KURSUS MAHIR dan MASA PEMANTAPAN.

Presentasi berjudul: "KURSUS MAHIR dan MASA PEMANTAPAN."— Transcript presentasi:

1 KURSUS MAHIR dan MASA PEMANTAPAN

2 PESERTA DIDIK BERKUALITAS
PEMBINA BERKUALITAS PESERTA DIDIK BERKUALITAS

3 GAMBARNYA YANG SALAH APA MATAKU YANG RUSAK

4 SISTEM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ANGGOTA DEWASA DALAM GERAKAN RAMUKA
S I S D I K L A T SISTEM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN ANGGOTA DEWASA DALAM GERAKAN RAMUKA ( SK KWARNAS NO. 18 TAHUN 2002 )

5 MENGIKUTI KURSUS – DAPAT IPPTRAMSI
REKRUITMENT PESERTA ? YANG BENAR-BENAR : MAU – NIAT – IKHLAS MENGIKUTI KURSUS – DAPAT IPPTRAMSI JADI PEMBINA

6 IHLAS BHAKTI BINA BANGSA BERBUDI BAWA LAKSANA
ANDAIKAN KITA KERJA, TANPA RASA SUKARELA PASTILAH USAHA KITA KAN SIA-SIA HARAPAN KITA HANYA, AGAR GENERASI MUDA LEBIH SEMPURNA DARI GENERASI KITA IHLASKAN BAKTIMU SELALU, SEBAGAI PUTERA PERTIWI BINALAH BANGSA DAN BERBUDI, BAWA LAKSANA MARILAH KITA KERJA, TANPA HARAP BALAS JASA PASTILAH NEGARA KITA JAYA SENTOSA. ( lagu kak idik sulaeman diciptakan di lampung 1966 )

7 KURSUS PEMBINA PRAMUKA
KURSUS PEMBINA PRAMUKA MAHIR TINGKAT DASAR ( KMD ) - MEMBERI BEKAL PENGETAHUAN DASAR DAN PENGALAMAN PRAKTIS MEMBINA PRAMUKA. WAKTU PELAKSANAAN : 7 HARI / 90 JAM PELAJARAN ( 4 HARI DLM RUANGAN – 3 HARI DLM PERKEMAHAN ) 2. KURSUS PEMBINA PRAMUKA MAHIR TINGKAT LANJUTAN ( KML ) - PENINGKATAN BEKAL KETERAMPILAN PRAKTIS MEMBINA SATUAN SESUAI DGN PILIHAN BINAAN. WAKTU PELAKSANAAN :7 HARI / 109 JAM PELAJARAN ( 4 HARI DLM RUANGAN – 3 HARI DLMPERKEMAHAN

8 MATERI KURSUS SESUAI : KEP. KN. NO. 18 TAHUN 2002 – SISDIKLAT
KEP. KN. NO. 090 TAHUN 2001 – PANDUAN KM KMD = 90 JAM / 7 HARI : ( 4 HARI DALM KLS – 3 DALM PERKEMAHAN ) KML = 109 JAM / 7 HARI ( DLM PERKEMAHAN ) GELANG AJAR BATU SANGKAR 2007 ( PERLU REVIEW ) MATERI DISESUAIKAN ( PELAKSANAAN PENDIDIKAN PATRIOTISME – PPBN ( SEJARAH - BENDERA – LAGU )

9 MASA PEMANTAPAN DASAR MASA PEMANTAPAN
AKTIFITAS PEMBINA PASCA KURSUS MAHIR MENGAMALKAN PENGETAHUAN MEMPRAKTEKKAN KETERAMPILAN DI SATUAN / SAKA - MELAKUKAN INOVASI MATERI LATIHAN - MENGADAKAN PERTEMUAN SESAMA PEMBINA TUKAR PENGALAMAN MASA PEMANTAPAN DASAR MASA PEMANTAPAN LANJUTAN

10 AKU PUNYA SATU LAGU TAPI KULUPA SYAIRNYA KALAU KULUPA SYAIRNYA KUULANG DARI MULANYA aku tau itu sukar tapi tetap kan kukejar walau sukar kukesana karna sukar itu indah

11 MASA PEMANTAPAN PEMBINA PRAMUKA
PELAKSANAAN MASA PEMANTAPAN PEMBINA PRAMUKA ( SK KWARDA LAMPUNG NO. 016 TAHUN 2005 TGL. 1 SEPT 2005 ) MASA PEMANTAPAN DASAR : - peserta : LULUSAN KMD - Waktu : 6 BULAN - Tugas : MEMBINA SATUAN PILIHAN - Proses : - menentukan satuan binaan - menentukan - meminta Pelatih Konsultan

12 MELAKSANAKAN PEMBINAAN SATUAN :
1. Menyusun – melaksnakan latihan rutin 2. Melaksanakan manajemen satuan 3. Mengikuti kegiatan luar / besar 4. Mengadakan kunjungan/ latihan bersama 5. Mendokumentasikan pelaks pembinaan. 6. Melapor kpd Kwarcab c/q Lemsikacab - memperoleh SURAT KETERANGAN telah menempuh masa pemantapan Dasar. - Berhak mengikuti KML.

