PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM S1 – SERTIFIKASI PROFESI

Presentasi berjudul: "PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM S1 – SERTIFIKASI PROFESI"— Transcript presentasi:

1 PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM S1 – SERTIFIKASI PROFESI

2 Agenda 1 2 3 4 Perkembangan Regulasi Sertifikasi KKNI
Referensi Pengembangan Kurikulum 4 Kurikulum Program S1

3 Teknisi Akuntansi DIII Akuntansi Akuntan Beregister Akuntan Publik
Cetak Biru Profesi Akuntansi Indonesia Syarat pendidikan Pendidikan profesi Uji profesi Pengalaman Pengakuan Jasa WNI bersertifikat LN MRA G2G WNA bersertifikat LN Teknisi Akuntansi Teknisi Akuntansi Level 6 MRA Asosiasi Professional Accountant in Business, Akuntan Pendidik, Akuntan Sektor Publik, KJA (non Asurans) DIII Akuntansi Min DIV/S1 Akuntansi atau setara Ujian CA 3 thn sbg praktisi CA + Ak. Akuntan Beregister PPA MRA Asosiasi Min DIV/S1 Non Akuntansi atau setara Ujian CPA 3 thn sbg praktisi 1500 jam audit KAP (Asurans) CPA AP Akuntan Publik MRA Asosiasi WNI bersertifikat LN MRA G2G WNA bersertifikat LN

4 Pathways Chartered Accountant Indonesia
*akan diatur lebih lanjut

5 CPA  Certified Public Accountant Program Profesi Akuntansi
CPA - Indonesia CPA  Certified Public Accountant Akuntan Publik UJIAN CPA Auditing and Attestation, Akuntansi dan Pelaporan Keuangan AM, MK & SI Lingkungan Bisnis, HK, Perpajakan Gelar Sertifikasi CPA Program S1 Akuntansi Pengalaman (min 3 th praktik - 4 thn mengajar, akt or audit) Program Profesi Akuntansi Peserta yang telah lulus mempunyai kesempatan untuk  memenuhi persyaratan pengalaman dalam 5  tahun. Apabila  dalam  waktu   tersebut  persyaratan belum terpenuhi, kelulusan seluruh mata ujian dinyatakan tidak berlaku lagi.  Sertifikat hanya berlaku selama pemegangnya terdaftar sebagai anggota IAPI.  Jika sertifikatnya sudah tidak berlaku tidak berhak menggunakan sebutan CPA. Pemegang sertifikat yang sudah dinyatakan tidak berlaku mempunyai  kesempatan selama 2 tahun untuk menghidupkan kembali sertifikatnya dengan memenuhi  persyaratan yang ditetapkan IAPI. Program S1 Akuntansi

6 Profesi untuk Lulusan Akuntansi – saat ini
Akuntan Publik  KAP Prasyarat  S1/DIV Akuntansi atau S1/DIV non akuntansi + matrikulasi Dapat memberikan jasa sesuai dengan UU AP CPA Ind Certified Public Accountant Prasyarat  S1 + Pendidikan Profesi Akuntansi S1  Ujian CA CA bukan sekedar gelar akedemik tetapi gelar profesi Sesuai dengan profesional accountant (IFAC) Jasa akuntansi non atestasi  KJA CA Chartered of Accountant

7 Profesi untuk Lulusan Akuntansi – saat ini
Certified Profesional Management Accountant S1 Akuntansi / DIV + 1 thn pengalaman, / S1 non akuntansi + 2th pengalaman , DIII + 8than pglmn. Organisasi Profesi IAMI CPMA Certified Management Accountant di bawah Institute Management Accountant (Australia) 7 level member, CMA (S2), AMA & GMA (S1) Melalui pendidikan S2 atau pelatihan untuk mata ajar tertentu. CMA

8 Profesi lain Lulusan Akuntansi
Qulifying Internal Auditor Prasyarat  S1 Akuntansi dan Pengalaman sebagai Internal Auditor Internal Auditor Pemerintah dan BUMN/D/S QIA Certified Internal Auditor Prasyarat S1 Pasar menilai berbeda internal auditor yang memiliki gelar CIA CIA CFA Certified Financial Analyst Certified Financial Analyst S1 Pasar menilai berbeda analis yang memiliki CFA walaupun masih level 1 dari 3 level CFA.

