Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

KIKI INGGI SARIYANI, 3201404063 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Mencapai Kompetensi Dasar IPS Geografi.

Diterbitkan olehAyou Rachmat Telah diubah "9 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "KIKI INGGI SARIYANI, 3201404063 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Mencapai Kompetensi Dasar IPS Geografi."— Transcript presentasi:

1 KIKI INGGI SARIYANI, Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Mencapai Kompetensi Dasar IPS Geografi pada Siswa kelas VII Semester 1 SMP Negeri 39 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009.

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : KIKI INGGI SARIYANI - NIM : PRODI : Pendidikan Geografi - JURUSAN : Geografi - FAKULTAS : Ilmu Sosial - kirei_kiki pada domain plasa.com - PEMBIMBING 1 : Drs. Apik Budi Santoso, M.Si - PEMBIMBING 2 : Drs. Saptono Putro, M.Si - TGL UJIAN :

3 Judul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Mencapai Kompetensi Dasar IPS Geografi pada Siswa kelas VII Semester 1 SMP Negeri 39 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009.

4 Abstrak Abstrak belum ditemukan

5 Terima Kasih

Download ppt "KIKI INGGI SARIYANI, 3201404063 Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Mencapai Kompetensi Dasar IPS Geografi."

Presentasi serupa

DESTI ARFIANI, 1402206011 UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE STRUKTUR ANALITIK SINTETIK (SAS) PADA SISWA KELAS II SEKOLAH.

DESTI ARFIANI, UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN METODE STRUKTUR ANALITIK SINTETIK (SAS) PADA SISWA KELAS II SEKOLAH.
EKA KHAERUL PURWANINGRUM, 3301405591 EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN STRUKTURAL TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP HASIL BELAJAR.

EKA KHAERUL PURWANINGRUM, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN STRUKTURAL TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP HASIL BELAJAR.
SYAIFUL AMIN, 3101404005 MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP PELAJARAN IPS MATERI DUKUNGAN SPONTAN TERHADAP PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN.

SYAIFUL AMIN, MENINGKATKAN MINAT SISWA TERHADAP PELAJARAN IPS MATERI DUKUNGAN SPONTAN TERHADAP PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN.
HERNIYATI, 3301401178 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-E SMP NEGERI 1 RAWALO DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK KECIL PADA POKOK BAHASAN.

HERNIYATI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII-E SMP NEGERI 1 RAWALO DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK KECIL PADA POKOK BAHASAN.
ASRI SIWI PAMUNGKAS, 3201404053 Kemampuan Guru Menggunakan Model-Model Pembelajaran Terhadap Minat Siswa Belajar Geografi di SMP Negeri Se-Pokja 04 Kabupaten.

ASRI SIWI PAMUNGKAS, Kemampuan Guru Menggunakan Model-Model Pembelajaran Terhadap Minat Siswa Belajar Geografi di SMP Negeri Se-Pokja 04 Kabupaten.
ARDY PRASETYO, 1402206263 BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM MENGGUNAKAN SIFAT DISTRIBUTIF PERKALIAN PADA PENGURANGAN DALAM OPERASI HITUNG.

ARDY PRASETYO, BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM MENGGUNAKAN SIFAT DISTRIBUTIF PERKALIAN PADA PENGURANGAN DALAM OPERASI HITUNG.
MUSTARIYADI, 5114000049 PERSEPSI DUNIA INDUSTRI TERHADAP KEMAMPUAN SISWA RUMPUN BANGUNAN SMK NEGERI 5 SEMARANG DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTIM GANDA.

MUSTARIYADI, PERSEPSI DUNIA INDUSTRI TERHADAP KEMAMPUAN SISWA RUMPUN BANGUNAN SMK NEGERI 5 SEMARANG DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTIM GANDA.
TITIN SURYANI, 5301406037 MANAJEMEN SUMBER BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR BAGI GURU RUMPUN ELEKTRONIKA SMK NEGERI KOTA SEMARANG.

