TIGA DIMENSI PERUBAHAN MENUJU SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL

Presentasi berjudul: "TIGA DIMENSI PERUBAHAN MENUJU SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL"— Transcript presentasi:

1 TIGA DIMENSI PERUBAHAN MENUJU SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL
LEARNING BASED ON LEARNING STYLE BUILDING LEARNING POWER MAKING CHANGE HAPPENED

2 LATAR BELAKANG MASALAH PENDIDIKAN
DI INDONESIA

3 Undang-undang RI no. 20 th. 2003: Strategi dasar kebijakan pendidikan mencakup empat aspek yaitu:
Pemerataan kesempatan untuk memperoleh pendidikan Relevansi pendidikan Peningkatan kualitas pendidikan Efisiensi pendidikan.

4 Salah satu permasalahan pendidikan adalah masalah kualitas pendidikan.

5 Secara internasional, ada dua hal yang dijadikan indikator kualitas pendidikan pada suatu negara:
Human development index (HDI) dan Hasil dari programme for international student assessment (PISA).

6 HDI mengukur capaian rata-rata suatu negara dalam tiga dimensi dasar pembangunan manusia :
(1)harapan hidup (2)tingkat baca tulis dan (3) standar kehidupan yang layak diukur dengan produk domestik bruto kekuatan beli dalam dollar Amerika Serikat.

7 PISA (OECD) mengukur : kemampuan membaca, matematika, sains, dan problem-solving untuk usia sekitar 15 tahun.

8 OECD's 30 members Australia, Austria, Belgium, Canada, Czech Republic, Denmark, Finland, France, Germany, Greece,  Hungary, Iceland, Ireland, Italy, Japan, Korea, Luxembourg,  Mexico, the Netherlands, New Zealand,  Norway, Poland, Portugal, Slovak Republic, Spain, Sweden, Switzerland, Turkey, United Kingdom, United States.

9 Posisi Indonesia dilihat dari capaian HDI
Th urutan 109 dari 174 negara Th urutan 107 dari 178 negara Th urutan 111 dari 182 negara Sepuluh besar HDI ditempati oleh Norway, Australia, Iceland, Canada, Ireland, Netherlands, Sweden, France,  Switzerland, dan Japan

10 Posisi Indonesia berdasarkan hasil pengukuran PISA
Th (41 negara): Peringkat 38 untuk IPA Peringkat 39 untuk Matematika & kemampuan membaca Peringkat 40 untuk Problem solving

11 Th (57 negara): Peringkat 50 untuk IPA Peringkat 44 untuk membaca Peringkat 49 untuk matematika, dan peringkat 52 untuk problem solving

12 Finlandia Kualitas pendidkan terbaik
Berdasarkan Penilaian dari OECD, Finlandia adalah negara terbaik di dunia dalam pelayanan pendidikan

13 Comprehensiveness of education competent teachers
Keunggulan Finlandia Equel opportunites Comprehensiveness of education competent teachers student counselling and special needs education

14 encouraging evaluation
significance of education in society A flexible system based on empowerment co-operation a student-oriented active conception of learning

15 Untuk mewujudkan perubahan kualitas pendidikan tsb SMP negeri 1 Sidoarjo mulai awal tahun 2009 dg mengadaptasi model pendidikan dari Inggris melakukan inovasi pada standar pengelolaan (Making change happened), standar kompetensi lulusan (Building learning power/Character building), dan standar proses pembelajaran (Learning based on learning style).

16 Making change happened bertujuan untuk menyelaraskan antara visi sekolah-skills-Incentives-Resources-Action Plan, sehingga diharapkan perubahan sekolah akan berlangsung secara efektif dan efisien.

17 Building learning power/Character building ,
bertujuan untuk membangun kualitas pendidikan secara utuh melalui pengalaman belajar secara nyata dan berkualitas, sehingga potensi siswa yang sangat dahsyat akan muncul dalam perilaku sehari-hari yang akan menjadi bekal menghadapi tantangan kehidupan saat ini maupun di masa datang.

18 Learning based on learning style bertujuan untuk membangun akselerasi kualitas pembelajaran melalui kegiatan secara mandiri, berpasangan, maupun kelompok terutama dalam pengembangan penguasaan kecerdasan, kecerdikan, dan kemampuan dalam bekerjasama/empati, sehingga diharapkan potensi siswa akan tereksplorasi tanpa batas bahkan akan melampui batas kemampuan siswa pada umumnya.

19 MAKING CHANGE HAPPENED

20 VARIASI PERUBAHAN Vision&values Skills Incentives Resources
Action Plan Change Skills Incentives Resources Action Plan Confusion Vision&values Incentives Resources Action Plan Anxiety Vision&values Skills Resources Action Plan Resistance Vision&values Skills Incentives Action Plan Frustration Vision&values Skills Incentives Resources Treadmill

