Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

ISNI YUANITA PRI UTAMI, 4401405003 PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN SLIDE PRESENTATION DAN PRAKTIKUM KONSEP ALAT INDERA MANUSIA.

Diterbitkan olehBintang Rinaldi Telah diubah "9 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "ISNI YUANITA PRI UTAMI, 4401405003 PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN SLIDE PRESENTATION DAN PRAKTIKUM KONSEP ALAT INDERA MANUSIA."— Transcript presentasi:

1 ISNI YUANITA PRI UTAMI, 4401405003 PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN SLIDE PRESENTATION DAN PRAKTIKUM KONSEP ALAT INDERA MANUSIA PADA SISWA KELAS XI SMAN 1 SAMPANG CILACAP

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : ISNI YUANITA PRI UTAMI - NIM : 4401405003 - PRODI : Pendidikan Biologi - JURUSAN : Biologi - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - EMAIL : isni_2311 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : drh. WULAN CHRISTIJANTI, MSi - PEMBIMBING 2 : PARMIN, SPd, MPd - TGL UJIAN : 2009-10-01

3 Judul PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN SLIDE PRESENTATION DAN PRAKTIKUM KONSEP ALAT INDERA MANUSIA PADA SISWA KELAS XI SMAN 1 SAMPANG CILACAP

4 Abstrak Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan diperoleh data bahwa di sekolah tersebut mempunyai ruang multimedia yang dilengkapi dengan komputer dan LCD, namun penggunaanya belum optimal khususnya dalam pembelajaran biologi. Perolehan nilai siswa yaitu rata-rata nilai 5,5, dengan tingkat ketuntasan belajar hanya mencapai 38,63 %. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pendekatan Contextual Teaching and Learning dengan slide presentation dan praktikum efektif digunakan pada pembelajaran konsep alat indera manusia. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun 2008/2009. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI yang terbagi dalam 2 kelas yaitu IPA I sebagai kelas eksperimen dan IPA II sebagai kelas kontrol. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Pretests Postets Control Group Design. Metode pengumpulan data dengan menggunakan metode tes, observasi, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: siswa yang terlibat aktif dalam pembelajaran dengan slide presentation sebanyak 88.36%. Siswa yang aktif berdiskusi 74.41%. Kegiatan praktikum telah melibatkan semua siswa (100%). Siswa yang aktif dalam kegiatan presentasi kelas IPA I (74.41%) > IPA II (56.16%). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning dengan slide presentation efektif pada pembelajaran konsep alat indera manusia pada siswa kelas XI SMA N I Sampang Cilacap. Berdasarkan kesimpulan di atas disarankan sebagai berikut; guru biologi hendaknya menggunakan pendekatan pembelajaran secara kontekstual agar dapat melibatkan siswa secara aktif. Dalam pembelajaran sebaiknya guru menggunakan CD pembelajaran (slide presentation alat indera manusia), untuk membantu siswa memahami materi alat indera manusia.

5 Kata Kunci Contextual Teaching and Learning, Slide Presentation, Praktikum dan Konsep Alat Indera Manusia

6 Referensi Arikunto, S. 2002. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arsyad, A. 2005. Media Pembelajaran. Jakarata: Rajawali Pres. Chandra. 2007. 7 Jam Belajar Interaktif Flash CS3 Untuk Orang Awam. Palembang: Maxikom. Depdiknas. 2003b. Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian. Jakarta: Depdiknas. Gita, I. 2007. Implementasi Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. 1(1), 26-34 Hotmartogi R. Sihole dan Manihar Situmorang. 2005. Efektivitas Metode Praktikum Pada Pengajaran Gugus Fungsional Di SMA Toba Samosir. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains 1 (1): 3. Majid. A. 2005. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya Mulyasa, E. 2008. Implementasi KTSP Kemandirin Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Razaq, A. 2007. Belajar Sendiri PowerPoint. Surabaya: INDAH Surabaya. Rohani, A. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: RINEKA CIPTA. Sadiman, S. A, Raharjo, Haryono & Rahardjito. 2005. Media Pendidikan. Jakarata: PT Raja Grafindo Persada. Sadono, K. 2005. Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi Dengan Pendekatan Contextual Teaching and learning (CTL) Pada Mata Pelajaran Matematika Pokok Bahasan Statistik dan Statistika di SMA Muhammadiyah I Yogyakarta. Jurnal Penelitian BAPEDA Kota Yogyakarta 1 (1): 14. Sanjaya. W. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Bandung: Kencana Prenada Media Group. Shamsid, I. 2006. Contextual Teaching and Learning Practicesin The Family And Consumer Sciences Curriculum. Journal of Family and Consumer Sciences Education 24 (1): 14-15. Santosa, K. 2004. Mengenal dan Membuat Media Pembelajaran. Semarang: UNNES Pres. Sudjana. 2002. Metode Statistika. Bandung: Tarsito.. 2000. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo. 2005. Metode Statistika. Bandung: Tarsito Sudjiono. A. 2003. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarata: PT Raja Grafindo Persada. Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV ALFABETA. Suryati. A. 2005. Implementasi Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif 1 (1): 6 Miltwa. N. 2007. Technology for Teaching and Learning in Higher Education Contexts. International Journal of Education and Developing using Information and Communacation 3 (4): 6

7 Terima Kasih http://unnes.ac.id

Download ppt "ISNI YUANITA PRI UTAMI, 4401405003 PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN SLIDE PRESENTATION DAN PRAKTIKUM KONSEP ALAT INDERA MANUSIA."