9 UNDANG-UNDANG NO 12 TAHUN 2012 PENDIDIKAN TINGGI
JENJANG PENDIDIKAN FORMAL PADA PERGURUAN TINGGI Doktor Terapan Magister Sarjana Doktor Spesialis Magister Terapan Profesi D I D IV / Sarjana terapan D III D II PROGRAM AKADEMIK pendidikan tinggi program sarjana dan/atau program pascasarjana yang diarahkan pada penguasaan dan pengembangan cabang ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendidikan Profesi: pendidikan tinggi setelah program sarjana yang menyiapkan Mahasiswa dalam pekerjaan yang memerlukan persyaratan keahlian khusus VOKASI : pendidikan tinggi program diploma yang menyiapkan Mahasiswa untuk pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu sampai sarjana terapan dapat dikembangkan sampai magiter terapan dan doktor terapan

10 Ketentuan Kurikulum Kurikulum perguruan tinggi dikembangkan dan dilaksanakan berbasis kompetensi. Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan untuk setiap program pendidikan dengan melibatkan asosiasi profesi, instansi pemerintah terkait, serta kelompok ahli yang relevan, melalui forum program studi sejenis. Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders. Kompetensi lulusan terdiri dari kompetensi umum, kompetensi utama, dan kompetensi khusus.

11 KKNI KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. KKNI merupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengan sistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia

12 PERAN: PENINGKATAN AKUNTABILITAS PENYELENGGARAAN PROGRAM
Dari Megawati Santoso, Sosialisasi /2011

13 Dari Megawati Santoso, Sosialisasi .... 2010/2011

14

15 KKNI Level 6 Dari Megawati Santoso, Sosialisasi /2011

16 KESENJANGAN KEMAMPUAN DAN KEBUTUHAN

17 KOMPETENSI

18 Kurikulum akuntansi - IES
Kualifikasi sebagai akuntan profesional: Professional values Ethics Attitudes Tiga bidang utama IES 2: Accounting, finance, and related knowledge Organizational and business knowledge Information technology knowledge and competence Keahlian/Skill (IES 3): Intellectual skills Technical and functional skills Personal skills Interpersonal and communication skills Organizational and business management skills

19 Accounting, finance, and related knowledge
financial accounting and reporting; management accounting and control; taxation; business and commercial law; audit and assurance; finance and financial management; and professional values and ethics.

20 Organizational and business knowledge
economics; business environment; corporate governance; business ethics; financial markets; quantitative methods; organizational behavior; management and strategic decision making; marketing; and international business and globalization.

21 Information technology knowledge and competence
general knowledge of IT; IT control knowledge; IT control competences; IT user competences; and one of, or a mixture of, the competences of, the roles of manager, evaluator or designer of information systems.

22 Skill – IES 3 The skills professional accountants require are grouped under five main headings: Intellectual skills Technical and functional skills  numeracy decision modeling and risk analysis, measurement, reporting, compliance with legislation Personal skills  self management, professional skepticism, decision making, initiative. Interpersonal and communication skills Organizational and business management skills

23 Value & Ethic – IES 4 the public interest and sensitivity to social responsibilities; continual improvement and lifelong learning; reliability, responsibility, timeliness, courtesy and respect; and laws and regulations.

