MATERI ESENSIAL DAN KISI-KISI UN IPA 2014

Presentasi berjudul: "MATERI ESENSIAL DAN KISI-KISI UN IPA 2014"— Transcript presentasi:

1 MATERI ESENSIAL DAN KISI-KISI UN IPA 2014
Disampaikan oleh Nara sumber : Bp. Sapta Dikerjakan yaaaa……..   ……semangat yaaa….kali aja ga ngerti…boleh nanya disekolah kok…. Salam hangat… Bu aulia…

2 1. Menentukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari. Materi esensial : 1. Besaran pokok, satuan SI, dan alat ukur 2. Besaran turunan dan satuan SI 3. Membaca alat ukur tertentu (mistar, gelas ukur, neraca, stopwatch,thermometer)

3 NO. 1

4 NO. 2

5 NO. 3

6 NO. 4

7 NO. 5

8 NO. 6

9 NO. 7

10 NO. 8

11 NO. 9

12 NO. 10

13 Seseorang sedang mengukur sebuah papan tulis
NO. 11 Seseorang sedang mengukur sebuah papan tulis dengan panjang 7,5 dm dan lebar 30cm. Luas papan tulis tersebut adalah …. 0,225 m2 2,250 m2 22,500 m2 225,000 m2

14 Jika pengukuran tersebut kita nyatakan
NO. 12 Perhatikan pengukuran volume zat cair berikut! Jika pengukuran tersebut kita nyatakan dalam satuan internasional, maka hasil pengukurannya adalah …. 50 m3 500 m3 0,0050 m3 0,0005 m3

15 2. Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari
Materi esensial : 1. Sifat fisik zat berdasarkan susunan molekul atau bentuk dan volume suatu zat, jarak partikel, bentuk ikatan. 2. menerapkan konsep massa jenis

16 NO. 1

17 Perhatikan gambar berikut!
NO. 2 Perhatikan gambar berikut! pada saat es meleleh, susunan partikel ditunjuk gambar …. (1) dan (2) (1) dan (3) (3) dan (2) (2) dan (1)

18 Perhatikan pernyataan berikut!.
NO. 3 Perhatikan pernyataan berikut!. 1. Letak molekul-molekulnya sangat berjauhan 2. Gaya tarik menarik antar molekulnya sangat besar 3. Bentuk dan Volumenya berubah 4. Molekul-molekulnya mudah bergerak 5. Bentuknya tetap, volumenya berubah Yang merupakan ciri-ciri dari zat dalam wujud gas adalah …. 1, 2 dan 3 1, 3 dan 4 2, 3 dan 5 2, 4 dan 5

19 Perhatikan gambar berikut!
NO. 4 Disediakan sebuah gelas ukur kosong, kemudian dituangkan segelas air ke dalam gelas ukur itu. Selanjutnya, sebuah batu dimasukkan ke dalamnya sehingga tampak seperti pada gambar. Dalam rangkaian peristiwa tersebut dapat disimpulkan zat P, zat Q, dan zat R masing-masing …

20 Perhatikan gambar berikut!
NO. 5 Sifat zat tersebut secara berurutan adalah… Gbr 1 Gbr 2 Gbr 3 A Volume mudah berubah, partikel berikatan sangat lemah, jarak partikel sangat renggang Vol tetap, partikel berikatan sangat kuat, jarak partikel sangat dekat Volume tetap, partikel berikatan lemah, jarak partikel renggang B C D

21 NO. 6

22 NO. 7

23 NO. 8

24 1. Konversi suhu dari celcius ke Fahrenheit atau sebaliknya.
3. Menentukan konversi suhu pada termometer Materi esensial : 1. Konversi suhu dari celcius ke Fahrenheit atau sebaliknya. 2. Konversi suhu dari celcius ke Fahrenheit, Kelvin, Reamur

25 NO. 1

26 NO. 2

27 NO. 3

28 4. Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam kehidupan sehari-hari. Materi esensial : 1. Menentukan jumlah kalor yang diperlukan oleh benda pada proses tertentu (perubahan suhu atau perubahan wujud) 2. Penerapan pemuaian zat dalamkehidupan sehari-hari. 3. Penerapan wujud zat (menguap, menyublim, mencair, atau membeku) 4. Perpindahan kalor konduksi, konveksi, dan radiasi

