JUMPA LAGI DALAM PELAJARAN

Presentasi berjudul: "JUMPA LAGI DALAM PELAJARAN"— Transcript presentasi:

1 JUMPA LAGI DALAM PELAJARAN
KAGAMANIA JUMPA LAGI DALAM PELAJARAN SOSIOLOGI B e – B e s t p r o g r a m

2 Siapa yang pernah melakukan penelitian ??
Penelitian Sosial Siapa yang pernah melakukan penelitian ??

3 PENELITIAN PENELITIAN SOSIAL MENCARI SESUATU DALAM MASYARAKAT MENCARI SESUATU

4 DASAR UTAMA ? NALURI YANG BERUPA : RASA INGIN TAHU MANUSIA
METODE ILMIAH MENEMUKAN MASALAH MERUMUSKAN HIPOTESIS MENGUMPULKAN DATA MENGANALISA DATA MENARIK SIMPULAN

5 SEJARAH PENEMUAN KEBENARAN
A. PENDEKATAN NON ILM IAH 1. KEBENARAN SECARA KEBETULAN 2. KEBENARAN SECARA AKAL SEHAT 3. KEBENARAN SECARA WAHYU 4. KEBENARAN SECARA INTUITIF 5. KEBENARAN SECARA COBA-COBA ( TRIAL-ERROR) 6. KEBENARAN SECARA SPEKULATIF 7. KEBENARAN SECARA WIBAWA

6 Lanjutan …..SEJARAH PENEMUAN KEBENARAN
B1. PENDEKATAN ILMIAH BERPIKIR SECARA RASIONAL BERPIKIR SECARA EMPIRIS B2. PERKEMBANGAN METODOLOGI PENELITIAN PERIODE TRIAL & ERROR PERIODE AUTHORITY & TRADITION PERIODE SPECULATION & ARGUMENTATION PERIODE HYPOTHESIS & EXPERIMENTATION

7 RESEARCH???? PENELITIAN ??? PENGERTIAN SURYONO SUKANTO MARZUKI
SUTRISNO HADI SANAPIAH FAISAL DLL

8 CIRI / SIFAT PENELITIAN
ILMIAH Melalui prosedur dan pembuktian PROSES YANG BERJALAN TERUS-MENERUS Menuju kearah kesempurnaan

9 SIAPA YANG BOLEH MENELITI ??
SEMUA ORANG Kualifikasi : OBJEKTIF  tidak berprasangka KOMPETEN  mampu sesuai bidang FACTUAL  sesuai facta JUJUR  memisahkan kenyataan dengan pendapat pribadi TERBUKA  siap menerima pendapat orang lain Berpikir ANALITIS, KRITIS, SKEPTIS & RASIONAL

10 BAGAIMANA PROSEDUR PENELITIAN YANG BAIK ??
MEMBUAT RANCANGAN PENELITIAN / PROPOSAL MENGUMPULKAN & MENGOLAH DATA MENGANALISA DATA MELAPORKAN HASIL PENELITIAN  MENULIS LAPORAN dah pusing ??

11 PROPOSAL LATAR BELAKANG MASALAH alasan mengapa masalah muncul
kajian teori tujuan penelitian landasan hukum PERMASALAHAN HIPOTESIS METODE YANG DIGUNAKAN DLL, YANG BERKAITAN DG PENELITIAN

12 INTERMEZZOO

13 TUJUAN PENELITIAN EKSPLORATIF / PENJAJAGAN
Mencari yang belum ada/pengetahuan baru VERIVIKASI / PENGUJIAN Menguji Kebenaran yang ada DEVELOPMENT / PENGEMBANGAN Mengembangkan Ilmu Pengetahuan yang ada

14 SIFAT PENELITIAN Cermat & Tepat Sistematis Dicatat Bersifat Objektif
Dilakukan oleh orang yang Kompeten Dilaksanakan pada suatu kondisi yang terkendali

15 JENIS PENELITIAN BIDANGNYA 1. EKSAKTA / ALAM
Biologi, Kimia, Fisika, Matematika 2. SOSIAL Sejarah, Hukum, Psikologi, Ekonomi, Pendidikan

16 Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN
TEMPATNYA LABORATORIUM Tempat Khusus untuk mengadakan studi ilmiah 2. LAPANGAN Dilakukan pada kehidupan yang sebenarnya 3. KEPUSTAKAAN Mengumpulkan data dari dokumen, arsip dll.