21 PARADIGMA MEWUJUDKAN PERUBAHAN
Vision&values Change Skills Incentives Resources Action Plan

22 VISI YANG TIDAK JELAS MENIMBULKAN KEKACAUAN
Vision & Values Skills Confusion Incentives Resources Action Plan

23 SKILLS YANG KURANG MEMADAI MENIMBULKAN KECEMASAN
Vision&values Skills Anxiety Incentives Resources Action Plan

24 INCENTIVES YANG KURANG SESUAI MENIMBULKAN PENOLAKAN
Vision&values Skills Resistance Incentives Resources Action Plan

25 RESOURCES YANG KURANG MEMADAI MENIMBULKAN KEGAGALAN
Vision&values Skills Frustration Incentives Resources Action Plan

26 ACTION PLAN YANG KURANG JELAS BERAKIBAT KEJENUHAN
Vision&values Skills Treadmill Incentives Resources Action Plan

27 Vision & values Berakhlaq : (Tertib, Peduli, Santun) Rumusan Visi
Kreatif : (Disiplin, Daya Juang) Berprestasi: (Indeks Kapasitas Belajar, Capaian KKM, Nilai UN, Kejuaran) Rumusan Misi Mengembangkan sumber daya secara optimal dalam rangka mempersiapkan siswa berkompetisi di era global

28 MEMBANGUN KECAKAPAN (SKILLS)
Meningkatkan kecakapan Kep Sek Pelatihan manajemen sekolah Pelatihan Penyusunan KTI Pelatihan bahasa Inggris Pelatihan ICT Meningkatkan Pendidikan Pelatihan Bhs Inggris & ICT Pendampingan dari LPTK Pelatihan dari Universitas Membangun kapasitas belajar IHT berkelanjutan Pemberdayaan MGMPS Bantuan Pendidikan Lanjutan ke S-2/S-3 Mengikutsertakan dalam pelatihan dan seminar Meningkatkan kecakapan Guru & TU

29 Pemeriksaan indera & kesehatan
Matrikulasi 4M (Membaca, Menulis, Matematika, Motorik) Outbond Pembelajaran berbasis learning style Kegiatan Pengembangan diri Membangun kapasitas belajar Evaluasi diri Pengayaan belajar kelas IX Bimbingan TOEFL Bimbingan Sukses Olimpiade, Olah raga, seni dll Studi lapangan, LDKS Membangun kecakapan siswa

30 MEMBANGUN SEMANGAT (INCENTIVES)
Training motivasi diri Bimbingan membuat perubahan diri Membangun kapasitas belajar : sesuai visi sekolah Memberikan reward bagi siswa berprestasi Mengundang alumni yang sukses Pelaksanaan gelar seni, perkemahan, dan kegiatan keagamaan Mengadakan papan prestasi Membangun semangat siswa

31 Melembagakan Visi & misi sekolah Evaluasi mandiri Mengundang guru tamu
Training building learning power Memberi kesempatan menjadi trainer di sekolah Memberikan insentif thd pekerjaan tambahan Studi banding Melayani studi banding dari sekolah lain Membangun sister school Outbond untuk guru dan TU Penghargaan guru dan TU berprestasi Penghargaan terhadap pengabdian guru dan karyawan Bantuan sosial dan kesehatan untuk guru & karyawan Bantuan transport peserta MGMP kabupaten Pemberian HR GTT, PTT, instruktur, tenaga out sourcing Pemenuhan kebutuhan harian (minum dll) Membangun semangat Guru & TU

32 MEMBANGUN SUMBER DAYA (RESOURCES)
Membuat master plan sekolah Perawatan sarana dan prasarana Pembuatan pagar, gapura, dan pavingisasi Penyelesaian ruang lab multimedia Pengadaan ruang PTD Pembuatan Gazebo Pembuatan Aula Perawatan mobil sekolah Peningkatan keindahan dan kerindangan sekolah Pemasangan AC setiap ruangan Peningkatan daya listrik Pembayaran daya dan jasa (Air, listrik, Telepon, Internet) Perluasan tempat parkir kendaraan untuk siswa, guru & karyawan Perluasan kantin sekolah Pengembangan koperasi sekolah Mengembangkan Prasarana

33 Pemenuhan peralatan kelas dan kantor Penambahan & penggantian komputer
Meningkatkan kapasitas lab IPA Meningkatkan kualitas lab bahasa Meningkatkan kapasitas lab seni Meningkatkan kapasitas lab IPS Meningkatkan kapasitas lab Matematika Meningkatkan kapasitas UKS Peningkatan kualitas media belajar Peningkatan sarana olah raga Pengadaan peralatan Orkestra Pemenuhan sarana komunikasi internal Pengembangan Website sekolah Mengembangkan Sarana

34 Pengadaan Buku-buku referensi Pengembangan majalah sekolah
Mengembangkan Sumber Belajar Pengadaan Buku-buku referensi Pengembangan majalah sekolah Pengembangan buku elektronik Peningkatan kapasitas internet Pemenuhan kebutuhan administrasi sekolah Penyiapan akreditasi sekolah Penyiapan manajemen ISO 9001:2008 Pelaksanaan PSB, MOS, Ulangan Semester, Ujian sekolah, dan UN Pelaksanaan Pameran pendidikan kabupaten dan Provinsi Mengembangkan Adminis- trasi Sekolah

35 MELAKSANAKAN ACTION PLAN
Merumuskan tujuan kegiatan Menentukan indikator keberhasilan Menentukan penanggung jawab kegiatan Menyusun jadwal kegiatan Merencanakan pembiayaan Melaksanakan kegiatan Memonitor pelaksanaan kegiatan Mengevaluasi kegiatan Menyusun laporan Rencana tindakan