KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN RASIONAL KURIKULUM.

Presentasi berjudul: "KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN RASIONAL KURIKULUM."— Transcript presentasi:

1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN RASIONAL KURIKULUM 2013 (MD.1)

2  Kurikulum menurut Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 1 Ayat (19) adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.  Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu. 2

3 Tantangan Internal  Tuntutan pendidikan yang mengacu kepada 8 Standar Nasional Pendidikan yang meliputi standar pengelolaan, standar biaya, standar sarana prasarana, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar isi, standar proses, standar penilaian, dan standar kompetensi lulusan.  Tantangan internal lainnya terkait dengan faktor perkembangan penduduk Indonesia dilihat dari pertumbuhan penduduk usia produktif. 3

4 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Penilaian Autentik dalam Matematika

5 5 Penilaian KUALITAS BELAJAR Penilaian meningkatkan kualitas belajar

6 Konsep penilaian autentik 6 Perkembangan belajar Perkembangan belajar Perkembangan belajar informasi Perkembangan belajar informasi PENILAIANPENILAIAN

7 Penilaian autentik vs tradisional 7 Penilaian autentik Penilaian tradisional

8 Apakah autentik 8

9 Pengerjaan dua siswa 9

10 Pemahaman konsep matematika 10 Keterampilan matematika Pemecahan masalah Sikap matematis

11 Teknik penilaian otentik 11

12 12

13 13 fenomena lingkungan konsep matematika Menentukan tiang bendera Rumus untuk ayun (bandul sederhana) Membuktikan/menunjukkkan bentuk gerakan air mancur adalah parabola Membuktikan identitas cos 2x = 1 – 2 sin 2 x Membuktikan bahwa lim x  0 (1/x) tidak ada

14 14

15 15 TugasHasil tes laporan Catatan guru

16 Kombinasi dari:  Pengamatan  Tanya-jawab  Tugas  Tes  Portofolio 16

17 TERIMA KASIH 17