FIRMANSYAH, 6250405082 Hubungan antara sosial ekonomi orang tua terhadap minat penjas siswa kelas V dan VI di SD. Negeri 15 Mulyoharjo Pemalang tahun 2010.

Presentasi berjudul: "FIRMANSYAH, 6250405082 Hubungan antara sosial ekonomi orang tua terhadap minat penjas siswa kelas V dan VI di SD. Negeri 15 Mulyoharjo Pemalang tahun 2010."— Transcript presentasi:

1 FIRMANSYAH, Hubungan antara sosial ekonomi orang tua terhadap minat penjas siswa kelas V dan VI di SD. Negeri 15 Mulyoharjo Pemalang tahun 2010

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : FIRMANSYAH - NIM : PRODI : Ilmu Keolahragaan - JURUSAN : Ilmu Keolahragaan - FAKULTAS : Ilmu Keolahragaan - zebra_002 pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Drs. Sutardji, MS - PEMBIMBING 2 : Drs. Prapto Nugroho, M.Kes - TGL UJIAN :

3 Judul Hubungan antara sosial ekonomi orang tua terhadap minat penjas siswa kelas V dan VI di SD. Negeri 15 Mulyoharjo Pemalang tahun 2010

4 Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar minat siswa pada pendidikan olahraga dan pengaruh tingkat sosial ekonomi orang tuaterhadap perkembangan anak pada olahraga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisener. Populasi dalam penelitian ini adalah anak-anak atau semua siswa dari kelas V dan VI di SD negeri V dan VI. Variable yang digunakan dalam penelitian ini adalah tingkat ekonomi dan minat siswa. Analisis data menggunakan sistem manual untuk mencari mean,median dan modus. Hasil penelitian dengan menggunakan 34 sampel menunjukan bahwa : Tingkat kondisi fisik pada anak tersebut dilihat dari sudut pandang daya tahan yaitu mencapai 96,66 dari populasi. Mean yang diperoleh adalah 71.09,dengan nilai median adalah 67,68 dan nilai modus adalah 64,20. Dari hasil tersebut diketahui bahwa nilai mean mendekati nilai median. Simpulan penelitian ini yaitu bahwa semua siswa mempunyai tingkat minat yang tinggi dan ekonomi orang tua tidak terlalu mempengaruhinya .Saran yang dapat penulis sampaikan yaitu hendaknya perlu adanya penelitian lanjutan supaya data yang di perloleh lebih lengkap sebagai bahan supaya memperoleh hasil yang baik dan diharapkan pada nantinya hasil tersebut dapat digunakan sebagai bahan acuan untuk pengembangan potensi anak selanjutnya agar program yang di buat dapat lebih baik dan mempunyai progres yang terarah.

5 Kata Kunci Tingkat sosial ekonomi, perkembangan anak, olahraga, minat siswa

6 Referensi Sardiman Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Sudarman, Psikologi Umum. Jakarta : Rhineka Chipta Sudjana Metode Statistik. Bandung: Tarsito. Soekamto, Soerjono Sosiologi Ruang Lingkup dan Aplikasinya. Bandung: Remaja Karya. __________ Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Soemanto, Wasty Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono Statistika untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta. Sumardi, Mulyanto dan Dieter-Evers, Hans Kemiskinan dan Kebutuhan Pokok. Jakarta: Rajawali. Sutrisno Hadi , Statistik. Yogyakarta. Slameto, Belajar dan Fakto-faktor yang Mempengaruhi. Jakrta : Andi Mahastya Taufik Rahman , dkk Sosiologi untuk Kelas III SMU. Jakarta: Yudhistira. Tim Pengembangan MKDK IKIP Semarang Dasar-Dasar Pendidikan. Semarang: IKIP Semarang Press. Tim Pengembangan MKDK IKIP Semarang Psikologi Belajar. Semarang: IKIP Semarang Press. Tim Penyusun Kamus Perbankan Indonesia Kamus Perbankan Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Tulus Peran Disiplin pada Prilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo. Wahyudi, Landasan Evaluasi Pendidikan Jasmani. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta

7 Terima Kasih