KELOMPOK IV  Disusun Oleh: 1. Hayah Fauziah(1413152035) 2. Muhamad Rizqillah A.(1413153085) 3. Noneng Tuti Alawiyah(1413153089) 4. Nuriyatul Aliyah (1413151115)

Presentasi berjudul: "KELOMPOK IV  Disusun Oleh: 1. Hayah Fauziah(1413152035) 2. Muhamad Rizqillah A.(1413153085) 3. Noneng Tuti Alawiyah(1413153089) 4. Nuriyatul Aliyah (1413151115)"— Transcript presentasi:

1 KELOMPOK IV  Disusun Oleh: 1. Hayah Fauziah(1413152035) 2. Muhamad Rizqillah A.(1413153085) 3. Noneng Tuti Alawiyah(1413153089) 4. Nuriyatul Aliyah (1413151115) MATEMATIKA B/II

2

3 Unsur- unsur Kalimat Efektif SubjekPredikatObjek Pelengka p Keteranga n

4 Syarat-Syarat Kalimat Efektif KesepadananKeparalelanKetegasanKehematanKecermatanKepaduanKelogisan

5  Kalimat efektif adalah kalimat yang mempunyai unsur SPOK atau kalimat yang mempunyai ide atau gagasan pembicara/penulis. Kalimat Efektif menu

6 Subjek O Subjek (S) adalah bagian kalimat yang menunjukkan pelaku, tokoh, sosok (benda), sesuatu hal, suatu masalah yang menjadi pangkal/pokok pembicaraan. O Contoh: Ayahku sedang melukis. Ayu bermain bulu tangkis. menu

7   Predikat (P) adalah bagian kalimat yang memberitahu melakukan (tindakan) apa atau dalam keadaan bagaimana subjek (pelaku/tokoh atau benda di dalam suatu kalimat).  Contoh: Kuda meringkik. Putrinya cantik jelita Predikat men u

8  Objek (O) adalah bagian kalimat yang melengkapi P.  Contoh: Budi dilempar dengan batu. Amir Menendang Bola menu

9 Pelengkap (P) atau komplemen adalah bagian kalimat yang melengkapi P. Contoh: Pamanku membelikan anaknya rumah mungil. Annisa mengirimi kakeknya kopiah bludru. menu

10 Keterangan Keterangan (Ket) adalah bagian kalimat yang menerangkan berbagai hal mengenai bagian kalimat yang lainnya. menu

11 KESEPADANAN  ialah keseimbangan antara pikiran (gagasan) dan struktur bahasa yang dipakai.  Contoh: Bagi semua mahasiswa perguruan tinggi ini harus membayar uang kuliah. (Salah) Semua mahasiswa perguruan tinggi ini harus membayar uang kuliah. (Benar) menu

12  adalah kesamaan atau kesejajaran bentuk kata yang digunakan dalam kalimat itu.  Contoh: Harga minyak dibekukan atau kenaikan secara luwes.(Salah) Harga minyak dibekukan atau dinaikkan secara luwes. (Benar) menu

13  ketegasan atau penekanan ialah suatu perlakuan penonjolan pada ide pokok kalimat.  Contoh: Harapan Eki ingin diterima cintanya oleh Noneng setelah Eki mengungkapkan perasaannya. Penekanannya adalah harapan Eki. Ketegasan menu

14 * Kehematan atau ekonomi adalah hemat mempergunakan kata, frasa, atau bentuk lain yang dianggap tidak perlu. * Contoh Sejak dari pagi dia berolahraga.(salah) Sejak pagi dia berolahraga. (Benar) menu

15 Kecermatan adalah bahwa kalimat itu tidak menimbulkan tafsiran ganda. Contoh: Mahasiswa perguruan tinggi yang terkenal itu menerima hadiah. (Salah) Mahasiswa yang terkenal itumenerima hadiah. menu

16  kepaduan ialah kepaduan pernyataan dalam kalimat itu sehingga informasi yang disampaikannya tidak terpecah-pecah.  Kalimat yang padu tidak bertele-tele dan tidak mencerminkan cara berpikir yang tidak simetris.  Kalimat yang padu mempergunakan pola aspek + agen + verbal secara tertib dalam kalimat- kalimat yang berpredikat pasif persona. menu

17 * Yang dimaksud dengan kelogisan ialah bahwa ide kalimat itu dapat diterima oleh akal dan penulisannya sesuai dengan ejaan yang berlaku. menu

18 Ciri-Ciri Kalimat Efektif  Memiliki unsur penting atau pokok, minimal unsur SP.  Taat terhadap tata aturan ejaan yang berlaku.  Menggunakan diksi yang tepat.  Menggunakan kesepadanan antara struktur bahasa dan jalan pikiran yang logis dan sistematis.  Menggunakan kesejajaran bentuk bahasa yang dipakai.  Melakukan penekanan ide pokok.  Mengacu pada kehematan penggunaan kata.  Menggunakan variasi struktur kalimat menu

19  Kalimat itu harus memiliki kesatuan bentuk, sebab kesatuan bentuk itulah yang menjadikan adanya kesatuan arti. Contoh: Saya menulis surat buat papa. (Benar) Buat Papa menulis surat saya. (Salah) Surat saya menulis buat Papa. (Salah) Menuis saya surat buat Papa. (Salah) menu

20