PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Presentasi berjudul: "PENELITIAN TINDAKAN KELAS"— Transcript presentasi:

1 PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Kompetensi Profesional Guru Skripsi sebagai Syarat Lulus S1

2

3 GURU DAN KUALITAS PEMBELAJARAN

4 KUALITAS PEMBELAJARAN
Sisi Proses Sisi Hasil Belajar Proses belajar berkaitan dengan pola perilaku siswa dalam mempelajari bahan pelajaran Hasil belajar berkaitan dengan perubahan perilaku yang diperoleh sebagai pengaruh dari proses belajar

5 KRITERIA KEBERHASILAN BELAJAR
Manakala kriteria keberhasilan belajar siswa diukur dari seberapa banyak materi pelajaran dapat dikuasai siswa, akan berbeda proses belajar yang dilakukan dengan kriteria keberhasilan ditentukan oleh sejauhmana siswa dapat memanfaatkan potensi otaknya untuk memecahkan suatu persoalan

6 KOMPONEN PROSES – HASIL BELAJAR
Kompetensi Guru Kurikulum Pendidikan Jenjang Pendidikan Jalur Pendidikan Sistem Pendidikan Proses Pendidikan Sarana dan Prasarana KEBERHASILAN BELAJAR Evalusi Pendidikan Input Pendidikan Lingkungan Pendidikan Program Pendidikan Kebijakan Pendidikan Otonomi Pendidikan Output Pendidikan Outcome Pendidikan Stakeholder Pendidikan

7 Guru merupakan ujung tombak yang secara langsung berhubungan dengan siswa sebagai subyek dan obyek belajar

8 PENINGKATAN KOMPETENSI GURU
..\Guru-dan-Kualitas-Pembelajaran-Siswa-.htm ..\Guru.Juga.Hadapi.Ujian.Nasional.htm ..\PGRI.Uji.Kompetensi.Membuat.Guru.Stres.htm

9 PROFESIONALISASI GURU
Guru profesional ditandai dengan adanya tanggung jawab terhadap profesinya. Artinya, guru profesional selamanya akan berusaha meningkatkan kinerjanya untuk mencapai hasil maksimal Guru profesional tidak akan merasa cepat puas dengan hasil yang diperolehnya

10 PROFESIONALISASI GURU
PTK merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas peran dan tanggung jawab guru khususnya dalam pengelolaan pembelajaran Begitu pentingnya PTK untuk proses perbaikan, maka PTK merupakan bagian dari kemampuan profesional guru

11 FAKTOR PENYEBAB BELUM DIBERLAKUKANNYA PTK
Guru Kurang Memahami Profesi Guru Guru Malas Membaca Guru Malas Menulis Guru Kurang Sensitif Terhadap Waktu Guru Terjebak ke Dalam Rutinitas Kerja Guru Kurang Kreatif dan Inovatif Guru Malas Meneliti Guru Kurang Memahami PTK

12 Golongan/Ruang Guru dan Dosen
III/a III/b – c – d IV/a IV/b – c – d IV/e Golongan/Ruang Guru dan Dosen