24 PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM 1

25 Pendekatan Kompetensi dalam Kurikulum
Integration Active learning Students/ professional Needs - Sertifikasi Competency-based approach Contextual

26 Tuntutan Kualitas Lulusan PT
Kompetensi Lulusan Sikap: Kepemimpinan Bekerjasama (teamwork) Bekerja dalam kelompok heterogen/multibudaya Penguasaan pengetahuan dan keterampilan: Analisis, sintesis, kreasi Menguasai ICT Manage ambiguity Communication 2nd language Pengenalan sifat pekerjaan terkait: Terlatih dalam etika kerja Memahami makna globalisasi Fleksibel terhadap pilihan kerjaan

27 Rumpun Kompetensi Learning to know Learning to do Learning to be
4 pilar belajar Landasan kepribadian Penguasaan Bidang Ilmu Keahlian dalam berkarya Perilaku dalam berkarya Berkehidupan bermasyarakat Learning to know Learning to do Learning to be Learning to live together (Dellor, UNESCO, 2001)

28 TENTANG KURIKULUM INTI PENDIDIKAN TINGGI KURIKULUM INSTITUSIONAL
SK. MENDIKNAS RI NO. 045/U/2002. TENTANG KURIKULUM INTI PENDIDIKAN TINGGI ELEMEN KOMPETENSI KURIKULUM INTI KURIKULUM INSTITUSIONAL Kompetensi Utama Kompetensi Pendukung Kompetensi Lainnya 1. Landasan kepribadian. 40% - 80 % 20% - 40% 0% - 30% 2. Penguasaan ilmu dan ketrampilan. 3. Kemampuan berkarya. 4. Sikap dan perilaku dalam berkarya. 5. Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat.

29 Langkah - Langkah Pengembangan Kurikulum
Analisis Kebutuhan Perumusan Kompetensi Asesmen dan Evaluasi Pengembangan Kurikulum Penyusunan Silabus, SAP Pengembangan GBPP

30 SURVEY KEAHLIAN YANG DIPERLUKAN SEORANG AKUNTAN
Analytical/critical thinking 4,53 Written communication 4,39 Oral communication 4,22 Computing technology 4,10 Decision making 4,03 Interpersonal skills 3,94 Continuous learning 3,82 Teamwork 3,81 Business decision modeling 3,65 Professional demeanor 3,64 Leadership 3,58 Risk Analysis 3,42 Measurement 3,32 Project management 3,26 Customer orientation 3,23 Change management 3,13 Negotiation 3,13 Research 3,08 Entrepreneurship 2,99 Resources Management 2,98 Salesmanship 2,61 Foreign language 2,60

31 Looking at an exhibition Participating in a discussion
MODEL PEMBELAJARAN Verbal reciving Visual reciving Partici- pating Doing PASSIVE ACTIVE 10% Reading 20% Hearing words 30% Looking at picture Watching video Watching a demonstration Seeing it done on location Giving a talk Doing a Dramatic Presentation Simullating the Real Experience 50% Looking at an exhibition 70% Participating in a discussion Untuk menunjukkan bahwa dengan metode kuliah, pemahaman mahasiswa akan kurang dicapai 90% Doing the Real Thing TINGKAT MEMORISASI TINGKAT KETERLIBATAN

32 Kurikulum berbasis Kompetensi Kurikulum Sertifikasi
KURIKULUM – PROGRAM 1 Program studi wajib merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia profesi dan stakeholders. KKNI CA (Chartered Accountant) Pelaporan korporat Manajemen stratejik dan kepemimpinan Etik profesi dan tata kelola Akuntansi manajemen lanjutan Manajemen perpajakan Manajemen keuangan lanjutan Sistem informasi dan pengendalian intern Kurikulum berbasis Kompetensi Kurikulum Sertifikasi Integral Knowledge Skill Value & Ethic Kompetensi Utama Pendukung Lainnya CPA Akuntansi Pelaporan Keuangan Audit, Assurance dan Atestasi Akuntansi Manajemen Lingkungan Bisnis dan Hukum Pajak Akuntansi Manajemen Sistem Informasi Sertifikasi Lain: Konsultan Pajak, Syariah, Akt Pemerintahan, CIA, CFA, CIMA, CMA