17 Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN
TUJUANNYA EKSPLORATIF / PENJAJAGAN Mencari yang belum ada/pengetahuan baru VERIVIKASI / PENGUJIAN Menguji Kebenaran yang ada DEVELOPMENT / PENGEMBANGAN Mengembangkan Ilmu Pengetahuan yang ada1

18 Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN
CARA PEMBAHASANNYA DESKRIPTIF ( INDUKTIF ) Melukiskan, memaparkan, melaporkan sesuai keadaan 2. INFERENSIAL ( DEDUKTIF ) Menarik simpulan dari Masalah yang sedang diteliti

19 Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN
HASIL DASAR / BASIC Berusaha mengembangkan Ilmu Pengetahuan dengan menemukan dalil atau teori baru 2. TERAPAN / APPLIED Digunakan untuk kepentingan tertentu dalam rangka menyusun atau merumuskan kebijakan

20 Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN
SIFAT MASALAH HISTORIS Berusaha merekonstruksi masa lalu 2. DESKRIPTIF Memaparkan kondisi yang ada pada masa kini dalam rangka mengungkap sesuatu

21 Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN
METODE / PENDEKATAN LONGITUDINAL Berkesinambungan dengan “objek” yang tetap 2. CROSS SECTION / ONE SHOOT Dalam satu waktu pengambilan data dengan “objek” yang berbeda

22 Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN
SUMBER DATA POPULASI Mengambil data dari seluruh subjek penelitian 2. SAMPLE Mengambil data dari sebagian populasi yang menjadi wakil KASUS Mengambil data dari satu(sebagian yang khusus) dari populasi secara mendalam dan terinci

23 Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN
JENIS DATA KUALITATIF Berupa deskripsi masalah dan pemaparan kondisi/keadaan 2. KUANTITATIF Berupa angka / bilangan / tingkatan

24 INTERMEZZOO

25 MERUMUSKAN ANGGAPAN DASAR MENENTUKAN DAN MENYUSUN INSTRUMEN
T A H A P A N P E N E L I T I A N MEMILIH MASALAH STUDI PENDAHULUAN MERUMUSKAN MASALAH MERUMUSKAN ANGGAPAN DASAR MEMILIH PENDEKATAN HIPOTESIS MENENTUKAN VARIABEL MENENTUKAN SUMBER DATA MENENTUKAN DAN MENYUSUN INSTRUMEN MENGUMPULKAN DATA MENARIK SIMPULAN ANALISIS DATA MENULIS LAPORAN PRESENTASI & DISKUSI

26 MEMILIH MASALAH SUMBER MASALAH PENGALAMAN PRIBADI PENERAPAN TEORI
BACAAN TENTANG LAPORAN PENELITIAN PENGAMATAN SEPINTAS HASIL SEMINAR, DISKUSI, DAN PERTEMUAN ILMIAH PERASAAN INTUITIF / PENGENDAPAN INFORMASI PERNYATAAN PEMEGANG OTORITAS

27 JENIS PERMASALAHAN UNTUK MENGETAHUI STATUS
Studi Deskripsi tentang kesulitan belajar siswa…. Studi Eksploratif tentang motif-motif berfoto bugil……. UNTUK MEMBANDINGKAN 2 / LEBIH FENOMENA Studi Komparatif penghasilan petani dan peternak…. UNTUK MENGETAHUI HUBUNGAN 2 / LEBIH FENOMENA Studi Korelasi jumlah uang SPP dengan fasilitas sekolah Studi Regresi Jumlah Tugas siswa dengan nilai raport

28 SYARAT MASALAH / TOPIK PENELITIAN YANG BAIK
Masalah harus menarik dan perlu Data dapat diperoleh Penelitian dapat dilaksanakan  waktu, tenaga,biaya & sumber data serta kemampuan peneliti Hasil-hasil penelitian bermanfaat Topik/masalah penelitian merupakan sesuatu yang baru  bukan jiplakan mBALIK...NDESS BAB ini dah rampung

29 STUDI PENDAHULUAN Peneliti mencoba mendalami masalah penelitian demi mempersiapkan penelitian dengan baik dan benar dan dapat mempersiapkan perencanaan selanjutnya

30 TUJUAN “SP” Agar tidak mengulang hasil penelitian orang lain ( ide orisinal ) mengetahui dengan pasti “apa” yang akan diteliti mengetahui dimana/siapa data/informasi dapat diperoleh Memahami bagaimana cara memperoleh data/informasi Dapat menentukan metode yang tepat Memahami bagaimana harus mengambil kesimpulan dan cara memanfaatkan hasilnya

31 CARA MELAKUKAN “SP” STUDI KEPUSTAKAAN
membaca artikel, buku, teori yg terkait MENGGALI SUMBER DATA bertanya, berkonsultasi kpd nara sumber / ahli BERKUNJUNG KE LOKASI menuju ke daerah dimana masalah penelitian itu bersumber mBALIK...NDESS BAB ini dah rampung

