MANAJEMEN MUTU TK/TPAl QURAN/TQA

Presentasi berjudul: "MANAJEMEN MUTU TK/TPAl QURAN/TQA"— Transcript presentasi:

1 MANAJEMEN MUTU TK/TPAl QURAN/TQA
LPPTKA BKPRMI JAWA TIMUR Disampaikan Oleh DRS. ALI MUAFFimA Ketua Umum BKPRMI Jatim

2 VISI : MENYIAPKAN GENERASI QURANI MENYONGSONG MASA DEPAN GEMILANG

3 Menurut Dr. Joseph M. Juran :
TENTANG MUTU Menurut Dr. Joseph M. Juran : Meraih mutu merupakan proses yang tidak mengenal akhir Perbaikan mutu merupakan proses berkesinambungan, bukan program sekali jalan Mutu memerlukan kepemimpinan dari anggota dewan sekolah dan administrator Pelatihan merupakan prasarat mutu Setiap orang di sekolah mesti mendapatkan pelatihan Jerome s.Arcaro, Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip perumusan dan tata langkah penerapan (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,2005),hal 9

4 SESUATU YANG MEMUASKAN DAN MELAMPAUI KEINGINAN DAN KEBUTUHAN PELANGGAN
DEFINISI MUTU SESUATU YANG MEMUASKAN DAN MELAMPAUI KEINGINAN DAN KEBUTUHAN PELANGGAN Edward Sallis,Total Quality in Education , (Jogjakarta: IRCiSoD,2006),hal 53-54

5 UNSUR MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN
Manajemen Peserta Didik Manajemen Administrasi Manajemen SDM Manajemen Kurikulum Manajemen Sarana Prasarana Manajemen Keuangan Manajemen Humas

6 INDIKATOR PRESTASI Satu-satunya indikator prestasi yang penting dalam jasa adalah kepuasan pelanggan. Karena pelanggan menilai mutu dengan membandingkan persepsi mereka tentang apa yang mereka terima dengan apa yang mereka harapkan. Edward Sallis,Total Quality in Education , (Jogjakarta: IRCiSoD,2006),hal 66

7 TARGET TK / TP AL QUR’AN Khatam Al Qur’an 30 Juz
Hafal Al Qur’an Juz 30 Hafal Do’a Harian Hafal Ayat Pilihan Bisa dan Terbiasa Sholat Dapat Menulis Huruf Hijaiyah Punya Semangat Dan Akhlaq Islami

8 KOMPONEN KEBERHASILAN PENERAPAN MMt
Mesti ada komitmen untuk berubah Mesti memahami dengan baik dimana lembaga pendidikan al quran kita sekarang ini. Kita harus memiliki visi masa depan yang jelas Kita mesti memiliki rencana untuk mengimplementasikan mutu di lembaga pendidikan Al Quran kita.

9 LPPTKA BKPRMI JAWA TIMUR
IMPLEMENTASI MMt LPPTKA BKPRMI JAWA TIMUR

10 STANDARISASI MUTU TK/TPA
Standarisasi Guru Memiliki Semangat dan Akhlak Islami Tartil Membaca Al Quran Menguasai Materi Penunjang Menguasai Ketrampilan Mengajar Menguasai Manajemen Pengelolaan TK/TP/TQA

11 STANDARISASI MUTU TK/TP/TQA
Standarisasi Pembinaan Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT) Paket A Paket B Paket C Perkuliahan (PGTKA) Tematik (sesuai kebutuhan) Pembinaan Tartil Al Quran Pembinaan BCM dll

12 STANDARISASI MUTU TK/TP/TQA
Standarisasi Evaluasi Pembelajaran Tingkat Unit Kenaikan Halaman Kenaikan Jilid Al Quran Materi Penunjang Tingkat Kecamatan/Daerah Khatam Al Quran

13 STANDARISASI MUTU TK/TP/TQA
Standarisasi Ketuntasan Hasil Belajar Individual 80 % Kelompok 85 %

14 STANDARISASI MUTU TK/TP/TQA
Standarisasi Ketuntasan Waktu Belajar TKA (Taman Kanak-kanak Al Quran) Waktu : 2 tahun Jenjang : Paket A dan Paket B Usia : 4 – 6 tahun TPA (Taman Pendidikan Al Quran) Usia : 7 – 12 tahun TQA (Ta’limul Quran lil Aulad) Jenjang : Paket C Usia : 13 – 15 tahun

15 Diskusi Kelompok Apakah Masalah Utama TK-TP Al Qur’an Di Daerah Anda ?
Apa Langkah Yang Akan Anda Lakukan ?

16 PROGRAM PENINGKATAN MUTU TK/TP/TQA
LPPTKA BKPRMI JAWA TIMUR

17 PROGRAM PENINGKATAN MUTU TK/TPA
Supervisi Pembinaan Sertifikasi Ustad/zah Akreditasi Unit