PAKET 8 SEJARAH Waktu: 150 menit.

Presentasi berjudul: "PAKET 8 SEJARAH Waktu: 150 menit."— Transcript presentasi:

1 PAKET 8 SEJARAH Waktu: 150 menit

2 Kaitan dengan Paket 5 Dosen mengajukan pertanyaan .
Mengapa sejarah termasuk disiplin ilmu sosial? Apa hubungan sejarah dengan ilmu sosial? Mahasiswa-mahasiswi mengemukakan pendapatnya. Dosen mengarahkan perkuliahan pada sejarah.

3 DINAMIKA KELAS Ucapkan suku kata SE-JA-RAH. Semua posisi berdiri
SE sambil mengangkat kedua tangan lurus ke atas JA sambil merentangkan kedua tangan ke samping. RAH sambil menjulurkan kedua tangan ke depan.

4 Membangun Motivasi Dosen menyajikan beberapa ide
Perang Diponegoro Perang Kemerdekaan Perang Aceh Dosen mengajukan pertanyaan, apakah contoh-contoh tersebut sejarah? Mengapa disebut sebagai sejarah. Mahasiswa-mahasiswi mengemukakan pendapatnya Dosen meminta mahasiswa-mahasiswi mencari contoh-contoh yang lain

5 Membangun Motivasi Dosen menyajikan beberapa ide
Sangkuriang Malin Kundang Timun Emas Dosen mengajukan pertanyaan, apakah contoh-contoh tersebut sejarah? Mengapa disebut sebagai sejarah. Mahasiswa-mahasiswi mengemukakan pendapatnya Dosen meminta mahasiswa-mahasiswi mencari contoh-contoh yang lain

6 Kompetensi Dasar Mahasiswa-mahasiswi mampu mengimplementasikan konsep-konsep dasar sejarah

7 INDIKATOR HASIL BELAJAR
Mahasiswa-mahasiswi mampu Menjelaskan Pengertian, Ruang Lingkup, dan Tujuan Sejarah. Menjelaskan Konsep Dasar Sejarah Mengimplementasikan Konsep Dasar Sejarah dalam kehidupan masyarakat.

8 KELOMPOKKU MANA? Masing-masing berhitung (disesuaikan dengan jumlah peserta agar jumlah anggota kelompok antara 3 – 4 orang), Hitungan 1 bergabung dengan angka 1, dan seterusnya Masing-masing kelompok mencari tempat yang nyaman

9 DISKUSI KELOMPOK 1 Bekerjalah dengan LK 8.1A Berikan:
tanda cek (√) pada kolom yang sesuai dan tanda tanya (?) pada kolom yang menurut anda meragukan. Berikan argumen mengapa pada kolom tertentu anda memilih memberikan tanda cek (√) ataupun tanda tanya (?)

10 DISKUSI KELOMPOK 1 Setelah selesai mengisi tabel 1, 2, dan 3, satu orang dari setiap kelompok saling bertukar Kembali melihat hasil diskusi, apakah ada tambahan dari anggota yang baru bergabung. Siapkan seorang penyaji hasil diskusi jika kelompoknya terpiliha menjadi penyaji

11 Presentasi Salah satu kelompok yang dipilih dengan permainan mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya Kelompok lain menanggapi Dosen memberikan penguatan

12 Cerita ttg peristiwa masa lalu
Sangkuriang/ Malin Kundang Perang Diponegoro Cerita ttg peristiwa masa lalu ? Benar-2 terjadi Dapat Diuji

13 Cerita ttg peristiwa masa lalu
Sangkuriang/ Malin Kundang Perang Diponegoro Cerita ttg peristiwa masa lalu √ Benar-2 terjadi ? Dapat Diuji

14 SEJARAH adalah… paparan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lalu yang disusun berdasarkan bukti-bukti yang meyakinkan dan melalui proses penelitian serta mengujian ilmiah.

15 PERBEDAAN Sejarah dari Fiksi, Dongeng dll..
KALAU SEJARAH … Menunjuk pada peristiwa yang benar-benar terjadi. Ditunjang bukti-bukti. Ditunjang proses penelitian

16 KALAU FIKSI, DONGENG DLL…
Peristiwa yang disajikan belum tentu benar-benar terjadi. Tidak ditunjang bukti-bukti. Tidak ditunjang proses penelitian Untuk tujuan/kepentingan tertentu

17 MANFAAT SEJARAH Referensi: Belajar dari masa lalu
Hiburan: Romantika, Seni, Sastra Pengembangan Ilmu Sosial: Perangkat Analisis

18 DISKUSI KELOMPOK 2 Bekerjalah dengan kelompok terakhir dengan LK 8.1B Hasil diskusi dituliskan pada lembar kerja

19 Presentasi Salah satu kelompok yang dipilih dengan permainan mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya Kelompok lain menanggapi Dosen memberikan penguatan

20 PETA KONSEP SEJARAH

21 TES TULIS Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dalam kertas kosong.
Limit waktu menjawab adalah 45 DETIK untuk setiap pertanyaan. Kumpulkan ke depan sesuai aba-aba.

22 REFLEKSI Ungkapkan penilaian anda berkenaan dengan kegiatan perkuliahan kita! Sampaikan pendapat anda berkenaan dengan perbaikan kegiatan kuliah kita berikutnya!