32 MERUMUSKAN MASALAH ( Membuat Judul Penelitian )
KRITERIA PERUMUSAN MASALAH PENELITIAN Dirumuskan dalam bentuk pertanyaan Jelas, padat, dapat dipahami oleh orang lain Mengandung unsur data yang mendukung pemecahan masalah penelitian Merupakan dasar bagi penentuan hipotesis penelitian Merupakan dasar bagi judul penelitian contoh Bagaimana Pengaruh Jumlah Jam Kerja Terhadap Konsentrasi Kerja Pegawai Honorer di Kantor Pemprov Jateng Tahun 2007 ?

33 CAKUPAN JUDUL PENELITIAN YANG BAIK
SIFAT/ JENIS PENELITIAN Komparasi, deskripsi, korelasi, regresi, eksplorasi OBJEK / VARIABEL YANG DITELITI Kesulitan belajar, jumlah penduduk, tingkat pendidikan dll. SUBJEK PENELITIAN Warga, Siswa, Penduduk , Kelompok dll. LOKASI Tempat diadakannya penelitian  sekolah, desa, kota, jalan dll. WAKTU Kalender ( hari/bulan/tahun/ periode waktu tertentu) diadakannya penelitian

34 Sifat : Pengaruh / regresi
Pengaruh Jumlah Jam Kerja Terhadap Konsentrasi Kerja Pegawai Honorer di Kantor Pemprov Jateng Tahun 2007 Sifat : Pengaruh / regresi Objek : Jumlah jam kerja & Konsentrasi kerja Subjek : Pegawai Honorer Lokasi : Kantor Pemprov Jateng Waktu : Tahun 2007 mBALIK...NDESS BAB ini dah rampung

35 MERUMUSKAN ANGGAPAN DASAR
Merupakan kebenaran yang diyakini kebenarannya oleh peneliti tentang hal-hal yang berkaitan dengan penelitian yang akan berfungsi sebagai dasar pijakan peneliti dalam melakukan penelitian

36 KEGUNAAN “AD” Agar peneliti memiliki dasar pijakan yang kokoh bagi masalah yang sedang diteliti Untuk mempertegas permasalahan / variabel yang menjadi fokus peneliti Menentukan / merumuskan hipotesis

37 “AD” DAPAT DIGALI MELALUI
Banyak membaca buku, koran, penerbitan,media cetak, dll. Banyak mendengar berita, ceramah, pembicaraan,kabar, dan lain lain. Banyak berkunjung ke tempat-tempat yang berkaitan dengan penelitian Mengadakan praduga, mengabstraksi berdasarkan perbendaharaan/kemampuan pengetahuan peneliti

38 contoh STUDI DESKRIPTIF TENTANG SISWA YANG MENGULANG DI KELAS XI PROGRAM STUDI ILMU SOSIAL SMA KAGAMA ANGGAPAN DASARNYA DIANTARANYA ADALAH : Prestasi belajar siswa bervariasi Latar belakang siswa sangat berbeda Kondisi sosial ekonomi orang tua siswa beragam Cara mengajar tiap guru dalam satu rumpun pelajaran berbeda Kondisi lingkungan kelas berpengaruh pada kemauan belajar dll mBALIK...NDESS BAB ini dah rampung

39 HIPOTESIS Merupakan JAWABAN SEMENTARA yang harus dibuktikan kebenarannya dalam penelitian & dijadikan pedoman bagi peneliti untuk merumuskan kesimpulan / hasil penelitian

40 SYARAT HIPOTESIS Harus dirumuskan secara singkat dan jelas
Secara nyata menunjukkan HUBUNGAN antara 2 atau lebih variabel / objek penelitian Didukung oleh teori-teori para ahli atau hasil penelitian yang relevan ( tidak didasarkan perasaan peneliti)

41 MACAM HIPOTESIS Hipotesis Kerja / Alternatif ( Ha )
menyatakan ada hubungan / pengaruh / perbedaan antara 2/lebih variabel Hipotesis Nihil / Nol ( H0 ) menyatakan tidak ada hubungan / pengaruh / perbedaan antara 2/lebih variabel contoh

42 Ada hubungan antara tidur dengan rejeki
Hipotesis alternatif Ada hubungan antara tidur dengan rejeki Ada pengaruh uang saku terhadap prestasi belajar siswa Ada perbedaan penghasilan tukang becak dengan tukang ojek Hipotesis Nihil Tidak ada hubungan antara tidur dengan rejeki Tidak ada pengaruh uang saku terhadap prestasi belajar siswa Tidak ada perbedaan penghasilan tukang becak dengan tukang ojek

