BAB III PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM

Presentasi berjudul: "BAB III PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM"— Transcript presentasi:

1 BAB III PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM
NUR FATIKHAH S.H 12S514RU0077 PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN

2 A. PENGERTIAN SISTEM SYSTEMA (YUNANI) : himpunan bagian atau komponen yang saling berhubungan secara teratur dan merupakan suatu keseluruhan.

3 >> Pengertian Sistem
1 Menunjukkan suatu himpunan bagian-bagian yg saling berkaitan 2 Menunjukkan adanya alat-alat atau organ tubuh secara keseluruhan 3 Menunjukkan sehimpunan gagasan atau ide yang tersusun & terorganisir 4 Menunjuk suatu hipotesis atau uraian suatu teori 5 Menunjuk pada suatu cara atau metode

4 Sistem sebagai Metode : System approach (Pendekatan sistem)
>> Pengertian Sistem Sistem sebagai Metode : System approach (Pendekatan sistem)

5 B. DEFINISI SISTEM BELA H. BANATHY
Satuan obyek-obyek yang disatukan oleh suatu bentuk interaksi atau saling ketergantungan (Instructional System) CAMPBELL Sistem merupakan himpunan komponen atau bagian yang saling berkaitan yang bersama-sama berfungsi untuk mencapai sesuatu tujuan

6 >> Definisi Sistem
ALLPORT Sekumpuan unsur yang dinamis yang dengan sesuatu cara berkaitan satu sama lain & saling ketergantungan, shg dengan kerja sama menurut aturan tertentu memperoleh suatu hasil. L. JAMES HAVEY Sistem adalah prosedur logis dan rasional untuk merancang suatu rangkaian komponan yang berhubungan satu dengan yg lainnya dengan maksud untuk berfungsi sebagai suatu tujuan yg telah ditentukan

7 >> Definisi Sistem
MURDICK & ROSS Merupakan unsur kegiatan atau menyusun suatu skema atau tata cara melakukan suatu kegiatan pemrosesan untuk mencapai sesuatu atau beberapa tujuan, hal ini dilakukan dgn cara mengolah data atau energi atau barang di dalam jangka wktu tertentu guna menghasilkan informasin dan barang(benda) .

8 >> Definisi Sistem
Definisi lengkap (Shrode & Voich) Sistem merupakan himpunan bagian-bagian Bagian-bagian saling berkaitan Masing-masing bagian bekerja sendiri, namun saling mendukung Ditujukan pada tujuan bersama atau tujuan sistem Terjadi dalam lingkungan rumit

9 Setiap sistem punya tujuan
C. CIRI-CIRI SISTEM Setiap sistem punya tujuan Setiap sistem mempunyai batas yang memisahkan dengan lingkungan Bersifat terbuka Terdiri dari sub sistem Sub sistem merupakan satu kebulatan yang utuh dan padu, bersifat wholism

10 >> Ciri-ciri sistem
tiap sub sistem saling berhubungan dan ketergantungan baik dalam sistem itu sendiri maupun lingkungan Harus ada proses transformasi Terdapat mekanisme kontrol dengan memanfaatkan tersedianya umpan Harus mampu mengatur diri sendiri dan menyesuaikan diri dengan lingkungan.

11 D. PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
Ciri Sistem Pendidikan INPUT PROSES PENDIDIKAN OUTPUT

12 >> Pendidikan sebagai suatu sistem
Mempunyai tujuan PROSES MENDIDIK LULUSAN BAIK Unsur-unsur suatu sistem saling ketergantungan & berhubungan untuk mencapai tujuan.

13 >> Pendidikan sebagai suatu sistem
KATEGORI UNSUR Instrumental Input unsur yg dapat direncanakan dalam mencapai tujuan pendidikan Raw Input Siswa adalah input yg masih mentah Output Hasil olahan raw input dalam proses pendidikan

14 >> Pendidikan sebagai suatu sistem
Environmental Input Pengaruh langsung dari lingkungan. Philosophical Input Landasan berupa pandangan hidup

15 ENVIRONMENTAL INPUT ENVIRONMENTAL INPUT
INSTRUMENTAL INPUT RAW INPUT (SISWA) PROSES PENDIDIKAN (LULUSAN) OUTPUT ENVIRONMENTAL INPUT

16 >> Pendidikan sebagai suatu sistem
Pendidikan sebagai suatu sistem memiliki banyak komponen. Komponen tersebut merupakan suatu kesatuan yg dinamis, fungsional saling terkait dan penunjang mencapai suatu tujuan.

17 SEKIAN & TERIMA KASIH ^.^ 감사합니다