Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Hasil Observasi SD Muhammadiyah Sapen Jogja

Diterbitkan olehSamsudin Prasetio Telah diubah "9 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "Hasil Observasi SD Muhammadiyah Sapen Jogja"— Transcript presentasi:

1 Hasil Observasi SD Muhammadiyah Sapen Jogja
Oleh Dede Suratman Eddy Juniardi Asep Nursangaji Rahmat Sahputra Hamdani

2 Fasilitas e-learning:
PC LCD Internet LMS 3

3 2 Kemampuan Guru: Memahami Hardware Memasang akses point
Memasang Instalasi

4 3 Bahan yang diakses: Materi Pembelajaran PowerPoint Pembelajaran
Audio Pembelajaran Video Pembelajaran

5 3 Keterampilan TIK Guru Word Excel Powerpoint Browsing LMS

6 Penggunaan TIK Tidak Diuraikan Secara rinci (2) 2

7 Menarik, Siswa Aktif, dan Paham (3)

8 3 Kuis Interaktif dengan PowerPoint Kuis interaktif yg tersedia
ASESMEN Kuis Interaktif dengan PowerPoint Kuis interaktif yg tersedia Mengintegrasikan teks, gambar, dan video

9 Tugas tidak seluruhnya dalam bentuk TIK
1 Tugas tidak seluruhnya dalam bentuk TIK

10 Terima Kasih

Download ppt "Hasil Observasi SD Muhammadiyah Sapen Jogja"

Presentasi serupa

MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
MEMBANGUN MEDIA BELAJAR BERBASIS ICT

MEMBANGUN MEDIA BELAJAR BERBASIS ICT
KELOMPOK BIMTEK PROVINSI SUMATERA SELATAN 1. Laptop/PC 2. LCD 3. Koneksi internet 4. LMS Skor: 3 (memiliki semuanya)

KELOMPOK BIMTEK PROVINSI SUMATERA SELATAN 1. Laptop/PC 2. LCD 3. Koneksi internet 4. LMS Skor: 3 (memiliki semuanya)
Pengantar Multimedia tidak lain adalah pengolahan dan penyajian informasi secara lebih terstruktur dan mudah dipahami menggunakan lebih dari satu media.

Pengantar Multimedia tidak lain adalah pengolahan dan penyajian informasi secara lebih terstruktur dan mudah dipahami menggunakan lebih dari satu media.
Proses Pembuatan Presentasi

Proses Pembuatan Presentasi
E-LEARNING, I-LEARNING DAN FUNGSI MENU PULLDOWN PADA Ms. POWER POINT

E-LEARNING, I-LEARNING DAN FUNGSI MENU PULLDOWN PADA Ms. POWER POINT
PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIASI

PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIASI
Oleh: Al Musthofa DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA 1. Laptop/PC 2. LCD 3. Koneksi internet 4. LMS Skor: 3 (memiliki semuanya)

Oleh: Al Musthofa DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA 1. Laptop/PC 2. LCD 3. Koneksi internet 4. LMS Skor: 3 (memiliki semuanya)
E-LEARNING E-LEARNING KELOMPOK III HEDI SUSANTO HERY WAHYUDI HUSMADIA

E-LEARNING E-LEARNING KELOMPOK III HEDI SUSANTO HERY WAHYUDI HUSMADIA
E – LEARNING : KONSEP. APLIKASI DAN POTENSI PENGEMBANGANNYA Kelompok 5 : Dina Meitawati Lilik Sadjili Fajriatin Asiyah Masruroh Narvirika.

E – LEARNING : KONSEP. APLIKASI DAN POTENSI PENGEMBANGANNYA Kelompok 5 : Dina Meitawati Lilik Sadjili Fajriatin Asiyah Masruroh Narvirika.
Oleh SALAMUN ROHMAN NUDIN

Oleh SALAMUN ROHMAN NUDIN
WELCOME TO MYPRESENTATION

WELCOME TO MYPRESENTATION
Oleh : Lisnawati Akuntansi D

Oleh : Lisnawati Akuntansi D
LAPORAN HASIL OBSERVASI

LAPORAN HASIL OBSERVASI
Bagaimana Memanfaatkan Komputer dalam Pembelajaran?

Bagaimana Memanfaatkan Komputer dalam Pembelajaran?
UNSUR-UNSUR BAHAN AJAR

UNSUR-UNSUR BAHAN AJAR
Pemahaman Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran

Pemahaman Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran
Definisi Power Point.

Definisi Power Point.
Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Bidang BK

Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Bidang BK
TIM PEMBINA BIMTEK E – LARNING

TIM PEMBINA BIMTEK E – LARNING

Presentasi serupa

Iklan oleh Google