PSIKOLOGI BELAJAR Pertemuan II

Presentasi berjudul: "PSIKOLOGI BELAJAR Pertemuan II"— Transcript presentasi:

1 PSIKOLOGI BELAJAR Pertemuan II
JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH HANDOUT PSIKOLOGI BELAJAR Pertemuan II MATERI : PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR RUANG LINGKUP, OBJEK, FUNGSI, FAEDAH DAN TUJUAN PSIKOLOGI BELAJAR ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM Dosen : Andi Thahir, S.Pt, S.Psi, M.A Versi : Revisi : Halaman : 1 dari : 17

2 PSIKOLOGI TERDIRI DARI DUA KATA
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH 1. PENGERTIAN PSIKOLOGI BELAJAR PSIKOLOGI TERDIRI DARI DUA KATA PSYCHE LOGOS JIWA ILMU HARFIAH : DIARTIKAN PSIKOLOGI BERARTI ILMU JIWA APAKAH JIWA ITU? APAKAH LISTRIK? APAKAH CINTA? Pertanyaan Versi : Revisi : Halaman : 2 dari : 17

3 ILMU YANG MEMPELAJARI TENTANG GEJALA-GEJALA KEJIWAAN MANUSIA
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH PSIKOLOGI BELAJAR ILMU YANG MEMPELAJARI TENTANG GEJALA-GEJALA KEJIWAAN MANUSIA BELAJAR = PERUBAHAN TINGKAH LAKU SEBAGAI HASIL PENGALAMAN ATAU LATIHAN Versi : Revisi : Halaman : 3 dari : 17

4 PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH KEHIDUPAN KEJIWAAN MANUSIA ITU BERUPA : KEGIATAN BERPIKIR, MERASA, BERFANTASI, MENGINGAT, SUGESTI, SEDIH DAN SENANG, BERKEMAUAN, DSB-NYA. TANDA-TANDA/ GEJALA-GEJALA KEHIDUPAN KEJIWAAN ILMU TENTANG GEJALA–GEJALA JIWA disebut Versi : Revisi : Halaman : 4 dari : 17

5 PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH PSIKOLOGI DIDEFINISIKAN : ILMU PENGETAHUAN YG BERUSAHA MEMA HAMI PERILAKU MANUSIA - ALASAN DAN CARA MEREKA MELAKUKAN SESUATU, DAN JUGA MEMAHAMI BAGAIMANA MAKHLUK TSB BERPIKIR DAN BERPERAN [Gleitman, 1986] DIKAITKAN DGN “ORGANISME MANUSIA” Versi : Revisi : Halaman : 5 dari : 17

6 BRUNO [1987], PSIKOLOGI DLM TIGA BAGIAN YG SALING BERHUBUNGAN,YAITU :
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH BRUNO [1987], PSIKOLOGI DLM TIGA BAGIAN YG SALING BERHUBUNGAN,YAITU : 1 STUDI [penyelidikan] MENGENAI “RUH” PSIKOLOGI 2 ILMU PENGETAHUAN MENGENAI “KEHIDUPAN MENTAL” 3 ILMU PENGETAHUAN MENGENAI “TINGKAH LAKU ORGANISME” Versi : Revisi : Halaman : 6 dari : 17

7 2. RUANG LINGKUP,OBJEK,FUNGSI,FAEDAH DAN TUJUAN PSIKOLOI BELAJAR
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH 2. RUANG LINGKUP,OBJEK,FUNGSI,FAEDAH DAN TUJUAN PSIKOLOI BELAJAR a. RUANG LINGKUP RUANG LINGKUP PSIKOLOGI BELAJAR MENGALAMI PERLUASAN DAN PENDALAM : MASALAH BELAJAR DI SEKOLAH HAKEKAT MANUSIA “TUJUAN PENDIDIKAN MENGEMBANGKAN ANAK DIDIK SECARA UTUH, BULAT DAN TERPADU – ANAK DIDIK DIKEMBANGKAN JASMANI DAN ROHANI MAUPUN SOSIAL” Versi : Revisi : Halaman : 7 dari : 17

