Oleh : KUNTJOJO D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang 2008 12/16/20141.

Presentasi berjudul: "Oleh : KUNTJOJO D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang 2008 12/16/20141."— Transcript presentasi:

1 Oleh : KUNTJOJO D3 Kebidanan Kediri, Poltekes Malang 2008 12/16/20141

2 Designed by Kuntjojo2

3 a.Menurut para orang tua : 1) Masa yg menyulitkan 2) Masa yg tidak rapi (the dirty age) 3) Masa bertengkar b.Menurut para guru : 1) Masa bersekolah 2) Masa kritis 12/16/2014Designed by Kuntjojo3

4 12/16/2014Designed by Kuntjojo4 c.Menurut para psikolog : 1) Masa penyesuaian diri 2) Masa berkelompok 3) Masa bermain 4) Masa kreatif

5 a.Pertumbuhan fisik 1)Pada masa kanak-kanak akhir, terutama akhir masa ini pertumbuhan badan terjadi dg lambat. 2)Meskipun pertambahan berat dan tinggi badan relatif lambat tapi terjadi perkembangan yg baik dlm beberapa ketarampilan. 12/16/2014Designed by Kuntjojo5

6 b.Perkembangan keterampilan 1)Keterampilan menolong diri sendiri 2)Keterampilan menolong orang lain 3)Keterampilan bersekolah 4)Keterampilan bermain 12/16/2014Designed by Kuntjojo6

7 c.Perkembangan intelektual 1)Anak mampu mereaksi rangsangan intelektual dg kemampuan kognitif untuk keterampilan membaca, menulis, dan berhitung. 2)Anak mengalami perkembangan keterampilan mengklasifikasikan dan menghubungkan seke-lompok fenomena dan menghitung angka-angka. 3)Anak mampu memecahkan masalah yg sederhana 12/16/2014Designed by Kuntjojo7

8 1)Perkembangan kemampuan anak dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu : (1)matangnya organ- organ tubuh untuk berbicara dan (2) proses belajar. 2)Indikasi berkembangnya keterampilan berba- hasa : a) Mampu berkomunikasi dg baik; b) Mampu menyatakan isi hatinya; c) Terampil dlm mengolah informasi yg diterimanya; d) Mampu menyatakan sikap dan keyakinannya. 12/16/2014Designed by Kuntjojo8

9 1)Anak mengalami yg ditandai dg kemampuan mengendalikan ekspresi emosi. 2)Dirinya menyadari bahwa emosi yg diekspre- sikan semaunya tidak diterima oleh orang lain. 3)Perkembangan emosi anak banyak dipenga- ruhi oleh lingkungn keluarga, sekolah, dan lingkungan bermain. 12/16/2014Designed by Kuntjojo9

10 1)Anak mengenal konsep moral pertama-tama dari lingkungan keluarganya. 2)Perkembangan moral seiring dg perkem- bangan kognitifnya. 3)Anak mulai mengalami perkembangan dari MORAL HETERONOM menjadi MORAL OTONOM. 4)Anak mampu memahami untuk apa peraturan dibuat dan berusaha bereperilaku sesuai dg aturan yg berlaku. 12/16/2014Designed by Kuntjojo10

11 a.Belajar menguasai keterampilan fisik dan motorik untuk permainan-permainan yg bersifat umum. b.Membentuk sikap yg sehat mengenai diri sendiri sbg organisme yg sedang tumbuh dan berkembang. c.Belajar bergaul secara baik dg teman-teman usia sebaya. 12/16/2014Designed by Kuntjojo11

12 d.Belajar memainkan peran sesuai dg jenis kelaminnya. e.Mengembangkan keterampilan membaca, menulis, dan berhitung. f.Mengembangkan konsep-konsep yg diperlukan dalam hidup sehari-hari. g.Mengembangkan konsep moral dan hati nurani. 12/16/2014Designed by Kuntjojo12