43 INGAT !!! TIDAK SEMUA PENELITIAN MEMERLUKAN HIPOTESIS
hal ini disebabkan karena: Penelitian Kualitatif, karena penelitian ini memberikan kesimpulan berupa paparan data Penelitian tersebut hanya memiliki 1 variabel / objek penelitian

44 HUBUNGAN PERMASALAHAN, HIPOTESIS, TUJUAN & SIMPULAN PENELITIAN
mBALIK...NDESS BAB ini dah rampung

45 PENDEKATAN / METODE pengertian metode penelitian ada 2 :
METODE = CARA MEMPEROLEH DATA PENELITIAN (METODE) wawancara, angket,observasi, dokumentasi dll. ( dibahas bab berikutnya) METODE = CARA MELAKUKAN PENELITIAN ( PENDEKATAN PENELITIAN ) eksperimen, non eksperimen dll. ( dibahas pada bab ini)

46 PENDEKATAN PENELITIAN
JENIS PENDEKATAN Menurut TIMBULNYA VARIABEL Penelitian Eksperimen Memberikan perlakuan yang berbeda kpd variabel penelitian Penelitian Non Eksperimental Tidak memberikan perlakuan apapun kpd variabel penelitian (menerima kondisivariabel seperti apa adanya)

47 Menurut TEKNIK SAMPLING
Lanjutan ………….JENIS PENDEKATAN PENELITIAN Menurut TEKNIK SAMPLING Penelitian Populasi mengambil data dari keseluruhan subjek penelitian Penelitian Sample mengambil data dari sebagian populasi yang menjadi wakil Penelitian Kasus mengambil data dari satu subjek secara detail dan mendalam

48 Menurut MODEL PENGEMBANGAN
Lanjutan ………….JENIS PENDEKATAN PENELITIAN Menurut MODEL PENGEMBANGAN Penelitian One Shoot satu kali pengumpulan data pada subjek yang heterogen/banyak Penelitian Longitudinal (pertumbuhan) pengumpulan data berkali-kali pada subjek yang sama (mengikuti perkembangan individu yang diteliti) Penelitian cross section gabungan 2 pendekatan diatas

49 Penelitian KUANTITATIF
Lanjutan ………….JENIS PENDEKATAN PENELITIAN Menurut JENIS DATA Penelitian KUANTITATIF datanya berupa angka-angka, pengolahan data biasanya menggunakan analisis statistik Penelitian KUALITATIF datanya berupa kata-kata atau kalimat, data disajikan dlm bentuk uraian naratif bukan statistik, sehingga dapat menjawab permasalahan penelitian secara sistematis dan logis

50 Menurut WINARNO SURAHMAD :
Lanjutan ………….JENIS PENDEKATAN PENELITIAN PENDEKATAN SURVEY Menurut WINARNO SURAHMAD : “cara untuk mengumpulkan data dari sejumlah unit atau individu dalam waktu yang bersamaan dan jumlahnya biasanya besar serta wilayahnya luas”

51 PENELITIAN GROUNDED RESEARCH
Lanjutan ………….JENIS PENDEKATAN PENELITIAN PENELITIAN GROUNDED RESEARCH penelitian yang didasarkan atas fakta dengan menggunakan analisis perbandingan yang bertujuan untuk menggeneralisasikan empiris, menetapkan konsep-konsep, membuktikan & mengembangkan teori

52 PENELITIAN TINDAKAN / ACTION RESEARCH
Lanjutan ………….JENIS PENDEKATAN PENELITIAN PENELITIAN TINDAKAN / ACTION RESEARCH penelitian yang dikembangkan oleh peneliti dengan decition maker (pengambil keputusan) tentang variabel-variabel yang dimanipulasi sehingga diperoleh penemuan yang signifikan dengan kebijakan pengambil keputusan Dan…………………… MASIH BANYAK LAGI PENDEKATAN PENELITIAN LAIN

53 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI JENIS PENDEKATAN
Tujuan penelitian Waktu dan dana yang tersedia Tersediannya subjek penelitian Jenis dan jumlah variabel Minat / selera peneliti mBALIK...NDESS BAB ini dah rampung

54 dilihat dari JENIS DATA
MENENTUKAN VARIABEL Merupakan objek penelitian yang bervariasi (apa yg jadi fokus penelitian) JENIS VARIABEL dilihat dari JENIS DATA Variabel KUANTITATIF Luas kota, usia, jumlah penduduk, tingkat kemacetan dll. Variabel KUALITATIF kepandaian, kemakmuran, prestasi, kenakalan dll.