8 RUANG LINGKUP BERUSAHA MENGUNGKAPKAN DAN MEMPELAJARI : INDIVIDU,
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH RUANG LINGKUP BERUSAHA MENGUNGKAPKAN DAN MEMPELAJARI : INDIVIDU, KAPASITAS DAN PERLENGKAPAN, LING KUNGAN, KEGIATAN YANG ADA HUBUNGANNYA DGN. PROSES BELAJAR MENGAJAR PSIKOLOGI BELAJAR = ILMU PENGETAHUAN YANG : MEMPELAJARI, MENGANALISIS, MENERAPKAN DAN MEMIMPIN PROSES BELAJAR SEDEMIKIAN RUPA SEHINGGA TIMBUL SISTEM BELAJAR YG. BAIK DAN EFISIEN. Versi : Revisi : Halaman : 8 dari : 17

9 SEJAUH MANA FAKTA PEMBAWAAN DAN LINGKUNGAN BERPENGARUH THD BELAJAR
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH CROW AND CROW SEJAUH MANA FAKTA PEMBAWAAN DAN LINGKUNGAN BERPENGARUH THD BELAJAR SIFAT-SIFAT DARI PROSES BELAJAR HUBUNGAN ANTARA TINGKAH KEMATANGAN DGN. KESIAPAN BELAJAR [LEARNING REA DINESS] PERBEDAAN INDIVIDUAL DLM. KECAKAPAN DAN KETERBATASAN BELAJAR PERUBAHAN JIWA [INNER CHANGES] HUBUNGAN ANTARA PROSEDUR MENGAJAR DGN. HASIL BELAJAR TEKNIK YG. EFEKTIF BAGI PENILAIAN KEMAJUAN DALAM PENDIDIKAN FORMAL DIBANDINGKAN DGN. PENGALAMAN BELAJAR INSIDENTAL DAN INFORMASI THD. SUATU INDIVIDU NILAI MANFAAT DAN SIKAP THD. PENDIDIKAN BAGI PERSONIL SEKOLAH PENGARUH PSIKOLOGI [PSYCHOLOGICAL IMPACT] YG. DITIMBULKAN OLEH KONDISI SOSIOLOGIS THD. SIKAP PARA SISWA. Versi : Revisi : Halaman : 9 dari : 17

10 b. OBJEK DAERAH GARAPAN PSIKOLOGI BELAJAR
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH b. OBJEK DAERAH GARAPAN PSIKOLOGI BELAJAR GEJALA-GEJALA KEJIWAAN DAN PENG HAYATAN PSIKOLOGI SERTA TINGKAH LAKU INDIVIDU DLM SITUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR MULANYA : TERBATAS PADA HUKUM BELAJAR, HASIL EKSPERIMEN TKL HEWAN DAN ANAK. MENJELANG TH AN ABAD XX : ASPEK MENTAL (INTELEKTUAL) MENGENAI BELAJAR. KARENA SEKOLAH MENGUTAMAKAN PENGUASAAN ISI BAHAN PELAJARAN Versi : Revisi : Halaman : 10 dari : 17

11 c. FUNGSI MENINGKATKAN DAN MEMPERBAIKI EFEKTIFITAS MENGAJAR
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH c. FUNGSI MENINGKATKAN DAN MEMPERBAIKI EFEKTIFITAS MENGAJAR MENGUSAHAKAN AGAR BELAJAR LEBIH BERTUJUAN - HEMAT - HASILNYA PERMANEN MENDORONG DICAPAINYA KESE-HATAN JASMANI, MENTAL [INTE-LEKTUAL] - EMOSIONAL PARA GURU - MURID MEMBERI PETUNJUK BAGAIMANA BIMBINGAN SIFAT-SIFAT KEPRIBADIAN YG BAIK Versi : Revisi : Halaman : 11 dari : 17

12 d. FAEDAH BAGI PARA GURU DAN CALON GURU YG. AKAN MENGAJAR DI KELAS
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH d. FAEDAH BAGI PARA GURU DAN CALON GURU YG. AKAN MENGAJAR DI KELAS MENINGKATKAN EFEKTIFITAS MENGAJAR UTK. MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN MENGUSAHAKAN AGAR BELAJAR LEBIH BERTUJUAN DSB. BERGUNA BAGI SIAPA SAJA DAN TIDAK TERBATAS PADA MEREKA YG MEMPUNYAI TUGAS MENGAJAR Versi : Revisi : Halaman : 11 dari : 17