33 KURIKULUM – PROGRAM 1 Content knowledge Profesional value and ethic:
Diturunkan dalam matakuliah mengacu pada IES 2 Mempertimbangkan kurikulum dalam sertifikasi (CA, CPA, CPMA, USKP) Profesional value and ethic: Matakuliah khusus atau di bagian mata kuliah Tersebar di seluruh matakuliah Skills yang harus diajarkan selama proses pembelajaran (IES - 3). Dapat dicapai melalui : Matakuliah yang diintegrasikan dengan knowledge  problem, latihan, laboratorium, PR, tugas terstruktur Metodologi pengajaran  Student Centered Learning, problem based, presentation Kegiatan ekstrakurikuler

34 Profesional Value and Ethic
Matakuliah tersendiri Etika Bisnis dan Etika Profesi  pendekatan kasus dengan mengajarkan bagaimana mengambil sikap ketika dihadapkan pada suatu keadaan. Bagian matakuliah –1-2 pertemuan membahas etika Bisnis / Manajemen  etika bisnis Governance  etika bisnis Auditing  Etika Profesi Menjadi bagian pembahasan dalam setiap pengajaran Pada setiap topik matakuliah dipastikan aspek etika diajarkan, ujian harus ada yang menguji kemampuan mahasiswa untuk menentukan sikap etis dalam pengambilan keputusan.

35 Skills Intellectual skills  soal berorientasi kasus atau problem sehingga mengasah daya kritis dan kemampuan analisis Technical and functional skills  laboratoraium / asistensi mengajarkan / tugas terstruktur  membuat jurnal, menyusun laporan keuangan, menghitung HPP, membuat SPT Personal skills  ekstrakurikuler Interpersonal and communication skills  ekstrakurikuler, presentasi, tanya jawab. Organizational and business management skills  ekstrakurikuler, tugas proyek, tugas kelompok.

36 Skills Intellectual skills  Akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, Perpajakan, Auditing, manajemen keuangan Technical and functional skills  Akuntansi keuangan, akuntansi manajemen, perpajakan, auditing, manajemen keuangan Personal skills  ekstrakurikuler, agama, etika Interpersonal and communication skills  ekstrakurikuler, auditing, bisnis global, lingkungan bisnsi. Organizational and business management skills  ekstrakurikuler, manajemen, bisnis, strategi bisnis, evaluasi proyek, enterpreuner.

37 Knowledge Matakuliah Matakuliah Umum – Kompetensi Utama
Matakuliah Pendukung Matakuliah Keahlian Akuntansi – Kompetensi Utama Matakuliah Mata kuliah wajib Mata kuliah Pilihan Matakuliah Landasan kepribadian Penguasaan Bidang Ilmu Keahlian dalam berkarya Perilaku dalam berkarya Berkehidupan bermasyarakat

38 Kurikulum Inti 38 60 59 144 No Mata Kuliah CBAK S1 Penj 1
Akuntansi Dasar 2 4 IES-1 Akuntansi Keuangan 6 11 3 Analisis Laporan Keuangan Akuntansi Biaya dan Manajemen 5 Atestasi dan Pengauditan Perpajakan 7 Hukum Komersial IES-2 8 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal IES-1&2 9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris 10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi Metode Kuantitatif 12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis 13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global 14 Ekonomi 15 Sistem teknologi Informasi IES-3 TOTAL 38 60 16 Mata Kuliah Dasar Kepribadian 17 Mata Kuliah Pilihan 18 Mata Kuliah Lokal / Khusus 59 144

