>>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> 5 4 3 2 1 KOMPONEN-KOMPONEN KURIKULUM ============================= Kamis, 21 Oktober 2010

Presentasi berjudul: ">>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> 5 4 3 2 1 KOMPONEN-KOMPONEN KURIKULUM ============================= Kamis, 21 Oktober 2010"— Transcript presentasi:

1

2 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> 5

3 4

4 3

5 2

6 1

7 KOMPONEN-KOMPONEN KURIKULUM ============================= Kamis, 21 Oktober 2010 Email: akhiabdul@yahoo.co.id Blog: www.datafilecom.co.cc Komponen-Komponen Kurikulum Oleh Kel 2 Di Bawah Bimbingan Dra. Haiatin Chasanatin, MA by: Kelompok 2 Abdul Rohman Asti Verawati M. Rudi Wijaya Siti M

8 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Daftar Isi KOMPONEN-KOMPONEN KURIKULUM ============================= Email: akhiabdul@yahoo.co.id Blog: www.datafilecom.co.cc Next Slide 2 Slide 3 Slide 4 Slide 5 Slide 6 Cover Komponen Tujuan Komponen Isi dan Struktur Program atau Materi Slide 7 Komponen Media dan Sarana Prasarana Komponen Strategi Belajar Mengajar Komponen Proses Belajar Komponen Evaluasi atau Penilaian Komponen-Komponen Kurikulum Oleh Kel 2

9 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Slide 1 HOME Tujuan merupakan suatu hal yang paling penting dalam proes pendidikan, yakni hal yang ingin dicapai secara keseluruhan, yang meliputi -Domain Kognitif adalah tujuan yang diinginkan yang mengarahkan pada pengembangan akal, intelektual anak didi, tujuan -Domain Afektif tujuan yang ingin dicapai terhadap pengembangan rohani anak didik dan tujuan (Sikap) -Domain Psikomotorik tujuan yang ingin dicapai yang mengarah pada pengembagan keterampilan jasmani anak didi KOMPONEN TUJUAN Komponen-Komponen Kurikulum Oleh Kel 2

10 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Slide 1 HOME Tujuan pendidikan yang berkaitan dengan perwujudan domain- domain anak didik di upayakan melalui suatu proses pendidikan, yang kalau dibuat secara berurutan tujuan pendidikan itu sendiri sebagai berikut: Tujuan Pendidikan Nasional  Tujuan Institusional  Tujuan Kurikuler  Tujuan Instruksional KOMPONEN TUJUAN Komponen-Komponen Kurikulum Oleh Kel 2

11 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Slide 1 HOME Komponen isi dan struktur program/materi merupakan materi yang diprogramkan untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Isi atau materi yang dimaksud biasanya berupa materi bidang-bidang studi, misalnya Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPS dan lain sebagainya. Bidang-bidang studi tersebut disesuaikan dengan jenis jenjang dan jalur pendidikan yang ada, dan bidang-bidang studi tersebut bisanya telah dicamkan atau dimuatkan dalam struktur program kurikulum suatu sekolah. Komponen Isi Dan Struktur Program Atau Materi Komponen-Komponen Kurikulum Oleh Kel 2

12 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Slide 1 HOME Media merupakan sarana dan perantara dalam pengajaran. Sarana dan prasarana atau media merupakan alat bantu untuk memudahkan dalam mengaplikasikan isi kurikulum agar lebih mudah dimengerti oleh anak didik dalam proses belajar mengajar. Pemakaian media dalam proses belajar mengajar merupakan suatu hal yang perlu dilaksanakan, oleh seorang pendidik atau guru agar apa yang disampaikannya terhadapa anak didik dapat memiliki makna dan arti penting bagi anak didik di karenakan telah berhasil menyerap memahami suatu materi pelajaran yang ditempuhnya. Komponen Media dan Sarana Prasarana Komponen-Komponen Kurikulum Oleh Kel 2

13 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Slide 1 HOME Dalam Proses belajar mengajar seorang pendidik atau guru perlu memahami suatu strategi. Strategi termasuk menunjukkan pada suatu pendekatan (Approach), Metode (Method) dan Peralatan mengajar yang diperlukan dalam pengajaran. Strategi pengajaran, lebih lanjut dapat dipahami sebagai cara yang dimiliki oleh seorang pendidik atau guru dalam proses belajar mengajar. Dengan demikian strategi disini mempunyai arti yang komprehensif yang musti dipahami dan diupayakan untuk mengaktualisasikan Komponen Strategi Belajar Mengajar Komponen-Komponen Kurikulum Oleh Kel 2

14 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Slide 1 HOME Komponen ini tentunya sangatlah penting dalam suatu proses pengajaran atau pendidikan. Tujuan akhir dari proses belajar mengajar adalah diharapkan terjadinya perubahan dalam tingkah laku anak. Komponen ini juga mempunyai keterkaitan erat dengan suasana belajar di ruangan kelas maupun di luar kelas. Berbagai upaya pendidik untuk menumbuhkan motivasi, kreativitas dalam belajar baik di dalam maupun individual (di luar kelas) merupakan suatu langkah yang tepat. Barangkali mengoptimalkan peran guru sebagai educator, motivator, dan fasilitator merupakan sautu tuntutan dalam memperlancar proses belajar mengajar ini. Komponen Proses belajar Mengajar Komponen-Komponen Kurikulum Oleh Kel 2

15 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Slide 1 HOME Untuk melihat sejauh mana keberhasilan dalam pelaksanaan kurikulum maka diperlukan evaluasi, mengingat komponen evaluasi berhubungan erat dengan komponen lainnya, maka cara penilaian atau evaluasi ini akan menentukan tujuan kurikulum, materi atau bahan, dan proses belajar mengajar. Dalam mengevaluasi biasanya seorang pendidik akan mengevaluasi anak didik dengan materi atau bahan yang telah diajarkan. Hal ini sangat penting menginat hasil penilaian atua hasil yang dimiliki oleh seorang anak didik tidak jarang menjadi barometer atas keberhasilan proses pengajaran pada suatu sekolah dan berkaitan erat dengan masa depan anak didik. Komponen Evaluasi Atau Penilaian Komponen-Komponen Kurikulum Oleh Kel 2

16 >>0 >>1 >> 2 >> 3 >> 4 >> Sekian dan Terimakasih Oleh: KELOMPOK 2 PENGEMBANGAN KURIKULUM KOMPONEN-KOMPONEN KURIKULUM