13 PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH e. TUJUAN MEMPELAJARI TINGKAH LAKU ANAK DIDIK DAN BERUSAHA MEMBIMBING TINGKAH LAKU-NYA MELALUI PENDIDIKAN YG. EFEKTIF DAN EFISIEN MEMPELAJARI ASPEK-ASPEK YG. BERKAITAN DGN. PBM DITINJAU DARI SUDUT KEJIWAAN GUNA MEMPEROLEH PRINSIP YG. DPT. DIJADIKAN DASAR UTK. MENGEFEKTIFKAN PBM GUNA MEN-CAPAI TUJUAN AKHIR YANG DI-INGINKAN. Versi : Revisi : Halaman : 13 dari : 17

14 3. ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH 3. ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM MEMBANTU PARA GURU AGAR LEBIH BIJAKSANA DALAM USAHA MEMBIMBING PESERTA DIDIK AGAR PARA GURU DAN CALON GURU MEMILIKI DASAR- DASAR YG LUAS DALAM HAL MENDIDIK PADA UMUMNYA AGAR PARA GURU DAN CALON GURU DAPAT MENCIPTAKAN SUATU SISTEM PEMBELAJARAN YG EFEKTIF DAN EFISIEN GURU DAN CALON GURU MEMLIKI KEMAMPUAN UNTUK MENGALISIS TINGKAH LAKU PESERTA DIDIK DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR GURU DAN CALON GURU MEMILIKI KEMAMPUAN UNTUK MENGARAHKAN PROSES PEMBELAJARAN YANG BERLANG- SUNG, GUNA MENINGKATKAN ARAH DAN MENCAPAI TUJUAN PEMBELAJARAN YANG LEBIH BAIK Versi : Revisi : Halaman : 14 dari : 17

15 NILAI/ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH NILAI/ARTI PENTING PSIKOLOGI BELAJAR DLM PBM CALON GURU, HARUS : MEMPUNYAI PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN YG CUKUP TENTANG DASAR-DASAR PSIKOLOGI PERKEMBANGAN DAN PERILAKU MANUSIA MEMPUNYAI KETERAMPILAN MINIMAL DLM MENGGUNAKAN TEKNIK-TEKNIK YG TEPAT UTK MEMPELAJARI KEMAMPUAN, MINAT DAN TINGKAT KESIAPAN BELAJAR MURID MAMPU MEMPERTIMBANGKAN NILAI-NILAI PSIKOLOGI DARI BERMACAM-MACAM PROSEDUR MENGAJAR DAPAT MENGANALISIS DAN MENILAI CARA BELAJAR, KEKUATAN DAN KELEMAHAN BELAJARNYA SENDIRI SETELAH MEMPELAJARI ASPEK PSIKOLOGI BELAJAR Versi : Revisi : Halaman : 15 dari : 17

16 HASIL PENELITIAN TTG MASALAH PSIKOLOGI, AL :
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH HASIL PENELITIAN TTG MASALAH PSIKOLOGI, AL : SEBERAPA JAUH DAN BAGAIMANA BELAJAR ITU DIPENGARUHI OLEH FAKTOR KETURUNAN DAN UNSUR SOSIAL FAKTOR-FAKTOR KEMATANGAN YANG MEMPENGARUHI BELAJAR HUBUNGAN ANTARA PROSEDUR MENGAJAR DENGAN HASIL BELAJAR EFEKTIFITAS TEKNIK-TEKNIK PENILAIAN FAKTOR-FAKTOR EMOSI YG MEMPENGARUHI BELAJAR DASAR-DASAR PERUBAHAN SIKAP Versi : Revisi : Halaman : 16 dari : 17

17 SELESAI Assalamu’alaikum wr.wb
PERTEMUAN : II JUMLAH HALAMAN : 17 MULAI BERLAKU : 2009 MATERI/BAHAN MATA KULIAH MATA KULIAH : PSIKOLOGI BELAJAR KODE MATA KULIAH : IAIN RADEN INTA LAMAPUNG JURUSAN/PRODI : PAI FAKULTAS : TARBIYAH SELESAI Assalamu’alaikum wr.wb INGAT : MENGULANG KEMBALI APA YANG DIPELAJARI HARI INI Versi : Revisi : Halaman : 17 dari : 17