39 Kurikulum Inti No Mata Kuliah Penj 1 Akuntansi Dasar
Menyusun laporan keuangan sesuai siklus akuntansi 2 Akuntansi Keuangan Menyusun laporan keuangan sesuai dengan standar akuntansi yang berlaku untuk organisasi privat dan publik 3 Analisis Laporan Keuangan Mampu melakukan analisis laporan keuangan. 4 Akuntansi Biaya dan Manajemen Melakukan analisis dan pelaporan biaya produksi serta dapat menggunakan informasi tersebut untuk pengambilan keputusan 5 Atestasi dan Pengauditan Mampu melakukan audit sesuai dengan standar audit yang berlaku 6 Perpajakan Mampu mengadminstrasikan pajak entitas serta dapat mencatat dan menyajikannya dalam laporan keuangan. 7 Hukum Komersial Mampu menganalisis aspek hukum dalam transaksi bisnis. 8 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal Mampu menggunakan konsep dasar manajemen keuangan dalam pengelolaan perusahaan dan menganalisis keputusan investasi di pasar modal. 9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris Mampu melakukan komunikasi lisan dan tulisan dengan baik. 10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi Mampu menerapkan etika profesi dalam pekerjaan yang dilakukan dan mempertimbangkan kepentingan masyarakat dalam setiap keputusan yang diambil. 11 Metode Kuantitatif Mampu menggunakan kemampuan statistik dan metode kuantitatif dalam pengambilan keputusan 12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis Memiliki skil manajemen dan marketing. Mampu menerapkan konsep dasar manajemen dalam pengambilan keputusan bisnis. 13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global Mampu menganalisis dampak perkembangan bisnis dan ekonomi dalam keputusan yang diambil. 14 Ekonomi Mampu menggunakan konsep dasar ekonomi dalam pengambilan keputusan 15 Sistem teknologi Informasi Mampu menganalisis sistem akuntansi dalam rangka pelaporan dan audit atas laporan keuangan. TOTAL

40 Kurikulum Inti 60 No Mata Kuliah S1 Matakuliah 1 Akuntansi Dasar 4 2
Akuntansi Pengentar 1 Akuntasi Pengantar 2 Akuntansi Keuangan 11 3 Akuntansi Keuangan 1 Akuntansi Keuangan 2 Akuntansi Sektor Publik Akuntansi Keuangan Lanjutan Analisis Laporan Keuangan Akuntansi Biaya dan Manajemen 6 Akuntansi Biaya Akuntansi Manajemen 5 Atestasi dan Pengauditan Auditing 1 Auditing 2 Perpajakan Perpapajakan 1 Perpajakan 2 7 Hukum Komersial Hukum Bisnis dan Komersial 8 Manajemen Keuangan, Investasi dan Pasar Modal Manajemen Keuangan Manajemen Invstasi dan Pengetahuan Pasar Modal 9 Komunikasi Bisnis / Bahasa Ind / Inggris Komunikasi Bisnis 10 Tata kelola dan Etika Bisnis & Profesi Tata Kelola Perusahaan dan Etika Bisnis & Profesi TOTAL 60

41 Kurikulum Inti 60 No Mata Kuliah S1 Matakuliah 11 Metode Kuantitatif 4
Statitisk Metode Kuantitatif Bisnis 12 Bisnis, Manajemen, Marketing dan Strategi Bisnis 6 2 3 Pengantar Bisnis Pengantar Manajemen Marketing Strategi Bisnis 13 Lingkungan Ekonomi, Bisnis dan Global Lingkungan Ekonomi dan Bisnis Bisnis Global 14 Ekonomi Pengantar Ekonomi 15 Sistem teknologi Informasi Sistem Informasi Manajemen Sistem Informasi Akuntansi TOTAL 60

42 Matakuliah Dasar Kepribadian
Matakuliah ini lebih banyak mengajarkan kemampuan personal, interpersonal dan softskill. Penekanannya bukan knowledge tetapi skill dan profesional value&Ethic Mengacu pada ketentuan matakuliah umum dasar yang ditetapkan oleh Dikti : Agama, Kewiraan, Mengacu pada ketentuan matakuliah umum yang ditetapkan oleh universitas – Matakuliah Pengembangan Kepribadian Terpadu (MPKT – UI) Mengacu pada matakuliah liberal art dalam beberapa kurikulum internasional

