PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DESI RARASTITI (292011293) SEPTI HANDAYANI (292011303) DWI HARSAYA (292011315)

Presentasi berjudul: "PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DESI RARASTITI (292011293) SEPTI HANDAYANI (292011303) DWI HARSAYA (292011315)"— Transcript presentasi:

1 PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA DESI RARASTITI ( ) SEPTI HANDAYANI ( ) DWI HARSAYA ( )

2 Soal Slide 10 Goras mempunyai empat lembar uang
Rp 1.000,00 dan tiga lembar uang Rp 5.000,00. Berapa banyak kombinasi nilai uang yang dapat dibentuk Goras, dengan syarat ia harus menggunakan setidaknya satu lembar uang?

3 MENGGUNAKAN CARA MEMBUAT DAFTAR YANG TERORGANISIR
KOMBINASI DENGAN 1 LEMBAR UANG SERIBU + 1 CARA + + 2 CARA + + + 3 CARA KOMBINASI DENGAN 2 LEMBAR UANG SERIBU + + 4 CARA + + + 5 CARA + + 6 CARA

4 JADI ADA 12 KOMBINASI YANG DAPAT DILAKUKAN
KOMBINASI DENGAN 3 LEMBAR UANG SERIBU + + 7 CARA + + 8 CARA + + + 9 CARA KOMBINASI DENGAN 4LEMBAR UANG SERIBU + + 10 CARA + + + 11 CARA + + + 12 CARA JADI ADA 12 KOMBINASI YANG DAPAT DILAKUKAN

5 Terletak di kolom huruf apakah bilangan 2006?
Soal slide 30 Sejumlah bilangan disusun sebagai berikut A B C D E F Terletak di kolom huruf apakah bilangan 2006?

6 Untuk huruf A = Un=a+(n-1)b Un=1+(n-1)6 Un=1+6n-6 Un=6n-5
Untuk huruf B = Un=a+(n-1)b Un=2+(n-1)6 Un=2+6n-6 Un=6n-4 Maka : Un=2006 6n-5=2006 6n=2006+5 6n=2011 n=2011/6 n=335,167 (SALAH) Maka : Un=2006 6n-4=2006 6n=2006+4 6n=2010 n=2010/6 n=335 (BENAR)

7 JADI DARI SINI DAPAT DISIMPULKAN BAHWA JAWABAN YANG BENAR ADALAH “B” KARENA , DIANGGAP JAWABAN BENAR JIKA HASIL YANG DIDAPAT BUKAN MERUPAKAN BILANGAN PECAHAN

8 Berapa nilai “. ” pada gambar di bawah ini
Berapa nilai “?” pada gambar di bawah ini? Dengan strategi mencari pola

9 DAPAT MENGGUNAKAN CARA MENCARI POLA
Soal slide 32 nomor 6 X X X X + + + + = = = = CARA 1 2X3+4=10 3X4+5=17 4X5+5=25 JADI, 5X6+7=37 DAPAT MENGGUNAKAN CARA MENCARI POLA

10 Soal slide 32 nomor 6 + + + + + + + + = = = = CARA 2 2+3+4=19 3+4+5=29
4+5+5=39 JADI, 5+6+7=49

11 3. Setelah itu melihat rentang selisih 7 , 8 , ? = 9
Untuk menentukan pola pada soal ini hanya memperhatikan lingkaran yang tertuliskan angka 10, 17, 25 dan lingkaran ? Untuk lingkaran yang lainnya diabaikan. Setelah itu kita mencari selisih lingkaran yang tertuliskan angka 10, 17, 25 = 17 = 17 = 25 = 25 3. Setelah itu melihat rentang selisih 7 , 8 , ? = 9 4. Jadi lingkaran yang diberi tanda tanya adalah = 34 1 1

12 +7 +8 +9 ? = 25+9 = 34

13 Soal slide 51 nomor 6 Sebuah kue tart berbentuk persegi dengan panjang sisi 20 cm cukup untuk 4 orang anak. 20CM 20CM Berapa banyak kue tart dengan panjang sisi 40 cm yang diperlukan untuk 20 orang anak?