29 Dalam sebuah percobaan, suatu benda yang massanya
NO. 1 Dalam sebuah percobaan, suatu benda yang massanya 500 gram membutuhkan kalor sebesar 55 KJ agar suhu benda tersebut naik 50 oC. Bila tersedia tabel seperti tabel berikut, Tabel Kalor Jenis beberapa benda. Nama Benda Kalor Jenis (J/kgoC) Air 4.200 Alkohol 2.400 Minyak Goreng 2.200 Es 2.100 maka kita dapat menyimpulkan bahwa benda tersebut adalah …. air alkohol minyak goreng es

30 Perhatikan tabel kalor jenis beberapa zat berikut.
NO. 2 Perhatikan tabel kalor jenis beberapa zat berikut. Nama Zat Kalor Jenis (J/kgoC) Air 4.200 Es 2.100 Besi 450 Tembaga 385 Zat manakah dalam tabel tersebut yang membutuhkan kalor 22,5 KJ pada setiap derajat kenaikan suhunya, jika massa benda tersebut 50 kg? air es besi tembaga

31 500 gram lilin dipanaskan selama 40 menit seperti terlihat dalam
NO. 3 500 gram lilin dipanaskan selama 40 menit seperti terlihat dalam grafik berikut. Bila kalor jenis lilin padat J/kgoC, maka kalor yang diperlukan dalam proses dari A ke B adalah …. 6.174 J 7.644 J J J

32 Perhatikan grafik pemanasan 500 gram es berikut.
NO. 4 Perhatikan grafik pemanasan 500 gram es berikut. Jika kalor jenis es J/kgoC dan kalor jenis air J/kgoC, maka berapakah kalor yang diperlukan dalam proses dari C ke D? J J J J

33 Perhatikan grafik pemanasan 2 kg perak berikut!
NO. 5 Perhatikan grafik pemanasan 2 kg perak berikut! Jika kalor jenis perak 0,06 kal/goC, berapakah kalor yang diterima perak selama 40 menit pertama? 2.400 kalori 4.800 kalori 7.200 kalori 9.600 kalori

34 Jika kalor jenis aluminium 880 J/kgoC, berapakah kalor yang
NO. 6 Perhatikan grafik pemanasan 1 kilogram panci Aluminium berikut! Jika kalor jenis aluminium 880 J/kgoC, berapakah kalor yang diterima panci tersebut selama satu jam pertama? 8.800 J J J J

35 Perhatikan pernyataan berikut!
NO. 7 Perhatikan pernyataan berikut! Membuka tutup botol minuman dengan menyiramkan air panas Cerobong asap pabrik ditaruh ditempat yang lebih tinggi Pemasangan bingkai roda logam pada pedati dan kereta api Pemasangan kabel telepon yang dibuat kendor pada siang hari Pernyataan yang menunjukkan bahwa pemuaian zat tertentu lebih besar daripada pemuaian zat lain adalah .... 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 4 1 dan 2

36 Perhatikan Pernyataan berikut! 1) Es batu yang dipanaskan
NO. 8 Perhatikan Pernyataan berikut! 1) Es batu yang dipanaskan 2). Tetes air diatas daun pada pagi hari. 3). Uap air menjadi salju 4). Kapur barus lama-kelamaan habis. Peristiwa perubahan wujud mengembun dan menyublim ditunjukkan nomor …. 1 dan 2 1 dan 3 2 dan 4 3 dan 4

37 NO. 9 Pada siang hari kamar pak Kamto terasa panas karena sinar matahari. Untuk mengurangi panas didalam kamarnya, pak kamto selalu membuka jendela. Proses perpindahan kalor secara berturut-turut pada peristiwa tersebut adalah…. radiasi dan konduksi konveksi dan konduksi konduksi dan radiasi radiasi dan konveksi

38 NO. 10 Mengapa angin darat terjadi pada malam hari dan berhembus dari darat kelaut? Karena pada malam hari… udara di atas laut lebih panas dari pada di atas darat, sehingga udara di atas laut naik diganti udara di atas darat. Maka terjadilah aliran udara dari darat ke laut. udara di atas laut lebih dingin dari pada di atas darat, sehingga udara di atas laut naik diganti udara di atas darat. Maka terjadilah aliran udara dari darat ke laut. udara di atas laut dan di atas darat suhunya bertekanan sama , sehingga terjadilah aliran udara dari darat ke laut. udara di atas laut dan di atas darat suhunya bertekanan berbeda , sehingga terjadilah aliran udara dari darat ke laut

