BAGUS ENDY KURNIAWAN, 2501403065 Metode dan Teknik Pembelajaran drum anak usia dini di anugrah abadi musik studio Semarang.

Presentasi berjudul: "BAGUS ENDY KURNIAWAN, 2501403065 Metode dan Teknik Pembelajaran drum anak usia dini di anugrah abadi musik studio Semarang."— Transcript presentasi:

1 BAGUS ENDY KURNIAWAN, 2501403065 Metode dan Teknik Pembelajaran drum anak usia dini di anugrah abadi musik studio Semarang

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : BAGUS ENDY KURNIAWAN - NIM : 2501403065 - PRODI : Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik (Pendidikan Seni Musik) - JURUSAN : Seni Drama, Tari, dan Musik - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - EMAIL : ghost_aj pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. Syahrul Syah Sinaga, M.Hum - PEMBIMBING 2 : Drs. Bagus Susetyo, M.Hum - TGL UJIAN : 2009-02-02

3 Judul Metode dan Teknik Pembelajaran drum anak usia dini di anugrah abadi musik studio Semarang

4 Abstrak Anugrah Abadi Musik Studio Semarang merupakan salah satu bentuk lembaga non formal di bidang musik yang membuka kelas khusus untuk anak usia dini (5-8 tahun) dan telah diikuti oleh 2 siswa dengan usia 5 dan 6 tahun. Dalam hal ini instruktur menggunakan metode dan teknik khusus dalam pembelajarannya. Tentunya dalam pembelajaran juga terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi, dari hal tersebut maka permasalahan yang menarik untuk diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana metode dan teknik pembelajaran drum anak usia dini di Anugrah Abadi Musik Studio Semarang, dan faktor-faktor yang mempengaruhi dalam pembelajaran? Landasan teori yang terdapat dalam penelitian ini berisi tentang pengertian belajar, pengertian mengajar, teori belajar, pembelajaran, musik, pembelajaran drum, pendidikan anak usia dini, metode dan teknik. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan metode deskriptif yang menghasilkan data deskriptif tentang METODE DAN TEKNIK PEMBELAJARAN DRUM ANAK USIA DINI DI ANUGRAH ABADI MUSIK STUDIO SEMARANG. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik observasi, wawancara, dokumentasi, sedangkan analisis data yang digunakan: analisis data interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan diolah dan kemudian diseleksi atas dasar reabilitas dan validitasnya. keabsahan data diperiksa dengan teknik pemeriksaan keabsahan data yang dimulai dari pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan dalam pembelajaran drum anak usia dini di AA Musik Studio adalah metode ceramah, metode latihan, metode demonstrasi, metode proyek, dan metode resitasi. Teknik yang digunakan dalam pembelajaran drum anak usia dini di AA Musik Studio adalah adalah teknik memegang stik, teknik menginjak pedal, dan teknik stroke. dari metode dan teknik dalam pembelajaran drum anak usia dini di AA Musik Studio juga terdapat faktor-faktor yang dipengaruhi. Dari hasil penelitian maka peneliti menyimpulkan bahwa dalam pembelajaran drum anak usia dini instruktur menggunakan bahasa anak-anak dalam penyampaian metode dan teknik sehingga materi yang diberikan mudah dipahami oleh siswa. Berdasarkan kesimpulan dapat dikemukakan saran agar pemilik AA Musik Studio Semarang perlu menambah ruangan studio khusus untuk pembelajaran, dan instruktur perlu memberikan referensi lagu-lagu kepada siswanya melalui bentuk kaset atau CD untuk menambah wawasan.

5 Kata Kunci pembelajaran anak usia dini, drum

6 Referensi Ahmadi, dkk. 1985. Psikologi Umum. Yogyakarta : Rineka Cipta. Andriessen, Hendrik. 1983. Over Muziek. London : BBC Press. Arikunto, Suharsimi, 1991. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT. Bima Aksara. ________________. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta Darsono, dkk. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : CV IKIP Semarang Press. Depdikbud. 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka Depdiknas. 1993. Kurikulum Pendidikan Dasar Garis-Garis Besar Program Pengajaran. Jakarta : Depdikbud. Depdiknas, 2007. PAUD Investasi Masa Depan Bangsa.. Jakarta : Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah Departemen Pendidikan Luar Sekolah. Dimjati & Mudjiono. 1994. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Depkdikbud. Djamarah, S.B & Zain. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta : Rineka Cipta. Ekosiswoyo, R. 1996. Manajemen Kelas Suatu Upaya Untuk Memperlancar Kegiatan Belajar. Semarang : IKIP Semarang Press. Evan Nye. Robert. 1961. Music In The Elementary School. New York : Prantice Hall Inc. Hamalik, Oemar. 1985. Metode Belajar dan Kesulitan Belajar. Bandung : Tarsito. Hardjana, S. 1983. Estetika Musik. Jakarta : Depdikbud. Hasibuan. 1988. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Karya Hibana & Rahman 2002. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : PGTKI Press Ismadji & Purwanto. 1989. Proses Belajar Mengajar dan Prinsip-prinsip belajar. Semarang : IKIP Semarang Press. 64 Jamalus. 1988. Musik dan Praktek Pengembangan Buku Sekolah Pendidikan Guru. Jakarta : CV. Titik Terang. Joseph, Wagiman. 2001. Teori Musik Dasar. Semarang. Martono, H. 1995. Metode Mengajar. Jakarta : Depdikbud. Moleong, J. Kexy. 1986. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. _______. 1988. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. _______. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya. Moedjiono dan Dimyati. 1991. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Depdikbud Pasaribu dan Simanjuntak. 1983. Proses Belajar Mengajar. Bandung : Tarsito. Pranajaya. 1976. Teknik Bermain Drum. Jakarta : CV Baru. Rachman, Maman. 1993. Strategi dan Langkah-langkah Penelitian Pendidikan. Semarang : IKIP Semarang. Rochaeni. 1989. Seni Musik III. Bandung : Ganesa Exact Rohidi, Tjetjep Rohendi. 1992. Analisis Data Kualitatif. Jakarta : Universitas Indonesia. Rohidi, Tjetjep Rohendi. 1993. Analisis Kualitatif ( Deskriptif Singkat Dalam Konteks Penelitian Kualitatif). Dalam Media Komunikasi Penelitian IKIP Semarang No. 1 Th. VIII Februari 1992. Sadiman, Arief dkk. 2002. Media Pendidikan (Pengertian, Pengembangan dan Pengamatan). Jakarta : UI Press. Saiful Bahri dan Djamarah. 1997. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta Salim, dkk. 2003. PAUD Investasi Masa Depan Bangsa. Jakarta : Depdiknas Singarimbun, Masri. 1987. Metode Penelitian Survai. Jakarta : LP3ES. Slameto. 1991. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Bandung : Rineka Cipta Soetopo, H. 1982. Pengantar Operasional Administrasi Pendidikan. Surakarta : Usaha Nasional. Sudarsono. 1991. Pendidikan Seni Musik. Jakarta : Departemen P & K. Sukohardi. 1987. Teori Musik Umum. Yogyakarta : PML. Sunaryo. 1989. Strategi Mengajar Dalam Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta : Depdikbud. Surakhmad. 1980. Pengantar Interaksi Belajar Mengajar Teknik Metodologi Pengajaran. Bandung: Tarsito Syah. M. 1995. Psikologi Pendidikan. Jakarta : Remaja Rosda Karya. Winkel, W.S. 1992. Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT. Gramedia. Internet, 18 – 3 – 2008. http://www.klinikdrum.com

7 Terima Kasih http://unnes.ac.id