PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Presentasi berjudul: "PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK"— Transcript presentasi:

1 PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
4/7/2017 UAD-LPMP DIY

2 SILABUS Psikologi Perkembangan secara umum
Karakteristik anak usia prasekolah dan SD Karakteristik anak usia SMP Karakteristik anak usia SMA/SMK Perbedaan Individual Peserta Didik Kebutuhan Peserta Didik Dinamika Perilaku Individu Perkembangan Orang Dewasa Implikasi Karakteristik Peserta Didik terhadap Penyelenggaraan Pendidikan Anak berkebutuhan khusus 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

3 PENGERTIAN PERKEMBANGAN
Objeknya adalah perkembangan manusia secara pribadi Menunjuk pada suatu proses ke arah yang lebih sempurna dan tidak begitu saja dapat diulang kembali Perubahan bersifat tetap, tidak dapat diputar kembali Perkembangan berkaitan dengan belajar: apa yang berkembang, dan bagaimana hal itu dapat dipelajari 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

4 PERBEDAAN ANTARA PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN
Pertumbuhan: menunjukkan bertambah besarnya ukuran badan dan fungsi fisik yang murni Perkembangan: lebih dapat mencerminkan sifat khas mengenai gejala psikologis yang muncul Pertumbuhan fisik mempengaruhi perkembangan psikis----fungsi otak memungkinkan anak dapat tertawa, berjalan, berbicara, dan sebagainya 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

5 TUGAS PERKEMBANGAN Havighurst : tugas yang harus dilakukan oleh seseorang dalam masa hidup tertentu sesuai dengan norma masyarakat dan norma kebudayaan Tugas ini bersifat khas untuk setiap masa hidup seseorang, Contoh : periode bayi dan anak kecil akan berbeda tugas perkembangannya dengan masa remaja 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

6 PERIODE BAYI DAN ANAK KECIL
Belajar berjalan Belajar makan, makanan padat Belajar berbahasa, Kontrol badan, Stabilitas fisiologik Belajar perbedaan dan aturan-aturan jenis kelamin, kontak perasaan dengan orang tua, keluarga dan orang-orang lain Pembentukan pengertian sederhana: realita fisik, realita sosial Belajar benar salah, perkembangan kata hati 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

7 PERIODE ANAK SEKOLAH Ketangkasan fisik
Belajar peranan jenis kelamin, kontak-kontak teman sebaya, belajar sikap thd kelompok dan lembaga-lembaga Belajar membaca, menulis dan berhitung Belajar pengertian-pengertian kehidupan sehari-hari Kata hati perkembangan moralitas skala nilai-nilai 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

8 MASA MUDA (PUBERTAS-ADOLESENSI)
Menerima keadaan jasmaniah Menerima peran, persiapan keluarga Belajar lepas dari orang tua secara emosional Belajar bergaul dengan lain jenis Belajar tanggung jawab sebagai warga negara, bertingkah laku tanggungjawab sosial Perkembangan skala nilai secara sadar Persiapan mandiri secara ekonomis Pemilihan dan latihan jabatan 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

9 MASA DEWASA MUDA Memilih jodoh, belajar hidup dengan suami/istri, mulai membentuk keluarga, Mengasuh anak Mengemudikan rumah tangga Menemukan kelompok sosial Menerima tanggungjawab negara Mulai bekerja 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

10 USIA TENGAH BAYA Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan-perubahan fisik dan fisiologik Pasangan dipandang sebagai person Menolong anak-anak muda menjadi dewasa Mencapai tanggungjawab sosial dan warganegara secara penuh Mencapai dan mempertahankan standar hidup ekonomis Merealisasi kesantaian secara dewasa 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

11 MASA DEWASA LANJUT Menyesuaikan terhadap kekuatan fisik yang menurun
Menyesuaikan diri dengan kematian teman hidup Menemukan relasi dengan kelompok sebaya Memenuhi kewajiban sosial dan WN Penyesuaian dengan gaji berkurang dan keadaan pensiun Merealisasi keadaan hidup fisik yang sesuai 4/7/2017 UAD-LPMP DIY

12 TUGAS/LATIHAN Jelaskan mengapa seorang guru harus mempelajari psikologi perkembangan? Menurut anda periodisasi perkembangan mana yang menarik untuk dikaji lebih lanjut. Tuliskan alasan-alasannya. Selamat bekerja, sukses selalu! 4/7/2017 UAD-LPMP DIY