39 5. Menentukan jenis gerak lurus atau. penerapan hukum Newton dalam
5. Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari. Materi Esensial : 1. Sebuah benda melakukan 3 jenis gerak lurus (GLB dan GLBB), peserta didik dapat menentukan grafik kecepatan terhadap waktu (sebagai optionnya). 2. Penerapan hukum I Newton atau hukum II Newton atau hukum III Newton

40 Grafik berikut yang menunjukkan benda bergerak
NO. 1 Grafik berikut yang menunjukkan benda bergerak lurus beraturan adalah

41 NO. 2

42 Gerak benda yang tergolong GLB dan GLBB, masing-masing
NO. 3 Perhatikan gambar pita ketikan ticker timer dari sebuah benda yang bergerak berikut! Gerak benda yang tergolong GLB dan GLBB, masing-masing ditunjukkan nomor …. 1 dan 2 2 dan 1 1 dan 3 3 dan 1

43 Perhatikan gambar pita ketikan ticker timer dari sebuah benda
NO. 4 Perhatikan gambar pita ketikan ticker timer dari sebuah benda yang bergerak berikut! Secara berturut-turut, gerakan benda yang kecepatannya tidak teratur, gerakan benda yang kecepatannya tetap dan gerakan benda yang kecepatannya berubah beraturan, ditunjukkan nomor …. 1, 2 dan 3 1, 3 dan 2 2, 3 dan 1 3, 2 dan 1

44 Sebuah peti 1000 kg didorong oleh beberapa gaya seperti pada
NO. 5 Sebuah peti 1000 kg didorong oleh beberapa gaya seperti pada gambar berikut. Benda yang mempunyai percepatan terbesar terlihat pada gambar….

45 Perhatikan gambar tarik tambang berikut. Gambar yang
NO. 6 Perhatikan gambar tarik tambang berikut. Gambar yang menunjukan timbulnya percepatan terbesar dalam tarik tambang tersebut adalah….

46 NO. 7

47 6. Menentukan besaran fisis pada usaha atau energi .
Materi esensial : 1. Menentukan usaha terhadap benda melalui gambar atau pernyataan 2. Menghitung energi kinetik benda 3. Menghitung energi potensial gravitasi

48 Perhatikan gambar berikut !
Besar usaha yang dilakukan oleh F1 dan F2 adalah.... 200 joule 400 joule 600 joule 1000 joule

49 Dua buah bola sejenis berada diatas tanah yang mengunduk
seperti pada gambar berikut! Perbandingan jumlah energi potensial yang dimiliki oleh bola A dan bola B adalah …. 1 : 1 1 : 2 2 : 1 3 : 2

50 Jika massa truk 10.000kg dan massa mobil 500kg,
Perhatikan gambar truk dan mobil yang sedang melaju berikut ini! Jika massa truk kg dan massa mobil 500kg, maka perbandingan energi kinetik truk dan energi kinetik mobil \adalah …. 2 : 1 4 : 1 5 : 1 20 : 1

51 7. Menentukan penerapan pesawat. sederhana dalam kehidupan sehari-
7. Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari- hari. Materi esensial : 1. Menghitung keuntungan mekanis tuas atau bidang miring 2. menentukan besar gaya yang diperlukan untuk mengangkat beban menggunakan bidang miring.

52 Perhatikan gambar berikut !
Dari keempat gambar tersebut yang memiliki keuntungan mekanik yang sama adalah …. A. 1 dan 3 B. 1 dan 2 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4

53

54 8. Menentukan besaran fisis yang. terkait dengan tekanan pada suatu
8. Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat. Materi esensial : 1. Menentukan tekanan zat padat 2. Menentukan tekanan hidrostatika 3. Penerapan tekanan udara

55

56 Mengapa memasak air di daerah pegunungan lebih cepat mendidih dibandingkan dengan memasak air di daerah pantai? Tekanan udara di pegunungan lebih kecil dibandingkan di daerah pantai Air dipegunungan lebih dingin dibandingkan dengan di daerah pantai Kecepatan angin dipegunungan lebih rendah dibandingkan dengan di daerah pantai Massa Air di pegunungan lebih besar dibandingkan dengan didaerah pantai

57 Mengapa telinga terasa sakit saat berada di pegunungan?
Udara di pegunungan sangat dingin Tekanan udara di dalam tubuh lebih tinggi Pengaruh gaya gravitasi bumi Kelembaban udara pegunungan tinggi

58

59 9. Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang.
Materi esensial: 1. Disajikan gambar getaran, peserta didik dapat menentukan jumlah getaran tertentu. 2. Menentukan salah satu besaran pada gelombang melalui gambar.

