SUDIHARTI, 2101907013 Nilai Religius dalam Kumpulan Cerpen Derai-Derai Kamboja Karya Kusmawanti sebagai Alternatif Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMP.

Presentasi berjudul: "SUDIHARTI, 2101907013 Nilai Religius dalam Kumpulan Cerpen Derai-Derai Kamboja Karya Kusmawanti sebagai Alternatif Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMP."— Transcript presentasi:

1 SUDIHARTI, 2101907013 Nilai Religius dalam Kumpulan Cerpen Derai-Derai Kamboja Karya Kusmawanti sebagai Alternatif Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMP

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : SUDIHARTI - NIM : 2101907013 - PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - EMAIL : bas3iyo pada domain gmail.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Mukh Doyin, M. Si. - PEMBIMBING 2 : Drs. S. Suharianto - TGL UJIAN : 2008-08-09

3 Judul Nilai Religius dalam Kumpulan Cerpen Derai-Derai Kamboja Karya Kusmawanti sebagai Alternatif Bahan Ajar Apresiasi Sastra di SMP

4 Abstrak Melihat macam cerpen yang beraneka ragam, guru harus dapat memilih dan menentukan materi pengajaran cerpen yang akan disajikan kepada siswa. Pertimbangan materi tersebut meliputi segi bahasa psikologis, latar belakang, estetika, dan ideology paedagogis. Berdasarkan kenyataan tersebut beban guru semakin berat karena pertimbangan sastra yang terjadi di masyarakat sangatlah cepat. Oleh karena itu seorang guru dituntut untuk dapat mengikuti perkembangan sastra disamping harus mampu menyelesaikan bahan pembelajaran dengan tuntutan kurikulum. Dalam hal ini penulis ingin menganalisis nilai-nilai religius kumpulan cerpen Derai-Derai Kamboja karya Koesmarwanti. Secara umum penulis ingin mengetahui unsur-unsur ekstrinsik dari suatu karya sastra khususnya nilai-nilai religius yang ada pada kumpulan cerpen Derai- Derai Kamboja karya Koesmarwanti dan alternatifnya sebagai bahan ajar apreasiasi sastra bagi siswa SMP. Adapun perumusan masalah yang penulis paparkan adalah sebagai berikut : 1) Berapa banyak nilai religius apa sajakah yang terdapat dalam kumpulan cerpen Derai-Deroi Kamboja karya Koesmarwanti, 2) Apakah kumpulan cerpen Derai-Derai Kambaja karya Koesmarwanti dapat dijadikan alternatif bahan ajar apresiasi sastra bagi siswa SMP ? Sejalan dengan perumusan masalah yang penulis utarakan tersebut di atas, maka tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah sebagai berikut : l) Untuk mengungkap nilai-nilai religius yang terdapat dalam kumpulan cerpen Derai- Derai Kamboja. 2) untuk mengetahui kemungkinan tidaknya Derai-Derai Kamboja sebagai alternatif dalam pangajaran apresiasi sastra bagi siswa SMP. Manfaat yang diharapkan dapat diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai berikut : 1) Memberi pengetahuan baik bagi guru maupun para siswa mengenai nilai-nilai religius yang terkandung dalam kumpulan cerpen Derai-Derai Kambaja karya Koesmarwanti sebagai alternatif dalam pengajaran apreasiasi sastra di SMP. 2) Lebih mengetahui unsur-unsur ekstrinsik (religius) yang terdapat dalam karya sastra khususnya dalam kumpulan cerpen Derai-Derai Kamboja karya Koesmarwnti. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sebagai subjek penelitian adalah kumpulan cerpen Derai-Derai Kamboja karya Koesmarwanti. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes dengan metode dokumentasi. Sedangkan analisa data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa dalam kumpulan cerpen Derai-Derai Kamboja karya Koesmarwanti adalah lebih menekankan pada nilai-nilai kandungan Islami, dan tebih bersifat religi. Sifat keislaman pada

5 Kata Kunci nilai religius, bahan ajar, apresiasi sastra

6 Referensi Ahmadi, Muksin. l984. Strategi Belajar Mengajar, Ketrampilan Berbahasa dan Mengapresiasi Sastra Indonesia. Jakarta : Depdikbud Arikunto, suharsimi. 1992. Prosedur Penelitian. Yogyakarta: Rineka cipta Atmosuwito, Subiyantoro. 1989. Perihal Sastra dan Religiusitas dalam Sastra. Bandung : Sinar Baru Depdiknas.2002. Kurikulum Berbasis Komputer SLTP. Jakarfa : Dharma Bhakti Depdiknas. 2005. Standar Kompetensi. Jakarta: Depdiknas Dojosantoso. 1998. Unsur Religius dalam Sastra. Semarang : Aneka Ilmu Harjito. 2005. Sastra dan Manusia, Teori dan Terapannya. Semarang : Rumah Indonesia Jabrohim. 1994. Pengajaran Sastra. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Mangunwijaya.1982. Sastra dan Religtus. Jakarta: Sinar Harapan Mujiyanto. 1994. Sastra Perbandingan. Surakarta: UNS press Nurgiyantoro, Burhan 2000. Teori Pengkajian Fiksi.Yogyakarta: IKIP Yogyakarta Rahmanto. 1988. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius Riyanto Yatim. 1995. Metodologi Penelitian Pendidiknn, Suatu Tinjauan Dasar. Surabaya: SIC Surabaya Sudjiman, Panuti. 1992. Memahami Cerita Rekaan. Jakarta: Pustaka Jaya Suharianto S.2005. Dasar-Dasar Teori Sastra. Semarang : Rumah Indoneia Sumardjo, Jakob. 1994. Apresiasi Kesusasteraan. Jakarta,: Gramedia Pustaka Utama Surana, FX. 1980. Teori dsn Apresiasi Sastra Indonesia. Solo : Tiga Serangkai Sutrisno Hadi. 1988. Metodologi Research. Yogyakarta: Andi offset Tarigan, Henry Guntur. 1985. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung : Angkasa Tim Penyusun. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta,: Balai pustaka Waluyo, J. Herman. 1992. Apresiasi dan Pengajaran Sastra. Surakarta : UNS Press Yassin, HB. 1991. Tifa Penyair dan Daerahnya. Jakarta: Haji Masagung

7 Terima Kasih http://unnes.ac.id