14 JADI MEMBUTUHKAN 5 KUE BERUKURAN 40CM UNTUK 20 ANAK
MENGGUNAKAN GAMBAR 1 2 3 4 5 JADI MEMBUTUHKAN 5 KUE BERUKURAN 40CM UNTUK 20 ANAK

15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ATAU BISA DENGANCARA MEMBAGI KUE UKURAN 40CM SECARA SEBARANG UNTUK 20 ANAK JADI, UNTUK 20 ANAK HANYA BUTUH 1 KUE BERUKURAN 40CM

16 Soal slide 63 nomor 9 2 garis lurus Terdapat 1 titik potong
Berapa titik potong paling banyak yang dapat terbentuk dari 2006 garis lurus? Jawab : 1 SATU 2 garis lurus Terdapat 1 titik potong 4 garis lurus Terdapat 4 titik potong 9 garis lurus Terdapat 9 titik potong

17 JADI TITIK POTONG YANG DAPAT TERBENTUK DARI 2006 GARIS LURUS ADALAH

18 Soal slide 79 nomor 3 Cari sebuah bilangan prima dua angka terbesar, yang mana angka-angka penyusun bilangan tersebut jika dijumlahkan, hasilnya juga adalah bilangan prima. MENGGUNAKAN CARA ELIMINASI TIDAK TERMASUK KARENA DIJUMLAHKAN BUKAN BILANGAN PRIMA DUA ANGKA TERBESAR NB :BILANGAN PRIMA ADALAH “BILANGAN ASLI YANG LEBIH BESAR DARI ANGKA 1 , YANG FAKTOR PEMBAGINYA ADALAH 1 DAN BILANGAN ITU SENDIRI

19 1+1=2 1+3=4 1+7=8 1+9=10 2+3=5 2+9=11 3+1=4 3+7=10 4+1=5 4+3=7 4+7=11
SELANJUTNYA JIKA BILANGAN PRIMA 2 ANGKA TERBESAR DIJUMLAHKAN SEBAGAI BERIKUT : 1+1=2 1+3=4 1+7=8 1+9=10 2+3=5 2+9=11 3+1=4 3+7=10 4+1=5 4+3=7 4+7=11 5+3=8 5+9=14 6+1=7 6+7=13 7+1=8 7+3=10 7+9=16 8+3=11 8+9=17 9+7+16

20 Soal slide 83 Setiap hari Pak Ucup menjemput Soleh anaknya di sekolah. Pelajaran di sekolah berakhir pukul Pak Ucup selalu tiba di sekolah pukul tepat juga. Ia selalu mengendarai mobilnya melalui rute yang sama dan kecepatan yang sama. Suatu hari pelajaran di sekolah berakhir pukul siang. Soleh memutuskan untuk berjalan kaki sepanjang rute yang biasa dilalui ayahnya. Ia bertemu ayahnya dalam perjalanan tersebut lalu masuk ke mobil, dan mereka pulang ke rumah. Mereka tiba di rumah sepuluh menit lebih cepat dari biasanya. Berapa lama Soleh telah berjalan?

21 60 menit Pak Ucup dari rumah menuju sekolah soleh. Kita ambil saja kira kira perjalanan pak soleh ke sekolah itu 1 jam perjalanan yaitu 60 menit. Jadi jika soleh pulang jam pak ucup berangkat jemput jam maka pulang di rumah pukul jadi perjalanan pulang pergi 120 menit.

22 Suatu hari soleh pulang pukul 12
Suatu hari soleh pulang pukul dan soleh memutuskan untuk jalan kaki dahulu. Nah pada waktu jam juga pak soleh berangkat dari rumah. 5 menit 55 menit Dari gembar di atas bisa dilihat. Biasanya pak soleh memerlukan waktu 60 menit untuk menjemput soleh dari sekolah. Karena soleh sudah berjalan 5 menit maka paksoleh hanya butuh waktu 55 menit untuk menjemput soleh. Maka dari perjalanan pulang pergi pak soleh hanya butuh waktu 110 menit, artinya meraka sampai di rumah lebih cepat 10 menit dari biasanya.

23 Kita melihat perjalanan yang di lakukan pak ucup..
Jadi kesimpulannya: Kita melihat perjalanan yang di lakukan pak ucup.. Pak ucup biasanya melakukan perjalanan dari rumah sampai sekolah soleh selama 120 menit/ dua jam. 60 dari rumah ke sekolah soleh 60 dari sekolah ke rumah Nah karena suatu hari yang tadi maka perjalanan pak ucup menjemput soleh hanya 110 menit Dari rumah sampai ketemu soleh 55 dari tempat ketemu soleh sampai ke rumah Jadi soleh sudah berjalan selama 5 menit 12.00 – – 14.00 12.00 – – 13.50

24 TERIMA KASIH