Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

MUHAMMAD HARRY PURWOJIANTO, 4201404015 Model PAKEM dengan Pendekatan Tematik untuk Sains Kelas II SD Negeri Sekaran I Tahun 2008/2009.

Diterbitkan olehHamzah Rahmadani Telah diubah "9 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "MUHAMMAD HARRY PURWOJIANTO, 4201404015 Model PAKEM dengan Pendekatan Tematik untuk Sains Kelas II SD Negeri Sekaran I Tahun 2008/2009."— Transcript presentasi:

1 MUHAMMAD HARRY PURWOJIANTO, 4201404015 Model PAKEM dengan Pendekatan Tematik untuk Sains Kelas II SD Negeri Sekaran I Tahun 2008/2009

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : MUHAMMAD HARRY PURWOJIANTO - NIM : 4201404015 - PRODI : Pendidikan Fisika - JURUSAN : Fisika - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - EMAIL : harrysetan pada domain gmail.com - PEMBIMBING 1 : Drs. M. Aryono Adhi, M.Si - PEMBIMBING 2 : Dr. Achmad Sopyan, M.Pd. - TGL UJIAN : 2009-02-19

3 Judul Model PAKEM dengan Pendekatan Tematik untuk Sains Kelas II SD Negeri Sekaran I Tahun 2008/2009

4 Abstrak Permasalah yang dikaji dalam peneitian ini adalah bagaimana menerapkan model pembelajaran PAKEM dengan pendekatan tematik sains SD, dan bagaimana respon siswa terhadap model PAKEM dengan pendekatan tematik sains di SD N Sekaran I.Penerapan model pembelajaran PAKEM dengan pendekatan tematik pada pelajaran sains dapat memeberikan banyaka manfaat bagi siswa atau guru.Hasil penelitian ini diharapkan dsapat bermanfaat bagi: (1) siswa yaitu hasil penelitian ini dapat digunakan untuk memotivasi siswa meningkatkan kemampuannya di bidang sains (2) guru yaitu sebagai masukan atau informasi dalam pembelajaran sains bagi siswanya.Desain penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SD N Sekaran I.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran PAKEM mampu meningkatkan kreativitas para siswa dalam mengikuti pelajaran sains.Selain itu hasil penelitian inijuga menujukkan adanya peningkatan hasil belajr siswa setelah mengikuti pembelajran dengan metode PAKEM dengan pendekatan tematik.Hasil pada data awal, nilai rata-rat kelas yaitu 69,25 dan pada akhir siklus nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 82,292.Selain itu kreativitas siswa juga meningkat karean mereka menyatakan mampu memahami materi pelajaran sains dan menerapkannya di lingkungan, serta mereka menyatakan dapat menemukan dan mempelajari sains.Perubahan tersebut dapat dilihat dari hasil ketuntasan kelas dari 70,83% pada data awal menajdi 83,5% pada akhir siklus.Berdasarkan hasil penelitian tersebut kesimpulan yang dapat diambil adalah untuk menerapkan pembelajaran PAKEM maka guru bertindak sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran siswa sehingga apabila dalam proses pembelajaran tersebut ada siswa yang mengalami kesulitan memahami materi pelajaran dapat bertanya kepada guru, selain itu penerapan pembelajaran PAKEM juga mampu meningkatkan hasil belajar siwa sekaligus mampu meningkatakan kreativitas siswa serta minat siswa mempelajari sains.

5 Kata Kunci

6 Referensi Arikunto,suharsimi.1997.Prosedur penelitian:Rineka Cipta Darsono,Max.2004.Belajar dan Pembelajaran.Semarang:IKIP Semarang Hamalik, Oemar.2002.Psikologi Belajar dan Mengajar.Bandung:Sinar Baru Algesindo Tim MKDK.1990.Psikologi Belajar.Semarang:IKIP Semarang Press Sukayati.2004.Pembelajaran Tematik di SD merupakan Terapan Pembelajaran Terpadu.Jakarta:Balitbang, Depdiknas Depdiknas.2006.Pembelajaran Tematik Kelas awal SD.Jakarta Pusat http://ajidedim.wordpress.com/teknologi-islami/technology/ http://schooldevelopment.net/indexi.html

7 Terima Kasih http://unnes.ac.id

Download ppt "MUHAMMAD HARRY PURWOJIANTO, 4201404015 Model PAKEM dengan Pendekatan Tematik untuk Sains Kelas II SD Negeri Sekaran I Tahun 2008/2009."

Presentasi serupa

SOFIA NUR KRISTANTI, 4101405622 MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMP KELAS VIII BIDANG GEOMETRI MELALUI.