55 dilihat dari JENIS DATA KUALITATIF
Lanjutan ………….JENIS VARIABEL dilihat dari JENIS DATA KUALITATIF Variabel DISKRIT variabel yg tidak memiliki pecahan / utuh. Co: jumlah anak, jumlah negara dll. Variabel BERSAMBUNGAN variabel yang dapat dinyatakan dalam bentuk angka pecahan. Co: ukuran berat, tinggi, luas dll

56 Prestasi belajar siswa
Lanjutan ………….JENIS VARIABEL dilihat dari PERAN Variabel BEBAS (Vb) variabel yg dapat mempengaruhi variabel lainnya. Variabel TERIKAT (Vt) variabel yg dipengaruhi variabel lain. JUDUL PENELITIAN Hubungan antara metode mengajar guru dengan prestasi belajar siswa Vb Metode mengajar guru Vt Prestasi belajar siswa

57 PENTINGNYA MEMAHAMI VARIABEL
KEJELIAN,KELINCAHAN DAN WAWASAN peneliti sangat dibutuhkan untuk memecah variabel menjadi beberapa SUB VARIABEL Proses tersebut dalam penelitian disebut KATEGORISASI VARIABEL Hubungan antara metode mengajar guru dengan prestasi belajar siswa Vb:Metode mengajar guru Sub Variabel Pengalaman mengajar Ketersediaan buku Paket Media Pengajaran …… Vt: Prestasi belajar siswa Sub Variabel Cara Belajar siswa Intelegensi siswa Nilai Ulangan ( harian,umum,dll) …….. mBALIK...NDESS BAB ini dah rampung

58 MENENTUKAN SUMBER DATA
Pengertian DATA Fakta atau keterangan tentang sesuatu yang dibutuhkan dalam penelitian Keterangan yang berupa himpunan fakta-fakta, angka, huruf, grafik, tabel, gambar, lambang yang menyatakan suatu pemikiran, kondisi dan situasi FUNGSI DATA Untuk mengetahui atau memperoleh gambaran tentang sesuatu keadaan/persoalan Untuk membuat keputusan atau memecahkan masalah yang ada

59 SYARAT DATA YANG BAIK OBJEKTIF,sesuai dengan kenyataan yg ada
REPRESENTATIF, dapat mewakili populasi penelitian TEPAT WAKTU,berlaku saat data digunakan KESALAHAN BAKU KECIL BERHUBUNGAN DENGAN MASALAH PENELITIAN

60 dilihat dari CARA MEMPEROLEH
JENIS-JENIS DATA dilihat dari CARA MEMPEROLEH DATA PRIMER diperoleh dr sumber pertama wawancara,observasi,angket langsung DATA SEKUNDER diperoleh dari pihak lain yang telah mengumpulkan / mengolahnya  dokumentasi, angket tidak langsung

61 Lanjutan ………….JENIS DATA
dilihat dari SIFAT DATA DATA KUALITATIF Berupa deskripsi masalah dan pemaparan kondisi/keadaan 2. DATA KUANTITATIF Berupa angka / bilangan / tingkatan

62 Lanjutan ………….JENIS DATA
dilihat dari SUMBERNYA DATA INTERNAL Menggambarkan keadaan dalam diri individu,organisasi, perusahaan dll  biodata, curriculum Vitea 2. DATA EKSTERNAL Menggambarkan sesuatu diluar diri harga, Indeks , dll

63 Lanjutan ………….JENIS DATA
dilihat dari WAKTU PENGUMPULAN DATA CROSS SECTION Dikumpulkan dalam waktu tertentu untuk menggambarkan keadaan pada waktu itu 2. DATA TIME SERIES Dikumpulkan dalam waktu ke waktu untuk menggambarkan suatu pertumbuhan

64 subjek / sumber dimana data penelitian dapat diperoleh
MACAM SUMBER DATA subjek / sumber dimana data penelitian dapat diperoleh PERSON berupa ORANG / INDIVIDU  Angket, wawancara PLACE berupa TEMPAT / KEADAAN a. keadaan diam (ruang, alat, benda )  observasi b. keadaan bergerak ( aktivitas, kegiatan )  observasi PAPER berupa SIMBOL ( huruf, bilangan, gambar ) dokumentasi

65 PROSEDUR PENELITIAN SAMPLE
Populasi PROSEDUR PENELITIAN SAMPLE Sample Sample diteliti Data dianalisis Disimpulkan Kesimpulan berlaku untuk seluruh populasi kasus mBALIK...NDESS BAB ini dah rampung