Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
Diterbitkan olehSur Aldi Telah diubah "10 tahun yang lalu
1
STIMULASI TUMBUH KEMBANG BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH dr.Eva Chundrayetti SpA(K) Bag IKA RS.Dr.M.Djamil / FK UNAND Padang UK TUMBUH KEMBANG IDAI SUMBAR
2
KEBUTUHAN DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN DAN KREATIVITAS I.FISIS-BIOLOGIS : NUTRISI,imunisasi,kebersihan badan, lingkungan,pengobatan,olah raga dan bermain II.KASIH SAYANG : MENCIPTAKAN RASA AMAN dan nyaman, dilindungi diperhatikan(minat,keinginan,pendapat), dibantu, didorong,dihargai, penuh kegembiraan,koreksi (bukan ancaman / hukuman pola asuh demokratik
3
III.STIMULASI SENSORIK, MOTORIK, EMOSI-SOSIAL, BICARA, KOGNITIF, MANDIRI, KREATIFITAS, KEPEMIMPINAN, MORAL Sudah dimulai sejak dalam kandungan 6 bulan untuk meransang hubungan antar sel-sel otak (sinaps) krn milyaransel otak dibentuk sejak kehamilan 6 bulan ttp belum ada hubungan antar sel (sinaps)
4
STIMULASI DINI, untuk merangsang : OTAK KIRI - KONVERGEN (Menyempit,menajam) - Logiko-matematika,rasional - Tata-bahasa,membaca,menulis OTAK KANAN - DIVERGEN (melebar,meluas) -Imajinasi,kreativitas,seni,musik,nyanyi -Sosio-emosional,kerjasama, -kepemimpinan -Moral-spiritual KECERDASAN MULTIPEL: KERJASAMA OTAK KANAN +KIRI
5
Bila ada rangsangan terbentuk hubungan Sering DIRANGSANG makin kuat hubungannya Rangsangan banyak variasinya makin kompleks/ luas merangsang otak kiri + kanan MULTIPLE INTELIGEN KECERDASAN LEBIH LUAS DAN TINGGI
6
KECERDASAN MULTIPEL (MAJEMUK) 1. Verbal-linguistic; merangkai kalimat, bercerita 2. Logical-mathematical; pemecahan masalah 3. Visual – spatial : berpikir 3 dimensi, streometris 4. Bodily-kinesthetic; gerak,tari,olah raga 5. Musical ; nada,irama, lagu,musik 6. Intrapersonal;memahami &kontrol diri sendiri 7. Interpersonal; memahami dan menyesuaikan dengan orang lain 8. Naturalis : menikmati dan memanfaati alam 9. Moral-spiritual; etika, moral,budi pekerti, rohani, agama
7
MENGEMBANGKAN KECERDASAN: 1. VERBAL LINGUISTIC Sering diajak bercakap – cakap Baca cerita berulang – ulang Rangsang menceritakan kembali Jangan dipotong cerita anak Menyanyikan lagu Membahas isi syair lagu
8
2.LOGIC - MATHEMATICAL Mengelompokkan benda –benda, mainan Menyusun,merangkai, menghitung mainan Bermain angka, halma,congkak Bermain sempoa,kartu,catur Bermain tebak2an,puzzle Bermain monopoli, komputer Mengerjakan tugas-tugas matematika
9
3. VISUAL - SPATIAL MENGAMATI FOTO, GAMBAR Merangkai, membongkar lego Mengunting, melipat, mengambar Bermain rumah –rumahan,puzzle, halma Bermain komputer
10
4. KETRAMPILAN GERAK TUBUH (BODILY – KINESTHETIC ) Berdiri satu kaki, jongkok,membungkuk Berjalan diatas satu garis Berlari, melompat,melempar, menangkap Senam, menari,olah raga
11
5. KECERDASAN MUSIKAL Mendengarkan musik, lagu yang bervariasi Menyanyikan lagu Mengikuti irama dan nada Memainkanalat musik
12
6. KECERDASAN EMOSI INTER-PERSONAL Bermain dengan anak yang lebih muda & tua Saling berbagi kue,makanan,mainan Mengalah, meminjamkan mainan Bekerjasama membuat sesuatu Permainan yang mengendalikan diri Mengenal berbagai suku, budaya, Agama
13
7.KECERDASAN INTRA-PERSONAL Menceritakan perasaan Menceritakan keinginan, cita-cita Menceritakan pengalaman Berkhayal, mengarang cerita
14
8. KECERDASAN NATURALIS Menanam biji hingga tumbuh Memelihara tanaman, hewan Berkebun Wisata ke hutan, gunung,sungai, pantai Mengamati langit,awan bulan,bintang Membahas kejadian –kejadian alam; hujan,angin,gempa, tsunami,siang-malam
15