43 Matakuliah Lokal Matakuliah lokal dapat dikembangkan dengan tiga cara
Menambahkan matakuliah yang bercirikan wilayah dan kebutuhan pengguna setempat  Akuntansi Industri Perkebunan dan Kehutanan. Menambahkan matakuliah yang merupakan penciri dan kekhususan program studi  programming, enterpreunership. Menambahkan SKS dari matakuliah utama dengan mempertimbangkan kemampuan input, penciri program studi/universitas dan kebutuhan pengguna Pengantar Akuntansi 6 SKS Akuntansi Keuangan 12 SKS Sistem Informasi 12 SKS Auditing 6 SKS Perpajakan 6 SKS dll

44 Matakuliah Pilihan Diarahkan pada satu kompetensi khusus:
CA  pelaporan korporat, manajemen strategic dan kepemimpinan, AML, Manajemen Perpajakan, MKL, Sistem Informasi dan Pengendalian Intern Auditor  Audit Lanjutan; Audit Sistem Informasi, Audit Keuangan Negara Penyusun Laporan keuangan  Akuntansi Keuangan Lanjutan Tax Consultant  Manajemen Pajak, Pajak Internasional Sektor Publik  Akuntansi Pemerintahan, Akuntansi Organisasi Nirlaba Akuntansi Syariah (Syariah)  Akuntansi Syariah, Fiqih Muamalah Akuntansi Manajemen (CPMA, CA)  Akuntansi Manajemen Lanjutan, Sistem Pengendalian Manajemen, Strategi Bisnis Internal Auditor (CIA)  Internal Audit, Sistem Pengendalian Manajemen Analis Keuangan (CFA)  Manajemen Investasi, Manajemen Keuangan Internasional, Manajemen Keuangan Lanjutan, Penilaian Bisnis

45 CONTOH MATA AJAR PILIHAN UNTUK PROGRAM S1
Mata Kuliah SKS Penj 1 Etika Bisnis dan Profesi 3 Pilihan 2 Manajemen Entitas Jasa Profesi Auditing dan Atestasi Lanjutan 4 Audit Internal 5 Audit Sistem Informasi 6 Audit Keuangan Negara 7 Akuntansi Pemerintahan 8 Sistem Pengendalian Manajemen 9 Akuntansi Syariah 10 Penilaian Perusahaan 12 Hukum dan Regulasi Bisnis di Indonesia 13 Topik kontemporer Akuntansi Keuangan 14 Magang  6 Dan lain-lain

46 Kurikulum Inti Mata Kuliah SKS Penj 1 Bahasa Indonesia 3 Diknas 2
Hukum Bisnis IES Ilmu Budaya Dasar 4 Ilmu KeAlaman Dasar 5 Pendidikan Agama 6 Pendidikan Kewarganegaraan & Pancasila 7 Akuntansi Pengantar 8 Bisnis Pengantar 9 Ekonomi Pengantar 10 Manajemen 11 Matematika IES/Dik 12 Statistika 13 Akuntansi Biaya 14 Akuntansi Keuangan Lanjutan I 15 Akuntansi Keuangan Menengah I 16 Akuntansi Keuangan Menengah II

47 Kurikulum Inti 2 90 Mata Kuliah SKS Penj 17 Akuntansi Manajemen 3 IES
18 Akuntansi Sektor Publik 19 Perpajakan 20 Pengauditan I 21 Pengauditan II 22 Sistem Informasi Akuntansi 23 Sistem Informasi Manajemen 24 Teori Akuntansi 25 Perekonomian Indonesia 26 Manajemen Keuangan 27 Manajamen Stratejik 28 Manajemen Pemasaran 2 29 Perilaku Organisasi 30 Bisnis Internasional 31 Komunikasi Bisnis 90

48 TERIMA KASIH