SRI HANDAYANI, 3301404121 PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI / AKUNTANSI SMA DI KABUPATEN SEMARANG.

Presentasi berjudul: "SRI HANDAYANI, 3301404121 PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI / AKUNTANSI SMA DI KABUPATEN SEMARANG."— Transcript presentasi:

1 SRI HANDAYANI, 3301404121 PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI / AKUNTANSI SMA DI KABUPATEN SEMARANG.

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : SRI HANDAYANI - NIM : 3301404121 - PRODI : Pendidikan Ekonomi (Pendidikan Akuntansi) - JURUSAN : Pendidikan Ekonomi - FAKULTAS : Ekonomi - EMAIL : yanieee_smg pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : DRA. MARGUNANI, MP - PEMBIMBING 2 : AGUNG YULIANTO, SPD, M.Si - TGL UJIAN : 2009-03-19

3 Judul PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU EKONOMI / AKUNTANSI SMA DI KABUPATEN SEMARANG.

4 Abstrak Hasil pengamatan SMA di Kabupaten Semarang bahwa hasil kinerja dari para guru ekonomi/akuntansi SMA masih belum optimal. Persoalan yang masih dihadapi oleh guru ekonomi/akuntansi dalam pencapaian kinerja adalah belum optimalnya dalam proses pembelajaran, motivasi sebagai faktor internal mereka masih kurang dan lingkungan kerja sebagai faktor eksternal juga masih belum mendukung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru ekonomi/akuntansi SMA di Kabupaten Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru ekonomi/akuntansi dari 16 SMA di Kabupaten Semarang yaitu 46 orang. Data penelitian ini diambil menggunakan metode angket, selanjutnya dianalisis dengan analisis deskriptif persentase dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian dari analisis regresi ganda diperoleh persamaan Yˆ = 15,688 + 0,371X1 + 0,642X2. Hasil dari analisis varians diperoleh F hitung = 55,479 dengan nilai p value 0,000 < 0,05. Dengan demikian maka motivasi kerja (X1) dan lingkungan kerja (X2) berpengaruh positif terhadap kinerja guru (Y). Hasil analisis dari motivasi kerja diperoleh thitung = 3,210 dengan harga signifikansi 0,003 < 0,05, berarti bahwa variabel motivasi kerja (X1) berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru (Y). Sedangkan hasil analisis dari lingkungan kerja diperoleh thitung = 5,069 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, menunjukkan bahwa nilai t yang diperoleh tersebut signifikan, hal ini berarti bahwa variabel lingkungan kerja (X2) juga berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru (Y). Diantara motivasi kerja (X1) dan lingkungan kerja (X2) memberikan kontribusi terhadap kinerja guru (Y) yaitu motivasi kerja sebesar 19,36%, sedangkan lingkungan kerja (X2) sebesar 37,45%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diambil simpulan antara lain yaitu motivasi kerja dan lingkungan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja guru ekonomi/akuntansi SMA di Kabupaten Semarang. Besarnya pengaruh motivasi kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru ekonomi/akuntansi SMA di Kabupaten Semarang dapat diketahui dari harga koefisien determinasi simultan (R2) sebesar 0,708. Maka dengan demikian menunjukkan bahwa motivasi kerja dan lingkungan kerja secara bersama-sama mempengaruhi kinerja guru sebesar 70,8% dan sisanya yaitu 29,2% dari kinerja guru dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini. Pengaruh antara motivasi kerja terhadap kinerja guru ekonomi/akuntansi SMA di Kabupaten Semarang dengan kontribusi 19,36%. Sedangkan pengaruh antara lingkungan kerja terhadap kinerja guru ekonomi/akuntansi SMA di Kabupaten Semarang dengan kontribusi 37,45%.