9. KEMANDIRIAN & KREATIVITAS Sikap orang tua demokratik Mendorong keberanian untuk mengekspresikan diri Mendorong kemandiria untuk melakukan sesuatu & menghargai usaha yang telah dicapainya ASAL tidak membahayakan diri sendiri /orang lain Memberikan pujian untuk prestasi sekecil apapun Jangan menolak rasa keinginan tahu anak Merangsang mengamati,benda disekeliling kita Biarkan dia berkhayal,merenung dg cara masing2 Jangan mendikte,mencela,mengecam,dll
16
TEMPERAMEN ANAK Mudah diatur (40%)= easy child Teratur,ceria,gembira Mudah menyesuaikan diri Susah diatur (10%) = difficult child Tidak teratur,cendrung rewel, mudah marah,sedih, lambat menyesuaikan diri dengan lingkungan atau pengalaman baru Pendiam atau pemalu (15%) = slow to warm up pendiam, aktifitas agak lambat,kadang – kadang mudah sedih, lambat menyesuaikan diri Campuran (35%) = Mixed
17
POLA PENGASUHAN (PARENTING STYLE) Otoritatif (Demokratik) - Penuh kasih sayang, kehangatan, kegembiraan, ciptakan rasa aman + nyaman dan dilindungi - Diberi contoh (bukan dipakasa) - Peka terhadap syarat anak (minat, keinginan, pendapat ) - Dibantu, didorong, dihargai - Dikoreksi (bukan ancaman / hukuman Anak lebih percaya diri,mandiri,kreatif
18
OTORITER (DIKTATOR) Anak kurang inisiatif,kreativitas & komunikasi Melarang,membatasi, tidak mendengar pendapat anak, sering menghukum abuse PERMISIVE Serba boleh,kurang kendali diri / tanggung jawab TIDAK DIPEDULIKAN Ditelantarkan,kemampuan anak rendah
19
STIMULASI/RANGSANGAN/BERMAIN Tujuan : merangsang semua fungsi dan kemampuan anak agar berkembang optimal Yang dirangsang : kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara & bahasa, sosialisasi dan kemandirian Dilakukan oleh : ibu ayah, pengasuh, anggota keluarga lain, kelompok masyarakat
20
Cara : rangsang suara, musik, gerakan, perabaan, bicara, menyanyi, bermain, memecahkan masalah, mencoret, menggambar Kapan : setiap kali interaksi dengan anak memandikan, ganti baju, di jalan, bermain, di dalam mobil, nonton TV, sebelum tidur dll
21
Prinsip dasar stimulasi Rasa cinta dan kasih sayang Perilaku yang baik, anak suka meniru Stimulasi sesuai kelompok umur Cara menyenangkan, jangan terpaksa bermain, bernyanyi, bervariasi Bertahap sesuai usia anak, terhadap 4 aspek perkembangan Gunakan alat bantu/ permainan sederhana dan aman Laki-laki = perempuan Anak diberi pujian/ hadiah atas keberhasilannya
22
Stimulasi (rangsang bermain) umur 0-3 bulan Ciptakan rasa nyaman, aman, senang Teluk, cium, gusel, ayun Senyum, tatap mata, ajak bicara, Tirukan ocehan dan mimik bayi Berbagai bunyi, suara, musik Gantung benda berwarna, berbunyi Meraih, meraba, pegang mainan, angkat kepala Gulingkan kanan-kiri, tengkurap-telentang
23
…stimulasi umur 3-6 bulan Peluk, cium, pandang mata, senyum, bicara, Mencari sumber suara, Bermain cilukba, melihat wajah di cermin Memeluk, mengayun Melihat, meraih, menendang mainan Mengamati benda kecil, benda bergerak Mengambil benda kecil Memegang dgn 2 tangan, makan sendiri Berguling-guling, duduk
24
…stimulasi umur 6-9 bulan Peluk, senyum, bicara, panggil namanya, Bersalaman, tepuk tangan, melambai ke orang lain Panggil : mama, papa Cilukba, melihat cermin Tunjuk dan sebutkan nama gambar Bacakan dongeng Pegang mainan dengan 2 tangan Masukan benda kecil ke dalam wadah Sembunyikan dan cari mainan Mainan yang mengapung di air Mencoret-coret, memukul-mukul Duduk, merangkak, berdiri berpegangan
25