Presentasi serupa

MIFTAHUDIN RAHARJO, 5201406504 Penerapan Multimedia Berbasis Ulead Video Studio dalam Pembelajaran Model Discovery Learning sebagai Upaya Meningkatkan.

MIFTAHUDIN RAHARJO, Penerapan Multimedia Berbasis Ulead Video Studio dalam Pembelajaran Model Discovery Learning sebagai Upaya Meningkatkan.
UMMI HANIK, 1102407001 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.

UMMI HANIK, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI ALAT BANTU GURU (TEACHING AIDS) BERBASIS MULTI MEDIA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN.
ANI' BARIROH, 3301403073 IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA PGRI 3 TAYU.

ANI' BARIROH, IMPLEMENTASI PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA PGRI 3 TAYU.
ATIK WIDARTI, 4101403041 Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.

ATIK WIDARTI, Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share terhadap Hasil Belajar Pokok Bahasan Segiempat Pada.
HAJAR PAMUJI, 3201404007 PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.

HAJAR PAMUJI, PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN PATI KELAS XI IPS TAHUN AJARAN 2008/2009.
NOVITA EKA PERTIWI, 3201406543 Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnament (TGT) dengan Hasil.

NOVITA EKA PERTIWI, Hubungan Antara Aktivitas Belajar Siswa dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnament (TGT) dengan Hasil.
PUTRI ANGGI RIANI, 4101406586 KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN BANTUAN CD INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN.

PUTRI ANGGI RIANI, KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN BANTUAN CD INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN.
PUJIATI, 3301405122 PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.

PUJIATI, PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMA.
HARTATIKANA BUKA WALINTANG, 3201406002 Keefektifan Pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh Sebagai Media Pembelajaran Geografi Pada Pokok Bahasan Fenomena.

HARTATIKANA BUKA WALINTANG, Keefektifan Pemanfaatan Citra Penginderaan Jauh Sebagai Media Pembelajaran Geografi Pada Pokok Bahasan Fenomena.
ARIE KHARISMA LESTARI, 1402907186 PENINGKATAN KETEREMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SDN 02 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG.

ARIE KHARISMA LESTARI, PENINGKATAN KETEREMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SDN 02 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG.
INDRA HAPSORO SETYAWAN, 5201404014 Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.

INDRA HAPSORO SETYAWAN, Penggunaan Media VCD dalam Pembelajaran Mata Diklat Kewirausahaan untuk Pengembangan Menyangkut Minat Berwirausaha Siswa.
RETNO PUJI HASTUTI, 4401402017 KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.

RETNO PUJI HASTUTI, KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE SIMULASI PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS VIII SEMESTER II SMPN I DUKUHTURI.
RIA RAFIKA SARI, 3101405598 PENGGUNAAN VCD PEMBELAJARAN SEJARAH PADA MATERI KEHIDUPAN MANUSIA PURBA DI INDONESIA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR.

RIA RAFIKA SARI, PENGGUNAAN VCD PEMBELAJARAN SEJARAH PADA MATERI KEHIDUPAN MANUSIA PURBA DI INDONESIA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR.
HARTANTO, 3201404059 TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.

HARTANTO, TINGKAT PEMAHAMAN GURU PADA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 4 PURWOREJO KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2008/2009.
C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, 2501906007 PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.

C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.
ALI KUSWOYO, 4101405029 KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN NHT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI POKOK KUBUS.

ALI KUSWOYO, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN NHT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI POKOK KUBUS.
KALPIKO, 5201406511 Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.

KALPIKO, Penerapan Media Peraga Sistem Pengapian Berbasis Kontak Point sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kelistrikan Otomotif pada Mahasiswa.
MARTYAS WIJAYANTI, 4101405539 KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI (SPI) DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA DALAM MATERI POKOK SEGITIGA TERHADAP.

MARTYAS WIJAYANTI, KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI (SPI) DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA DALAM MATERI POKOK SEGITIGA TERHADAP.
KARTIKA CANDRA DEWI, 3101404012 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.

KARTIKA CANDRA DEWI, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERPADU BERDASARKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI SE- KECAMATAN TAYU.
KHOLISOH, 4101906178 upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

KHOLISOH, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii a smpn 1 balapulang dalam pokok bahasan persamaan linear satu variabel melalui model.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google