TITIN SURYANI, MANAJEMEN SUMBER BELAJAR ELEKTRONIKA DASAR BAGI GURU RUMPUN ELEKTRONIKA SMK NEGERI KOTA SEMARANG.
ASIH PUTRIANA, 2101405036 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN MEDIA KARTU SITUASI KHAYAL.

ASIH PUTRIANA, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC DAN MEDIA KARTU SITUASI KHAYAL.
ROASIH, 1402706049 BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH LEBIH DARI SERATUS PADA SISWA KELAS.

ROASIH, BIMBINGAN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN OPERASI PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH LEBIH DARI SERATUS PADA SISWA KELAS.
Simon Maruli Panjaitan, 4101507042 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERALIRAN HUMANISTIK BERPARADIGMA PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI.

Simon Maruli Panjaitan, PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERALIRAN HUMANISTIK BERPARADIGMA PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI.
BILMA ADHIONO, 6101403099 SURVEI PERILAKU AJAR GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMP DAN SMA NEGERI SE-KABUPATEN.

BILMA ADHIONO, SURVEI PERILAKU AJAR GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMP DAN SMA NEGERI SE-KABUPATEN.
MUHAMMAD KURNIA SYAH PUTRA, 3201406511 Pengaruh Pemberian Reward Dalam Metode Tanya Jawab Dan Metode Diskusi Pada Pembelajaran IPS Terhadap Aktivitas Belajar.

MUHAMMAD KURNIA SYAH PUTRA, Pengaruh Pemberian Reward Dalam Metode Tanya Jawab Dan Metode Diskusi Pada Pembelajaran IPS Terhadap Aktivitas Belajar.
YOHANES BENNY KOLOWAY, 2501907009 Teknik Pembelajaran Keyboard di Sanggar Musik Chytara Semarang.

YOHANES BENNY KOLOWAY, Teknik Pembelajaran Keyboard di Sanggar Musik Chytara Semarang.
NAILIL AMANIYAH, 2101404593 Peningkatan Motivasi Siswa dalam Bermain Peran melalui Media Audio Visual dengan Teknik Klarifikasi Nilai atau VCT (Value Clarifikation.

NAILIL AMANIYAH, Peningkatan Motivasi Siswa dalam Bermain Peran melalui Media Audio Visual dengan Teknik Klarifikasi Nilai atau VCT (Value Clarifikation.
IBNU TRI ACHSAN, 3201404001 Perbedaan Hasil Pembelajaran Membaca Letak Graticule Peta Topografi Menggunakan Media Douglas Protactor dengan Media Penggaris.

IBNU TRI ACHSAN, Perbedaan Hasil Pembelajaran Membaca Letak Graticule Peta Topografi Menggunakan Media Douglas Protactor dengan Media Penggaris.
ABDUL ROZAK, 3101404008 MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PELAJARAN SEJARAH KELAS XI.IS 2 SMA NEGERI 11 SEMARANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI.

ABDUL ROZAK, MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PELAJARAN SEJARAH KELAS XI.IS 2 SMA NEGERI 11 SEMARANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI.
ZAKIYUDIN RAKHMAN WARDANI, 3101405611 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ARTIKULASI PADA SISWA KELAS VII C PADA POKOK BAHASAN.

ZAKIYUDIN RAKHMAN WARDANI, UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SEJARAH DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ARTIKULASI PADA SISWA KELAS VII C PADA POKOK BAHASAN.
NENDRA MURSETYA SOMASIH DWIPA, 4101404546 KEEFEKTIFAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN.

NENDRA MURSETYA SOMASIH DWIPA, KEEFEKTIFAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN.
BRAVO ERIMA NUGROHO, 6101405578 SURVEI KEBUGARAN JASMANI DI POLRES GROBOGAN TAHUN 2008.

BRAVO ERIMA NUGROHO, SURVEI KEBUGARAN JASMANI DI POLRES GROBOGAN TAHUN 2008.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google