Kelompok 1 Farahgita L.R. Diah Fitri M. Esa W. Erdila

Presentasi berjudul: "Kelompok 1 Farahgita L.R. Diah Fitri M. Esa W. Erdila"— Transcript presentasi:

1 Kelompok 1 Farahgita L.R. Diah Fitri M. Esa W. Erdila
Teori Kepemimpinan Kelompok 1 Farahgita L.R. Diah Fitri M. Esa W. Erdila

2 Pengertian Pemimpin (subjek)
mengarahkan, membina atau mengatur, menuntun dan juga menunjukkan ataupun mempengaruhi Kepemimpinan Pimpin Dipimpin (objek) Menurut para ahli: hubungan yang ada dalam diri seseorang, mempengaruhi orang lain untuk bekerja secara sadar untuk mencapai tujuan yang diinginkan George R. Terry proses mempengaruhi aktifitas-aktifitas sebuah kelompok yang diorganisasi ke arah pencapaian tujuan Rauch & Behling Duben aktifitas para pemegang kekuasaan dan membuat keputusan proses saling mendorong melalui keberhasilan interaksi dari perbedaan perbedaan individu, mengontrol daya manusia dalam mengejar tujuan bersama P. Pigors

3 Teori Munculnya Kepemimpinan
Teori Genetis “Leaders are borned not built” seseorang akan menjadi pemimpin karena ia dilahirkan untuk menjadi pemimpin 2. Teori Social “Leaders are built not borned” seseorang akan menjadi pemimpin kalau lingkungan, waktu atau keadaan memungkinkan ia menjadi pemimpin 3. Teori Ekologis gabungan dari teori yang pertama dan yang kedua, ialah untuk menjadi seorang pemimpin perlu bakat dan bakat itu perlu dibina supaya berkembang 4. Teori Situasi setiap orang bisa menjadi pemimpin, tetapi dalam situasi tertentu saja, karena ia mepunyai kelibihan-kelebihan yang diperlukan dalam situasi itu

4 Teori Kepemimpinan Teori Sifat
keberhasilan seorang pemimpin ditentukan oleh sifat-sifat, perangai atau ciri-ciri yang dimiliki pemimpin itu Ciri-ciri ideal yang perlu dimiliki pemimpin menurut Sondang P Siagian: pengetahuan umum yang luas sifat inkuisitif kemampuan untuk bertumbuh dan berkembang b. Teori Perilaku kepemimpinan merupakan perilaku seorang individu ketika melakukan kegiatan pengarahan suatu kelompok ke arah pencapaian tujuan c. Teori Situasional Keberhasilan seorang pemimpin menurut teori situasional ditentukan oleh ciri kepemimpinan dengan perilaku tertentu yang disesuaikan dengan tuntutan situasi kepemimpinan dan situasi organisasional yang dihadapi dengan memperhitungkan faktor waktu dan ruang

5 d. Model Kepemimpinan Kontijensi dari Fiedler
berisi tentang hubungan antara gaya kepemimpinan dengan situasi yang menyenangkan e. Teori Kelompok Teori ini beranggapan bahwa, supaya kelompok bisa mencapai tujuan-tujuannya, harus terdapat suatu pertukaran yang positif di antara pemimpin dan pengikut-pengikutnya f. Teori Jalan Kecil – Tujuan (Path – Goal Theory) Seorang pemimpin yang efektif menurut model ini adalah pemimpin yang mampu menunjukkan jalan yang dapat ditempuh bawahan Teori path-goal versi House: Kepemimpinan direktif Kepemimpinan yang mendukung Kepemimpinan partisipatif Kepemimpinan yang berorientasi pada prestasi

6 Pendekatan Social Learning dalam Kepemimpinan
Pendekatan ini memberikan suatu dasar untuk suatu model konsepsi yang menyeluruh bagi perilaku organisasi. Social Learning merupakan suatu teori yang dapat memberikan suatu model yang menjamin kelangsungan, interaksi timbal balik antara pemimpin lingkungan dan perilakunya sendiri Dengan demikian, melalui pendekatan social learning ini, antara pemimpin dan bawahan mempunyai kesempatan untuk bisa memusyawarahkan semua perkara yang timbul. Keduanya, pemimpin dan bawahan, mempunyai hubungan interaksi yang hidup, dan mempunyai kesadaran untuk menemukan bagaimana cara menyempurnakan perilaku masing-masing dengan memberikan penghargaan-penghargaan yang diinginkan

7 Terima kasih atas perhatian Anda