10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SOAL Suryadi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.

Presentasi berjudul: "10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SOAL Suryadi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia."— Transcript presentasi:

1 10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN SOAL Suryadi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia

2 10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI Analisa Kurikulum POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

3 10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI Langkah-langkah dalam merencanakan program pengajaran 1.Mendalami pokok-pokok bahasan dalam GBPP dan peranannya di dalam mencapai tujuan-tujuan kurikuler dan pembelajaran. 2.Mengkategorisasikan bahan-bahan pengajaran dalam satuan-satuan konsep, pengertian atau masalah dalam hal ini beberapa pokok bahasan saling berkaitan satu sama lain

4 10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI Langkah-langkah dalam merencanakan program pengajaran 3.Menetapkan satuan-satuan konsep, pengertian atau masalah sebagai satuan bahasan 4.Menetapkan perbandingan peranan antara berbagai satuan bahasan tersebut untuk menentukan alokasi waktu bagi setiap satuan bahasan.

5 10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI Analisis buku dan sumber materi NOTOPIKBUKU SUMBER SARAN

6 10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI Menetapkan Tujuan Test Ujian Akhir Lembaga Pendidikan –soal-soal dari yang mudah sampai ke yang sukar Ujian atau Tes Seleksi –tingkat kesukaran diatas rata-rata dari soal- soal Tes Diagnostik –Butir-butir soal dibuat lebih terperinci dari masing-masing sub dan pokok bahasan

7 10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI Membuat Kisi-kisi (blue print) Pokok bahasan –pembobotan terhadap sub/ pokok bahasan yang penting, sedang dan kurang penting dengan perbandingan 3:2:1 Dibuat oleh –Pengembang Kurikulum –Penulis Buku Sumber –Pendidik penullis soal

8 10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI Membuat Kisi-kisi (blue print) Aspek intelektual –Ingatan (recall) –Pemahaman (comprehension) –Penerapan (application) –Analsisi (analysis) –Sintesis (syntesis) –Evaluasi (evaluation)

9 10/10/2009suryadi/Adpend-FIP-UPI Membuat Kisi-kisi (blue print) Bentuk soal –Bentuk uraian (essay) –Bentuk objective (non essay) Tingkat kesukaran soal –perbandingan soal yang mudah: sedang: sukar = 1:2:1 untuk tes formatif dan sumatif Jumlah dan Proporsi Soal –Waktu dan tingkat kesukaran soal