60 Perhatikan gambar berikut!
Dalam waktu 5 sekon bandul berayun 100 kali, maka frekuensi dan amplitudo bandul adalah …. 0,05 Hz dan 10 cm 0,05 Hz dan 5 cm 20 Hz dan 10 cm 20 Hz dan 5 cm

61 Perhatikan gambar berikut!
Jika A-B = 5 cm dan cepat rambat gelombang 50 cm/s, maka periodenya adalah.... 0,1 sekon 0,2 sekon 2,5 sekon 10 sekon

62 Perhatikan gambar gelombang longitudinal berikut!
30 cm 15 cm Berdasarkan data pada gambar dan diketahui frekuensi gelombang 2 Hz, maka cepat rambat gelombangnya adalah .... 0,6 m/s 0,9 m/s 1,2 m/s 2,4 m/s

63

64 10. Menjelaskan sifat bunyi atau. penerapannya dalam kehidupan
10. Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Materi esensial : 1. Penerapan bunyi pantul 2. Hukum Mersenne

65 Bunyi dari alat getar sebuah kapal dipancarakan
Ke dasar laut tepat pada pukul Bunyi pantulnya diterima kembali oleh alat tersebut pada pukul Jika diketahui bahwa cepat rambat bunyi di air laut 1400 m/s maka kedalaman dasar laut tersebut adalah .... 2100 m 2800 m 4200 m 7000 m

66

67 Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Semakin panjang senar semakin rendahfrekuensi yang dihasilkan. 2) Semakin besar luas penampang senar,semakin tinggi frekuensi yang dihasilkan. 3) Semakin besar tegangan senar semakintinggi frekuensi yang dihasilkan. 4) Semakin kecil massa jenis senarsemakin rendah frekuensi yang dihasilkan. Pernyataan yang tepat mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi dawai adalah nomor.... 1 dan 2 2 dan 3 1 dan 3 1 dan 4

68 11. Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. Materi esensial : 1. Gambar cermin cekung atau cembung, dapat menentukan letak benda bila diketahui sifat-sifat bayangan yang terbentuk. 2. Cacat mata miopi atau hipermetropi, dapat menghitung kekuatan lensa kacamata yang harus dipakai agar dapat melihat dengan jelas.

69 Perhatikan gambar berikut!
F M I II III IV Jika bayangan yang dihasilkan bersifat maya, tegak dan diperkecil. Nomor yang menunjukkan letak benda yang benar adalah... a. I b. II c. III d. IV

70 Seseorang dapat melihat dengan jelas paling jauh pada jarak 200 cm
Seseorang dapat melihat dengan jelas paling jauh pada jarak 200 cm. Agar ia dapat melihat kembali dengan normal, berapakah kekuatan lensa kaca mata yang dipakai? 2 dioptri – 2 dioptri 0,5 dioptri –0,5 dioptri

71 Titik dekat seseorang yang berpenglihatan jauh (rebun dekat) adalah 50 cm. Untuk membaca buku pada jarak 25 cm, Berapa jarak fokus dan kekuatan lensa yang dipakai? A. 50 cm dan dioptri B. 25 cm dan dioptri C. 50 cm dan -0,5 dioptri D. 25 cm dan -0,5 dioptri

72 12. Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari.
Materi esensial: 1. Menjelaskan cara menimbulkan muatan listrik pada benda 2. Menentukan induksi listrik terhadap elektroscop atau benda lain

73 Jika penggaris plastik digosok dengan kain wol, maka alairan elektron dan muatan yang terjadi pada penggaris plastik adalah …. Aliran elektron Penggaris plastik bermuatan A Dari penggaris plastik ke wol (-) B (+) C Dari wol ke penggaris plastik D

74 Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan gambar tersebut, jawaban yang benar adalah…. Benda Proses Pemuatan a Kaca (+) Kelebihan elekron b Kaca (-) Kekurangan elektron c Sutera (+) Kelebihan elektron d Sutera (-)

75 Perhatikan gambar berikut!
Berdasarkan gambar tersebut, jawaban yang benar adalah…. Benda Proses Pemuatan a Mistar (+) Kelebihan elekron b Mistar (-) Kekurangan elektron c Kain wol (+) kekurangan elektron d Kain wol (-) Kelebihan elektron

