Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

SITI LATIPAH, 2101407068 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA SISWA KELAS.

Diterbitkan olehAryo Milanisti Telah diubah "9 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "SITI LATIPAH, 2101407068 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA SISWA KELAS."— Transcript presentasi:

1 SITI LATIPAH, 2101407068 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KUMESU 1 KABUPATEN BATANG

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : SITI LATIPAH - NIM : 2101407068 - PRODI : Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) - JURUSAN : Bahasa & Sastra Indonesia - FAKULTAS : Bahasa dan Seni - EMAIL : latipahcity pada domain yahoo.com - PEMBIMBING 1 : Drs.Wagiran,M.Hum. - PEMBIMBING 2 : Drs.Hari Bakti Mardikantoro,M.Hum. - TGL UJIAN : 2011-05-25

3 Judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KUMESU 1 KABUPATEN BATANG

4 Abstrak i SARI Latipah, Siti. 2011. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Model Examples Non Examples melalui Media Gambar Animasi pada Siswa Kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang Tahun Ajaran 2010/2011. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I: Drs. Wagiran, M. Hum., Pembimbing II: Drs. Hari Bakti Mardikantoro, M. Hum. Kata kunci: keterampilan menulis, karangan narasi, examples non examples dan gambar animasi Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas V, siswa kelas V masih kesulitan untuk menuangkan ide dan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, selain itu siswa tidak memiliki minat dan merasa jenuh untuk menulis. Faktor lain adalah siswa kurang memperhatikan penjelasan guru, model dan media yang digunakan dalam pembelajaran kurang efektif. Kondisi tersebut yang menjadikan peneliti tertarik untuk menerapkan model examples non examples dan media gambar animasi dalam pembelajaran menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana peningkatan menulis karangan narasi dan (2) bagaimanakah perubahan tingkah laku pada siswa kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang setelah dilakukan pembelajaran menulis karangan narasi dengan model examples non examples melalui media gambar animasi. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendiskripsikan peningkatan keterampilan menulis karangan narasi dan (2) untuk mendiskripsikan perubahan perilaku pada siswa kelas V SD Negeri Kumesu 1 Kabupaten Batang setelah dilakukan pembelajaran menulis karangan narasi dengan model examples non examples melalui media gambar animasi. Penelitian ini menggunakan desain tindakan kelas atau PTK dengan menggunakan dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan analisis data penelitian keterampilan menulis karangan narasi siswa nilai rata-rata menulis karangan narasi siklus I 64,7. Setelah dilakukan tindakan siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 85,7 Hasil tes tersebut mengalami peningkatan sebesar 21% dari siklus I. Peningkatan keterampilan menulis karangan narasi siswa ini diikuti pula dengan perubahan perilaku siswa menjadi positif pada siklus II. Siswa terlihat lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model examples non examples dan media gambar animasi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut saran yang diberikan adalah para guru bahasa Indonesia sebaiknya menggunakan model examples non examples dan media gambar animasi dalam pembelajaran menulis karangan narasi. Penerapan model examples non examples dan media gambar animasi telah terbukti meningkatkan i keterampilan menulis karangan narasi. Oleh karena itu, guru dapat menggunakan penelitian ini sebagai bahan rujukan untuk melakukan penelitian yang lain dengan model dan media pembelajaran yang berbeda sehingga didapatkan berbagai alternatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia.