5 Kata Kunci Motivasi Kerja, Lingkungan kerja, Kinerja guru

6 Referensi Ali, Muhamad. 1993. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa Anarogo. 1990. Manajemen Kepegawaian. Jakarta : Pustaka Dian Anoraga, Panji. 1990. Psikologi dalam Perusahaan. Jakarta : Rineka Cipta Anwar, M.I. 2003. Administrasi Pendidikan dan Manajemen Biaya Pendidikan. Bandung: PT. Alfabeta Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta Asa’ad, Moh. 1995. Psikologi Industri. Jakarta : Liberty Bafadal, Ibrahim. 1992. Supervisi Pengajaran Teori dan Aplikasinya dalam Membina Profesional Guru. Jakarta: Bumi Aksara Danim, Sudaraman. 2004. Motivasi Kepemimpinan dan Efektivitas Kelompok. Jakarta : Rineka Cipta __________. 2005. Menjadi Komunitas Pembelajar. Jakarta : Bumi Aksara Ghozali, Imam. 2005. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Semarang: UNDIP. Gie, The Liang. 2000. Administrasi Perkantoran Modern. Yogyakarta : Liberty Hasibuan, Malayu. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT. Bumi Aksara Joni, T.R. 1991. Kurikulum Inti Program Pendidikan Guru S1. Jakarta : LPTK Kartono. 1982. Unsur Manusia dalam Perusahaan Modern. Jakarta : Pradnya Paramita Kartono, Kartini. 1985. Psikologi Sosial untuk Manajemen Perusahaan dan Industri. Jakarta : CV. Rajawali Kurniati, Laeli. 2007.” Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru di SMK N 1 Purbalingga” Skripsi S1. UNNES 78 79 Maftukhah, Nurul. 2007. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru dan Karyawan SMK Negeri 1 Bawang Banjarnegara” Skripsi S1 : UNNES Mangkunegara, Anwar Prabu.1986. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya Maryana, Ida. 2007.”Pengaruh Kepemimpinan kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru di SMP N 2 Ungaran”. Skripsi S1.UNNES Moekijat. 2002. Tata Laksana Kantor. Bandung : Mandar Maju Mujiati, Nok. 2007. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri di Kota Magelang”. Tesis: UNNES Mulyasa. 2004. Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Konteks Menyukseskan MBS & KBK. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Nitisemito, Alex. 2004. Manajemen Personalia. Jakarta : Ghalia Indonesia Peraturan Pemerintah. 2000. Pendidikan dan Pelatihan. Artikel http//www.Artikel.us/08.00.html Reksohadiprodjo, Soekamto. 1991. Manajemen Produksi. Yogyakarta: BPFE Robbins, Stephen P. 2006. Pelaku Organisasi Terjemahan Benyamin Molan. Yogyakarta: PT. Indeks Gramedia Sangkoyo. 1991. Pengantar Arsitek. Jakarta: Erlangga Sardiman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada Setiasih, Erlin. 2004. “Pengaruh Lingkungan Kerja dan Pengalaman Kerja Terhadap Semangat Kerja di Kantor PT. Barata Indonesia (Persero) Kota Tegal” Skripsi S1 : UNNES Siagian, Sondang P. 1995. Teori Motivasi dan Aplikasinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta Sobirin. 2007. “Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK di Kabupaten Pemalang” Tesis : UNNES Soedjiarto. 1993. Manajemen Kantor. Jakarta : CV. Rajawali Soekidjo, Notoatmodjo. 2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT Rineka Cipta ---------------------------. 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta:PT.Rineka Cipta Steets, Richard N. 1985. Efektivitas Organisasi. Jakarta: Erlangga Sudarmayanti. 2001. Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung: Mandar Maju Sudirman. 1981. Manajemen dan Motivasi. Jakarta : Balai Pustaka Sudjana. 2001. Metode Statistika. Bandung : Tarsito Suparlan. 2005. Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta : Hikayat Publishing Supriadi, D. 1998. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta : Adietita Karya Nusa Syamsudin. 1991. Manajemen Personalia. Jakarta : CV. Rajawali Trianto. 2007. Sertifikasi Guru dan Upaya Peningkatan Kualifikasi, Kompetensi, dan Kesejahteraan. Jakarta: Prestasi Pustaka Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Surabaya : Kesindo Utama Winardi. 2002. Motivasi dan Pemotivasian dalam Manajemen. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada ________. 2004. Manajemen Perilaku Organisasi. Jakarta : Kencana Wijiyanti. 1990. Psikologi dalam Perusahaan. Jakarta: PT. Rineka Cipta

7 Terima Kasih http://unnes.ac.id