76 13. Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm, Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi esensial : 1. 2 buah lampu yang disusun seri/paralel dengan satu sumber tegangan (GGL) yang diketahui hambatan dalamnya. Menghitung salah satu besaran listrik yang belum diketahui. 2. Hukum Kirchoff

77

78

79 Dari gambar tersebut, diketahui hambatan lampu Masing-masing 20 Ω dan 10 Ω. Arus yang mengalir Dalam rangkaian sebesar…A 0,4 0,8 1,2 10

80 Perhatikan kawat berarus listrik bercabang berikut!
O I4 I3 I2 I1 Jika I1 = I2 = I3 = 0,4 A, dan I 4 = 2I3 . Besar dan arah arus pada kawat kelima adalah…. 0,4 A menjauhi titik O 0,4 A menuju titik O 0,8 A menjauhi titik O 0,8 A menuju titik O

81 14. Menentukan besarnya energi atau daya listrik dalam kehidupan sehari-hari
Materi esensial : 1. Disajikan 3 alat listrik dipasang pada tegangan yang sama menyebabkan arus berbeda pada masing-masing alat, peserta didik dapat menghitung jumlah energi listrik total (satuan joule) jika digunakan dalam waktu yang berbeda.

82 Di sebuah rumah terdapat setrika yang dialiri arus 500 mA selama 0,5 jam, heater dialiri arus selama 300 mA selama 10 menit, dan TV yang dialiri arus 200 mA selama 1 Jam. Ketiga alat di pasang pada tegangan yang sama yaitu 120 volt. Besarnya energi listrik yang terpakai adalah...Joule 3.600

83 Sebuah setrika listrik dialiri arus 2 A, sebuah solder dialiri arus 1 A dan sebuah TV dialiri arus 0,5 A, masing-masing dipakai selama 2 jam, 1,5 jam dan 6 jam. Dipasang pada tegangan 220 volt, maka energi yang diperlukan adalah…. kJ kJ kJ kJ

84 15. Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-kutub yang dihasilkan
Materi esensial : 1. Disajikan gambar pembuatan magnet secara elektromagnet, peserta didik dapat menentukan kutub-kutub magnet dua batang besi yang berada didekatnya.

85 Perhatikan gambar berikut!
Batang besi AB yang telah menjadi magnet digunakan untuk menginduksi batang besi CD. Kutub magnet CD dan sifat kemagnetannya adalah.... Ujung C Ujung D Sifat A Utara Selatan Sementara B C Tetap D

86 Perhatikan gambar berikut!
Kutub magnet pada A, C dan F adalah…. S, S, dan S S, S, dan U U, S, dan U U, U, dan U

87 16. Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau penerapannya pada transformator.
Materi esensial : 1. Menentukan salah satu besaran pada trafo melalui rumus :

88

89 17. Menjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau peredaran bumi-bulan terhadap matahari.
Materi esensial : 1. Disajikan pernyataan tentang benda langit, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri meteror atau komet atau asteroid atau salah satu anggota tata surya lainnya 2. Menjelaskan akibat terjadinya revolusi bumi atau rotasi bumi

90 Perhatikan pernyataan berikut ini
Perubahan lamanya waktu siang dan malam Terjadinya siang dan malam Gerak semu tahunan matahari Terjadinya gerak semu harian matahari Akibat adanya gerak revolusi bumi adalah.... 1 dan 2 1 dan 3 3 dan 4 2 dan 4

91 Perhatikan pernyataan berikut
Pergantian siang dan malam Gerak semu harian matahari Perbedaan musim dibelahan bumi Perubahan letak rasi bintang Pemepatan kutub – kutub bumi Pernyataan yang benar mengenai akibat gerak rotasi bumi adalah .... A. 1, 2 dan 4 B. 1, 3 dan 4 C. 2, 4 dan 5 D. 1, 2 dan 5

92 Perhatikan pernyataan berikut!
Orbitnya membentuk garis lonjong. Sifat bendanya diduga sama dengan planet. Terlihat dalam jangka waktu yang lama. Orbitnya memotong orbit planet. Yang termasuk ciri-ciri Komet adalah…. 1, 2, dan 3 2, 3, dan 4 1, 2, dan 4 1, 3, dan 4

93

94 Perhatikan rumus kimia berikut!
C6H12O6 Rumus kimia tersebut tergolong sebagai.... kation anion molekul senyawa molekul unsur

95 Lanjutkan dengan mempelajari bagian BIOlOGI ….
SEMANGAT!!!!!  WARM REGARDS BU AULIA….