PRAKTIKUM 9-10 PENGUKURAN PERKEMBANGAN ANAK (IKK-421)

Presentasi berjudul: "PRAKTIKUM 9-10 PENGUKURAN PERKEMBANGAN ANAK (IKK-421)"— Transcript presentasi:

1 PRAKTIKUM 9-10 PENGUKURAN PERKEMBANGAN ANAK (IKK-421)
PRINSIP DAN TEKNIK PENGUKURAN PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN KEMANDIRIAN ANAK DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA - IPB

2 TUJUAN PRAKTIKUM Melakukan pengukuran perkembangan kognitif dan kemandirian anak Mengolah dan menganalisis data Interpretasi data Menganalisis faktor pendorong/penyebab kondisi perkembangan contoh yang diukur

3 DESKRIPSI TUGAS P9-P10 P9-P10 dilaksanakan pada hari Jumat, 23 dan 30 November 2012 Bentuk kegiatan : presentasi hasil pengukuran perkembangan kognitif dan kemandirian anak Instrumen yang digunakan : Instrumen Pengukuran Perkembangan Anak (Depdiknas, 2004)

4 DESKRIPSI TUGAS P9-P10 Mahasiswa dibagi menjadi 4 kelompok, merupakan kelompok yg sama dengan praktikum 7-8 Sebelum pengukuran dilakukan, setiap kelompok harus : mempelajari instrumen terlebih dahulu melengkapi alat bantu yang dibutuhkan mempersiapkan alat bantu alternatif jika dibutuhkan

5 DESKRIPSI TUGAS P9-P10 Setiap anggota kelompok melakukan pengukuran perkembangan psikomotorik dan bahasa terhadap 1 (satu) orang anak sesuai kelompok umurnya Setiap kelompok wajib membuat dokumentasi praktek pengukuran dalam bentuk VIDEO yang dikumpulkan bersamaan dengan pengumpulan laporan

6 DESKRIPSI TUGAS P9-P10 Tambahkan data karakteristik sosial ekonomi keluarga responden Hasil pengukuran diolah dan diinterpretasi : Lakukan standarisasi data (dalam %) untuk skor motorik kasar, motorik halus, skor total perkembangan psikomotorik dan perkembangan bahasa Buat kategori, setiap kelompok bebas menentukan jumlah kategori asal seragam untuk semua anggota kelompoknya Interpretasi data berdasarkan kategori yg dibuat

7 DESKRIPSI TUGAS P9-P10 Bandingkan kondisi perkembangan anak hasil pengukuran dengan milestones perkembangan anak dalam textbooks (contoh sumber : Papalia & Olds, Hurlock, Santrock, Turner & Helms, dll) Analisis faktor-faktor yang diduga menjadi pendorong atau penyebab kondisi perkembangan anak yang diukur

8 DESKRIPSI TUGAS P9-P10 Pelaporan dlm bentuk makalah yg dipresentasikan
Content makalah : Pendahuluan Tinjauan Pustaka Hasil dan Pembahasan Simpulan dan Saran Daftar Pustaka Lampiran (kuesioner/instrumen dan dokumentasi pengukuran dlm bentuk video)

9 DESKRIPSI TUGAS P9-P10 Hasil dan pembahasan berisi :
Kondisi umum sosial ekonomi keluarga responden Analisis capaian tumbuh kembang responden (frekuensi, min, maks, perbedaan capaian pd anak laki-laki dan perempuan, dll) Perbandingan kondisi perkembangan anak hasil pengukuran dengan literatur Analisis faktor-faktor yang diduga menjadi pendorong atau penyebab kondisi perkembangan anak yang diukur Laporan paling lambat dikumpulkan pada hari Kamis, 29 November 2012 pukul (hardcopy) dan pukul (softcopy)

10 DESKRIPSI TUGAS P9-P10 Presentasi dilakukan hari Jumat, 16 dan 23 November 2012 Presentasi hasil pengukuran perkembangan kognitif : Jumat, 16 November 2012 Presentasi hasil pengukuran perkembangan Kemandirian : Jumat, 23 November 2012 Waktu presentasi dan diskusi untuk setiap kelompok maksimal 35 menit

11 SELAMAT BEKERJA