5 Kata Kunci keterampilan menulis, karangan narasi, examples non examples dan gambar animasi

6 Referensi Akhadiyah, Sabarti dkk. 1988. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Albardon. 2010. Definisi Animasi. (http:// id. shvoong.com/internet- andtechnologies/ software/2040864-definisi-animasi/#ixzz1LMaoTkFJ) diunduh pada tanggal 20 januari 2011. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi. Jakarta; Badan Standar Nasional. Fa’ijah. 2007. Peningkatan Keterampilan Mengubah Teks Wawancara Menjadi Narasi dengan Metode Group Investigation pada Siswa Kelas VII-D SMP 6 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007. Skripsi. Unnes. Feretti, dkk. 2009. Do Goals Affect the Structure of Student Argumentative Writing Strategi. (http://educare.e-fkipunia.net) diunduh tanggal 15 Januari 2011. Hardani. 2006. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Ke Kelas VII A SMP Negeri 1 Limpung Kabupaten Batang dengan Teknik Menulis Buku Harian. Skripsi. Unnes. Jacobson, dkk. 2010. Improving The Persuasif Essay Writing of High School with ADHD. (http://educare.e-fkipunia.net) diunduh tanggal 15 Januari 2011. Gie, the Liang. 2003. Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi Keraf, Groys. 1987. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia Keraf, Groys. 2001. Komposisi Sebuah Pengntar Kemahiran Bahasa. Ende: Nusa Indah. Komaidi, Didik. 2007. Aku Bisa Menulis: Panduan Praktis Menulis Kreatif Lengkap. Yogyakarta: Sabda Media. Maskurun. 1995. Sari Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMKTA. Yogyakarta: LP21P Gajah Mada. Mohamad Yunus, Suparno. 2008. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.Mulyati, Yeti. 1999. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. Jakarta: Universitas Terbuka. Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penelitian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE. Nurjanah, Nunuy. 2005. Jurnal Bahasa dan Sastra. Bandung: FBS Universitas Pendidikan Indonesia. Nursisto. 1999. Penuntun Mengarang. Yogyakarta: Adicita. Nurudin. 2010. Dasar-dasar Penulisan. Malang: UMM Press. Prabawanti. 2008. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Penyajian Foto dalam Koran pada Siswa Kelas VIIC SMP Negeri 1 Winong Pati. Skripsi. Unnes Puspita. 2008. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif dengan Teknik Wawancara Berpasangan pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 2 Bumiayu Tahun Ajaran 2007/2008. Skripsi. Unnes. Semi, M. Atar. 1990. Menulis Efektif. Padang: Angkasa Raya. Subyantoro. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: Rumah Indonesia. Sujanto,J.CH. 1998. Keterampilan Berbahasa Membaca-Menulis-Berbicara untuk Mata Kuliah Dasar Umum Bahasa Indonesia. Jayapura:FKIP UNCEN. Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Surabaya: Pustaka Pelajar. Tarigan, Henri gutur. 1986. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Wahono. 2007. Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Pengalaman Pribadi dengan Media Lingkungan Belajar Siswa pada Siswa Kelas VIIE SLTP 30 Semarang. Skripsi. Unnes. Wardhani, IGAK dan Wihardit, Kuswaya. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka. Widyamartaya, Aloys dan Sudiati, Vero. 2005. Kiat Menulis Deskripsi dan Narasi (Lukisan dan Cerita). Yogyakarta: Pustaka Widyatama. Wiyanto, Asul. 2004. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta:Gramedia

7 Terima Kasih http://unnes.ac.id

Download ppt "SITI LATIPAH, 2101407068 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MODEL EXAMPLES NON EXAMPLES MELALUI MEDIA GAMBAR ANIMASI PADA SISWA KELAS."

Presentasi serupa

LULU' AULIA, 2101405684 Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Menemukan Informasi dari Buku Petunjuk Telepon dengan Teknik Scanning melalui Perintah.

LULU' AULIA, Peningkatan Keterampilan Membaca Memindai Menemukan Informasi dari Buku Petunjuk Telepon dengan Teknik Scanning melalui Perintah.
UKI SISKARANI, 2101405081 PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.

UKI SISKARANI, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENANGGAPI SECARA LISAN KUTIPAN NOVEL REMAJA DENGAN TEKNIK ROTASI PENDAPAT KELOMPOK SISWA KELAS VIII B.
FARAH ZUHAEDAH SUFI, 2101406634 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE EXPERIENTAL LEARNING MELALUI TEKNIK MELANJUTKAN KARANGAN.

