Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

Presentasi berjudul: "Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia"— Transcript presentasi:

1 Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

2 Definisi pertumbuhan dan perkembangan
perubahan fisik peningkatan jumlah sel ukuran kuantitatif tinggi badan, berat badan, ukuran tulang, gigi pola bervariasi Perkembangan : kualitatif maturation sistematis, progresif dan berkesinambungan

3 Prinsip-prinsip tumbuh kembang
proses yang teratur, berurutan, rapi dan kontinyu --- maturasi, lingkungan dan faktor genetik pola yang sama, konsisten dan kronologis, dapat diprediksi variasi waktu muncul (onset), lama, dan efek dari tiap tahapan tukemb mempunyai ciri khas

4 Never ending process --seumur hidup dan meliputi seluruh aspek
Differensiasi hal yang unik -- setiap individu cenderung mencapai potensi maksimum perkembangannya Tugas perkembangan

5 perkembangan aspek-aspek tertentu berjalan sejajar atau berkorelasi dengan aspek lainnya
perkembangan terjadi dalam tempo yang berlainan

6 Ciri-ciri perkembangan
Ciri umum : Stabil, misalnya: makanan, minuman, oksigen dll. Sensitif Aktif Teratur Kontinyu Ciri khusus : Individual Lokal Temporer

7 HUKUM PERKEMBANGAN 1. Hukum Konvergensi mengatakan bahwa, pembawaan dan lingkungan sama kuatnya dalam mempengaruhi perkembangan manusia. 2. Hukum Kesatuan Organis mengatakan bahwa, organ-organ tubuh dan fungsi psikis tidak berkembang lepas sendiri-sendiri, tapi merupakan suatu kesatuan. 3. Hukum Mempertahankan dan Mengembangkan diri mengatakan bahwa, manusia memiliki insting untuk mempertahankan diri seperti makan untuk hidup dan mengembangkan diri misal dengan bermain atau ingin tahu tentang sesuatu.

8 HUKUM PERKEMBANGAN 4. Hukum Masa Peka mengatakan bahwa, tiap-tiap fungsi memiliki masa peka yang setepat-tepatnya untuk dikembangkan. 5. Hukum Tempo Perkembangan mengatakan bahwa, tiap-tiap individu memiliki tempo atau kecepatan perkembangan yang berbeda. 6. Hukum Irama Perkembangan mengatakan bahwa, irama perkembangan anak/individu tidak tetap, suatu saat tenang di saat lainnya goncang.

9 Lihat gambar berikut: A B C

10 PROSES Fase perkembangan
Remaja (12-22) Proses Biologis Kanak-kanak akhir (6-11) Proses Kognitif Proses Sosial Kanak-kanak Awal (1-5) Bayi (0-1) Prenatal

11 Faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang
1. Faktor genetik faktor keturunan -- masa konsepsi bersifat tetap atau tidak berubah sepanjang kehidupan menentukan beberapa karakteristik seperti jenis kelamin, ras, rambut, warna mata, pertumbuhan fisik, sikap tubuh dan beberapa keunikan psikologis seperti temperamen Potensi genetik yang bermutu hendaknya dapat berinteraksi dengan lingkungan secara positif sehingga diperoleh hasil akhir yang optimal.

12 2. Faktor eksternal / lingkungan
mempengaruhi individu setiap hari mulai konsepsi sampai akhir hayatnya, dan sangat menentukan tercapai atau tidaknya potensi bawaan faktor eksternal yang cukup baik akan memungkinkan tercapainya potensi bawaan, sedangkan yang kurang baik akan menghambatnya

13 nilai, kepercayaan, adat istiadat, dan pola interaksi dan komunikasi.
a. Keluarga nilai, kepercayaan, adat istiadat, dan pola interaksi dan komunikasi. Fungsi :bertahan hidup, rasa aman, perkembangan emosi dan sosial, penjelasan mengenai masyarakat dan dunia, dan membantu mempelajari peran dan perilaku b. Kelompok teman sebaya lingkungan yang baru dan berbeda, memberi pola dan struktur yang berbeda dalam interaksi dan komunikasi, dan memerlukan gaya perilaku yang berbeda. fungsi: belajar kesuksesan dan kegagalan, memvalidasi dan menantang pemikiran dan perasaan, mendapatkan penerimaan, dukungan dan penolakan sebagai manusia unik yang merupakan bagian dari keluarga; dan untuk mencapai tujuan kelompok dengan memenuhi kebutuhan dan harapan.

14 pengalaman hidup dan proses pembelajaran
c. Pengalaman hidup pengalaman hidup dan proses pembelajaran membiarkan individu berkembang dengan mengaplikasikan apa yang telah dipelajari Tahapan proses pembelajaran mengenali kebutuhan penguasaan ketrampilan menjalankan tugas integrasi ke dalam seluruh fungsi mengembangkan penampilan perilaku yang efektif.

15 d. Kesehatan Tingkat kesehatan --- respon individu terhadap lingkungan dan respon orang lain pada individu Kesehatan prenatal (sebelum bayi lahir) mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan dari fetal (janin) Nutrisi adekuat Keseimbangan antara istirahat, tidur dan olahraga Kondisi sakit --- ketidakmampuan untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangan --- tumbuh kembang terganggu e. Lingkungan tempat tinggal : Musim, iklim, kehidupan sehari-hari dan status sosial ekonomi

16 TAHAP PERKEMBANGAN DITINJAU DARI SUDUT SEKOLAH
1. JA. Comenius Menurutnya jenjang pendidikan disesuaikan dengan sifat-sifat khas individu dalam masa perkembangannya. Pendidikan yang lengkap berlangsung dalam 4 jenjang: 1. Sekolah Ibu (Scola Materna), untuk anak usia 0,0 – 6,0 2. Sekolah Bahasa Ibu (Scola Vernacula), untuk anak usia 6,0 – 12,0 3. Sekolah Latin (Scola Latina), untuk remaja usia 12,0 – 18,0 4. Akademi (Academia) untuk pemuda-pemudi usia 18,0 – 24,0. Untuk masing-masing sekolah tersebut harus diberikan bahan pembelajaran yang sesuai dengan perkembangannya dan harus menggunakan cara-cara yang sesuai dengan perkembangannya pula.

17 Pentahapan lain di Indonesia
a. Masa prasekolah (usia dini) = usia 0,0 – 6,0 b. Masa sekolah dasar: 1) SD =usia 6,0 – 12,0 2). SMP = usia 12,0 – 15,0 c. Masa pendidikan menengah = usia 15,0 - 18,0 d. Masa pendidikan tinggi/mahasiswa = usia 18,0 – 25,0