SOFIA NUR KRISTANTI, MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SMP KELAS VIII BIDANG GEOMETRI MELALUI.
Slamet Raharjo, 6101907144 PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SMP SE KECAMATAN BANYUMANIK KOTA SEMARANG.

Slamet Raharjo, PERSEPSI GURU NON PENJASORKES TERHADAP KINERJA GURU PENJASORKES DI SMP SE KECAMATAN BANYUMANIK KOTA SEMARANG.
HAJAR PAMUJI, 3201404007 PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.
MUHAMAD PANJI ADHI KUMORO, 1402206766 BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG SECARA URUT DALAM PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI KRATON.

MUHAMAD PANJI ADHI KUMORO, BIMBINGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG SECARA URUT DALAM PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI KRATON.
FITRI AYUDYA SARI, 3101403006 KESIAPAN GURU SEJARAH SMA NEGERI DI KABUPATEN BREBES UTAR DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TAHUN.

FITRI AYUDYA SARI, KESIAPAN GURU SEJARAH SMA NEGERI DI KABUPATEN BREBES UTAR DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) TAHUN.
CATUR ENDAH LESTARI, 7101406586 PENINGKATAN INTERAKSI PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MATA.

CATUR ENDAH LESTARI, PENINGKATAN INTERAKSI PEMBELAJARAN DAN HASIL BELAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM MATA.
NINTA KARINA BANGUN, 3301404034 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR STANDAR KOMPETENSI MENCATAT DIKTE UNTUK MEMPERSIAPKAN NASKAH PADA SISWA.

NINTA KARINA BANGUN, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESULITAN BELAJAR STANDAR KOMPETENSI MENCATAT DIKTE UNTUK MEMPERSIAPKAN NASKAH PADA SISWA.
IILAA AMRULLAHI MAFUULAN, 1102404026 IMPLEMENTASI ALAT PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI MI AL AMIN.

IILAA AMRULLAHI MAFUULAN, IMPLEMENTASI ALAT PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DI MI AL AMIN.
ARIF LUKMAN HAKIM, 5301405034 PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA.

ARIF LUKMAN HAKIM, PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA.
TITIN SURYANI, 5301406037 MANAJEMEN SUMBER BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR BAGI GURU RUMPUN ELEKTRONIKA SMK NEGERI KOTA SEMARANG.

TITIN SURYANI, MANAJEMEN SUMBER BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR BAGI GURU RUMPUN ELEKTRONIKA SMK NEGERI KOTA SEMARANG.
ENNY NURBIYANTI, 3301404163 PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN KINERJA PUSTAKAWAN TERHADAP MINAT BACA SISWA SMK NEGERI 2 BLORA.

ENNY NURBIYANTI, PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN KINERJA PUSTAKAWAN TERHADAP MINAT BACA SISWA SMK NEGERI 2 BLORA.
KALPIKO, 5201406511 Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.

KALPIKO, Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.
ROASIH, 1402706049 BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH LEBIH DARI SERATUS PADA SISWA KELAS.

ROASIH, BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH LEBIH DARI SERATUS PADA SISWA KELAS.
MOH ROHMAD SOLEH, 4101403009 ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.

MOH ROHMAD SOLEH, ANALISIS KESALALAHAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 DEMAK DALAM MENYELESAIKAN PERSAMAAN LINEAR DENGAN DUA VARIABEL PADA SEMESTER.
PUSPITA WULANDARI, 3101405007 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN SEJARAH.

PUSPITA WULANDARI, UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN SEJARAH.
KARTIKA CANDRA DEWI, 3101404012 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.
FERRIYATUL SHOIMAH, 3351304053 PERBANDINGAN PERHITUNGAN ANTARA PPH PASAL 21 PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PAJAK NOMOR PER-15/PJ/2006 DENGAN PERATURAN DIREKTUR.

FERRIYATUL SHOIMAH, PERBANDINGAN PERHITUNGAN ANTARA PPH PASAL 21 PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PAJAK NOMOR PER-15/PJ/2006 DENGAN PERATURAN DIREKTUR.
HENDRY FERDIANSYAH, 5201404009 Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Diklat PTO Kompetensi Pemeliharaan/Servis Transmisi Manual.

HENDRY FERDIANSYAH, Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Diklat PTO Kompetensi Pemeliharaan/Servis Transmisi Manual.
BILMA ADHIONO, 6101403099 SURVEI PERILAKU AJAR GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMP DAN SMA NEGERI SE-KABUPATEN.

BILMA ADHIONO, SURVEI PERILAKU AJAR GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMP DAN SMA NEGERI SE-KABUPATEN.
YUNI UMARYATI, 3101405618 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

YUNI UMARYATI, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (MENCARI PASANGAN) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII E SMP N.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google