LAPORAN PENDAHULUAN PENELITIAN PERUBAHAN POLA BELAJAR MAHASISWA FASILKOM MEMASUKI DUNIA PERKULIAHAN SETELAH LULUS DARI SMU Christiono H 1201000253 Herry.

Presentasi berjudul: "LAPORAN PENDAHULUAN PENELITIAN PERUBAHAN POLA BELAJAR MAHASISWA FASILKOM MEMASUKI DUNIA PERKULIAHAN SETELAH LULUS DARI SMU Christiono H 1201000253 Herry."— Transcript presentasi:

1 LAPORAN PENDAHULUAN PENELITIAN PERUBAHAN POLA BELAJAR MAHASISWA FASILKOM MEMASUKI DUNIA PERKULIAHAN SETELAH LULUS DARI SMU Christiono H Herry Tanuwijaya Y Imansyah K W Arsadhi Kharolin Gloria Y Rumata Marsaulina

2 Latar Belakang dan Studi Literatur Penelitian
Perubahan Lingkungan siswa – mahasiswa Pergaulan Aktifitas Belajar

3 Landasan Teori Penelitian (1)
Pola/gaya belajar dipengaruhi : temperamen/kepribadian dasar kebiasaan/habit waktu dan pengalaman karakteristik jurusan/bidang studi yang dimasuki

4 Landasan Teori (2) Pola/gaya belajar bagaimana yang sesuai ?
1. Kolaboratif – Independen 2. Tactile – Verbal 3. Persepsi Konkrit - Analisa Abstrak 4. Auditori – Visual 5. Terstruktur - Tidak Terstruktur 6. Sprinter - Maraton

5 Kolaboratif – Independen
Lebih mudah untuk belajar bisa dilakukan bersama teman atau kelompok (jurusan manajemen, sastra, dan perhotelan ) Independen Lebih suka untuk belajar sendiri (jurusan seni, desain, teknik sipil, teknik arsitektur)

6 Tactile – Verbal Tactile
Suka menggunakan gambar, diagram, hitungan, dan banyak praktek (teknik sipil, teknik arsitektur, desain, teknik mesin, akutansi, teknik industri) Verbal Suka belajar dengan membaca atau menulis (jurusan sastra, manajemen)

7 Persepsi Konkrit - Analisa Abstrak
Mempelajari sesuatu berdasarkan pengalaman-pengalaman yang nyata/konkrit (menghafal atau tinggal menerima ) Analisa Abstrak Menggunakan analisis abstraki (menggali sendiri dan belajar dengan memfokuskan pada pemahaman/pengertian suatu makna )

8 Auditori - Visual Auditori
Mendengarkan keterangan-keterangan dari dosen Visual Melihat atau membaca bahan-bahan kuliah

9 Terstruktur - Tidak Terstruktur
Cenderung membutuhkan petunjuk dan batasan yang jelas dalam mempelajari suatu hal (jurusan akutansi, teknik sipil) Tidak Terstruktur Menjabarkan dan menggali lebih dalam hal yang dipelajari (jurusan seni, desain, teknik arsitektur, sastra)

10 Sprinter - Maraton Sprinter
Belajar lebih baik bila berada dalam suatu tekanan Maraton Memerlukan persiapan lebih dahulu jauh-jauh untuk bisa mempelajari sesuatu

11 Ruang Lingkup Penelitian
Mahasiswa Fasilkom Angkatan 2002 dan 2003 (Mahasiswa baru) Ingin mengetahui seberapa besar perubahan lingkungan tersebut mempengaruhi pola belajar seseorang

12 Daftar Permasalahan yang Ingin Dipecahkan (Research Question)
“Apakah perubahan lingkungan yang terjadi pada mahasiswa Fasilkom berpengaruh terhadap perubahan pola belajar mahasiswa tersebut ? ” “Apakah perubahan tersebut berpengaruh terhadap kemampuan belajar mahasiswa tersebut ?” (dalam hal ini direpresentasikan oleh prestasi belajar)

13 Tujuan Penelitian Penyebab perubahan pola belajar
dibatasi dengan perubahan lingkungan yang terjadi, misalnya banyaknya aktivitas atau kegiatan organisasi, metode belajar, dan lingkungan pergaulan yang baru

14 Hipotesa H0 : Perubahan lingkungan yang terjadi pada
mahasiswa Fasilkom pasca SMU memasuki dunia perkuliahan tidak mempengaruhi pola belajar mahasiswa yang bersangkutan. H1 : Perubahan lingkungan yang terjadi pada dunia perkuliahan mempengaruhi pola belajar mahasiswa yang bersangkutan.