BINA GERAK DEWI SRI REJEKI,S.Pd,M.Pd

Presentasi berjudul: "BINA GERAK DEWI SRI REJEKI,S.Pd,M.Pd"— Transcript presentasi:

1 BINA GERAK DEWI SRI REJEKI,S.Pd,M.Pd Plb_dewi@yahoo.com
Dewi.fkip.ac.id

2 : Pendahuluan Organ tubuh yang sangat penting untuk mobilitas tangan dan kaki Jika fungsi kedua anggota tubuh terganggu sebagian ataupun keseluruhan, karena cidera pada bagian saraf otak, kelainan pertumbuhan, ataupun amputasi, akan mempengaruhi mobilitas seseorang. semakin parah kondisi ketunadaksaan seseorang maka dampak pengiringnya pun juga semakin berat.

3 : Isi Pengertian tunadaksa berarti suatu keadaan rusak atau terganggu sebagai akibat gangguan bentuk atau hambatan pada tulang , otot, dan sendi dalam fungsinya yang normal (Ardy, 2010). Secara definitif, tunadaksa adalah ketidakmampuan anggota tubuh untuk melaksanakan fungsinya disebabkan oleh berkurangnya kemampuan anggota tubuh untuk melaksanakan fungsi secara normal, yang diakibatkan karena luka, penyakit, atau pertumbuhan yang tidak sempurna (Suroyo, 1977).

4 CARA PENANGANAN ANAK YANG TERDETEKSI MENGALAMI GANGGUAN MOTORIK HALUS
Diberikan berbagai teraphy untuk menunjang penyembuhan dan perawatan anak dalam rangka menangani gangguan motorik halusnya. Teraphy- teraphy tersebut antara lain: Occupational Teraphy: upaya penyembuhan dengan kesibukan melakukan aktivitas untuk melatih kemampuan gerak halus dan koordinasi. Fisioteraphy: langkah teraphy dengan pemanfaatan SDA seperti air,panas,listrik,gerakan. Teraphy-teraphy penunjang lain misalnya play teraphy (menyusun puzzle, menyusun balok, meremas-remas bola karet dll)

5 2. Melatih ADL dan ketrampilan-ketrampilan lain yang menunjang kemampuan motorik halus.
3. Melakukan intervensi dan penanganan sedini mungkin agar gangguan yang ada pada diri anak dapat diatasi dengan segera. 4. Memberi alat-alat penunjang untuk membantu serta meningkatkan mereka dalam mengembangkan kemampuan motorik halusnya (misal:alat-alat medis seperti sandal kesehatan dll)

6 5. Untuk melatih kelenturan sendi tangan terutama dalam kegiatan menulis,anak terlebih dahulu dilatih memegang alat tulis dengan benar. 6. Memberikan motivasi yang tinggi kepada anak bahwa semua aktivitas motorik dapat mereka lakukan apabila mereka tekun dalam berlatih.

7 Apakah ada tempat khusus untuk terapi motorik halus ?
>> terapi motorik halus bisa dilakukan di : Tempat-tempat khusus terapi Ruang sumber Laboratorium terapi Dimana saja (dengan alat sederhana Bagaimana cara membedakan motorik halus dan motorik kasar ? >> motorik halus : motorik halus tidak begitu mempengaruhi kegiatan ADL anak. Hanya menngalami gangguan sebagian kecil / salah satu organ motorik. >> motorik kasar : anak mengalami gangguan pada sebagian besar / seluruh organ gerak tubuh.sehingga mengganggu kegiatan ADL.

8

9

10