FARAH ZUHAEDAH SUFI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE EXPERIENTAL LEARNING MELALUI TEKNIK MELANJUTKAN KARANGAN.
ISA AYU LESTYASIH, 2101406676 PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN MASALAH UTAMA DARI BEBERAPA BERITA YANG BERTOPIK SAMA DENGAN TEKNIK.

ISA AYU LESTYASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN MASALAH UTAMA DARI BEBERAPA BERITA YANG BERTOPIK SAMA DENGAN TEKNIK.
DIDIK AGUNAWAN, 2102405047 Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.

DIDIK AGUNAWAN, Peningkatan Kemampuan Membaca Cepat dengan Teknik Skimming dan Scanning pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Rembang Tahun.
SITI ZULAEKAH, 2101406047 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.

SITI ZULAEKAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.
ARIE KHARISMA LESTARI, 1402907186 PENINGKATAN KETEREMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SDN 02 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG.

ARIE KHARISMA LESTARI, PENINGKATAN KETEREMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS IV SDN 02 BANTARBOLANG KABUPATEN PEMALANG.
DEWI YUNITASARI, 2101406682 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.

DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.
NOURMALIA KUSUMA WARDANI, 2101403549 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.

NOURMALIA KUSUMA WARDANI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUNTING KARANGAN DENGAN METODE SOSIODRAMA JURNALISTIK PADA SISWA KELAS IX F SMPN 11 SEMARANG.
NURUL HIDAYATI, 2101406048 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.
TINGGAR ARDI WINDAKA, 2101405677 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK MEMBACA RETENSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 BELIK PEMALANG.

TINGGAR ARDI WINDAKA, PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK DENGAN TEKNIK MEMBACA RETENSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 BELIK PEMALANG.
RATIH KUMALA DEWI, 1402908003 Penerapan PAKEM Pada Mata Pelajaran PKn Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten.

RATIH KUMALA DEWI, Penerapan PAKEM Pada Mata Pelajaran PKn Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 04 Kabupaten.
ROMADHASARI, 2101405619 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.

ROMADHASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK SISWA KELAS VIIIC SMP NEGERI 3 REMBANG DENGAN MEDIA KARTU GAMBAR MELALUI.
RIFA IMAMI, 1402908120 Peningkatan Kemampuan Siswa Menentukan Pokok Pikiran Paragraf Dengan Teknik Think - Pair - Share di Kelas IV.

RIFA IMAMI, Peningkatan Kemampuan Siswa Menentukan Pokok Pikiran Paragraf Dengan Teknik Think - Pair - Share di Kelas IV.
RUNANA, 1601908002 Strategi Pembelajaran Kooperatif dengan Memanfaatkan Lingkungan sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Siswa.

RUNANA, Strategi Pembelajaran Kooperatif dengan Memanfaatkan Lingkungan sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Siswa.
DEVI SUHITA, 2102406546 Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Jawa Dengan Metode Membaca Global Pada Siswa Kelas III SD Gunung Tumpeng 1 Kecamatan.

DEVI SUHITA, Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Jawa Dengan Metode Membaca Global Pada Siswa Kelas III SD Gunung Tumpeng 1 Kecamatan.
FENTY HASWIYANTI, 2101406069 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI PENDEKATAN SOSIOPRAGMATIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STRATTA.

FENTY HASWIYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI PENDEKATAN SOSIOPRAGMATIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STRATTA.
INTANI WIDYASTUTI, 2101404630 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.

INTANI WIDYASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.
WIDAYATI SUNARSASI, 4101906165 upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii c smp negeri 9 tegal dalam pokok bahasan dalil phytagoras melalui model.

WIDAYATI SUNARSASI, upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas viii c smp negeri 9 tegal dalam pokok bahasan dalil phytagoras melalui model.
SITI MAHMUDAH, 2101405622 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN PENONTONAN POWER POINT GAMBAR TUMBUHAN/BINATANG MELALUI METODE INKUIRI.

SITI MAHMUDAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN PENONTONAN POWER POINT GAMBAR TUMBUHAN/BINATANG MELALUI METODE INKUIRI.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google