…stimulasi umur 9-12 bulan Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya Cilukba, melambai pada orang lain Tunjuk dan sebutkan nama gambar Bicara pada boneka, menyanyi, Masukkan benda ke wadah Mainan yang mengapung di air menyusun balok, menggambar main alat dapur, minum dari gelas, makan bersama gelindingkan bola, berdiri, membungkuk, berjalan berpegangan, naik tangga
26
…stimulasi umur 12 - 15 bulan Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya Cilukba, melambai pada orang lain Tunjuk dan sebutkan nama gambar Masukkan benda ke dalam wadah Menggambar, menyusun kubus, puzzle sederhana main boneka, sendok, piring, gelas berjalan tanpa berpegangan, berjalan sambil tarik mainan, mundur, jinjit panjat tangga, lempar-tangkap -tendang bola lepas celana, makan sendiri meniru perkerjaan di rumah tangga
27
…stimulasi umur 15 -18 bulan Berjalan mundur, jinjit, naik tangga Tangkap dan lempar bola Balok, puzzle, menggambar Bermain air, meniup, menendang bola Bercerita tentang gambar di buku Menyebutkan nama benda, menyanyi Main telpon-telponan, menyatakan keinginan Bermain dgn teman sebaya, petak umpet Merapikan mainan, membuka baju Makan bersama Merangkai manik besar
28
…stimulasi umur 18-24 bulan Bicara, bertanya, bercerita, bernyanyi, Tanya jawab, main telpon-telponan Perintah sederhana, membantu pekerjaan Nonton TV sambil dijelaskan Melepas baju, rapikan mainan Makan bersama dengan sendok garpu Balok, puzzle, menggambar, membentuk lilin Buat rumah-rumahan, petak umpet Berjalan, berlari, melompat Berdiri satu kaki, naik turun tangga melempar, menangkap, menendang bola
29
…stimulasi umur 24 - 36 bulan Sebutkan nama benda, sifat, guna benda Bacakan cerita, tanya jawab, Anak diminta bercerita pengalaman Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu Puzzle, balok, menggambar, menempel Mengelompokkan benda sejenis Mencocokan gambar dan benda Menghitung Melempar, menangkap, Berlari, melompat, memanjat, merayap
30
…stimulasi umur 36 - 48 bulan Sebutkan nama benda, sifat, guna benda Bacakan cerita, tanya jawab, bercerita Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu, masak-masakan Menggunting, menempel, menjahit Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis Mengelompokkan benda sejenis Mencocokan gambar dan benda Menghitung, mengenal angka, huruf Melempar, menangkap, berlari, melompat Memanjat, merayap, main sepeda roda 3 Main lalu lintas, ular naga dengan teman
31
…stimulasi umur 48 - 60 bulan Sebutkan nama benda, sifat, guna benda Bacakan buku, tanya jawab, bercerita Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu, masak-masakan Menggunting, menempel, menjahit Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis Mengelompokkan dan mencocokkan benda Mengingat, menghafal, menerti aturan Membandingkan besar kecil, banyak sedikit Menghitung, konsep satu dan setengah mengenal angka, huruf, simbol, musim Melempar, menangkap, berlari, melompat Memanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunan bermain, makan dgn teman
32
…stimulasi umur 60 - 72 bulan Mengenal nama, fungsi benda-benda Bacakan buku, tanya jawab, bercerita Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu, masak-masakan Menggunting, menempel, menjahit, Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis nama Mengingat, menghafal, mengerti aturan, urutan Membandingkan besar kecil, banyak sedikit Menghitung, konsep satu dan setengah mengenal angka, huruf, simbol, jam, hari, tanggal Melempar, menangkap, berlari, melompat Memanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunan “berjualan”, “bertukang”, mengukur Mengenal uang, rambu lalu lintas
Presentasi serupa
© 2024 SlidePlayer.info Inc.
All rights reserved.