13 II. MASA PEMANTAPAN LANJUTAN:
- peserta : LULUSAN KML - Waktu : 6 BULAN - Tugas : MEMBINA SATUAN - Proses : - menentukan- meminta Pelatih Konsultan ( sbg pembimbing ) - MELAKSANAKAN PEMBINAAN SATUAN : 1. Menyusun – melaksnakan latihan rutin 2. Melaksanakan manajemen satuan 3. Mengikuti kegiatan luar / besar 4. Mengadakan kunjungan/ latihan bersama

14 5. Melakukan usaha pengembangan diri :
- Mengikuti kegiatan org dewasa ( Karang Pamitran – Gelang ajar – pertemuan pembina lainnya ) - Mengukuti /mmemprakarsai / jadi panitia kegiatan tk Kwaran - Kwarcab ( LT – Bazar Siaga – PW ) 6. Konsultasi dengan Pelatih Konsultan 7. Membuat RTL - mengembangkan diri sbg permbina yang proffesional dalam bekerja. - mengembangkan pesrta didik dalam pemantapan pribadi dan watal ( mental ) - mengembangkan faktor pensukung kegiatan ( dana- sarana ) 8. MENYUSUN KARYA TULIS. - Diserahkan kepada Kwarcab mlalui LEMdIKACAB.

15 MASA PEMANTAPAN PEMBINA PRAMUKA
Karya tulis SK KWARDA LAMPUNG NOMOR : 016 TAHUN 2005 , TGL 1 SEPT 2005 PANDUAN PELAKS ANAAN MASA PEMANTAPAN PEMBINA PRAMUKA

16 KERANGKA PENYUSUNAN KARYA TULIS
JUDUL KATA PENGANTAR PENDAHULUAN : 3.1. TENTANG GERAKAN PRAMUKA Pengertian, Fungsi dan sifat Tujuan dan tugas pokok Pembinaan Peserta didik 3.2. TENTANG GUGUS DEPAN BINAAN. Nomor, Lokasi, Kwartir dan alamat gudep. Sejarah singkat gugus depan ( kalau ada ) Potensi gugus depan Susunan pengurus ( Mabigus, pembina ) Jumlah anggota 3.3.6.Tngkat kecakapan anggota

17 4. PELAKSANAAN PEMBINAAN:
4.1. Program Kegiatan 4.2. Pelaksanaan kegiatan 4.3. Hasil pelaksanaan kegiatan 4.4. Pencapaian SKU – SKK - SPG 4.5. Prestasi yang dicapai 4.6. Kegiatan luar / besar yang diiukuti 4.7. Lain-lain 5. SIMPULAN, SARAN, PENUTUP 6. LAMPIRAN-LAMPIRAN : 6.1. Kumpulan rencana kagiatan 6. 2 Kumpulan cacatatn pelaksanaan kegiatan 6.3. Dokumentasi 6.4. Lain-lain yang perlu. 7 DAFTAR KEPUSTAKAAN.

18 TATAP MUKA / DIALOG DENGAN KA. LEMDIKACAB
9. MENEPUH TAHAP PEMANTAPAN AKHIR TATAP MUKA / DIALOG DENGAN KA. LEMDIKACAB DAN BEBERAPA PELATIH ( Pendadaran ) - untuk menegtahui seberapa jauh pengetahuan, kemampuan dan komitmen pembina terhadap kepramukaan. 10. PENGUKUHAN. - Sebagai penghargan terhadap keberhasilan pembina dalam menempuh masa pemantapan. - Dilakukan oleh Ketua Kwarcab dengan mempertimbangkan: - Penilaian dan pendapat akhir pelatih - Karya tulis dan laporan pembinaan. - Prnilaian dalam tatap muka.

19 MAHIR ( oleh : Ka.Kwarcab) DIPERGUNAKAN /DIPAKAI :
5. HAK YANG DIPEROLEH : - DIKUKUHKAN SEBAGAI PEMBINA MAHIR ( oleh : Ka.Kwarcab) - DISERAHKAN DAN BERHAK DIPERGUNAKAN /DIPAKAI : * IJAZAH PEMBINA MAHIR. * SELENDANG PEMBINA MAHIR * PITA PEMBINA MAHIR * LENCANA PEMBINA MAHIR. * PREDIKAT PEMBINA MAHIR. * MENGIKUTI KPD ( BILA ADA KESEMPATAN/ DIPILIH KWARCAB)

20 USIA PEMBINA MAHIR SESUAI SK KWARNAS . NO.231 TH 2007 tentang.
PETUNJUK PELAKSANAAN GUGUS DEPAN GERAKAN PRAMUKA USIA PEMBINA : - SIAGA = 19 TH, - PENGALANG = 21 TH, - PENEGAK = 25 TH

21 KEWENANGAN PENYELENGGARAAN 1. KOR : KWARNAS, DA, CAB, RAN,
GUDEP, SAKA. 2. KM : CAB – RAN ( lisensi & bantuan) 3. KPD : DA – CAB 4. KPL : NAS – DA 5. K.MABI - K. AN– K.P SAKA : NAS – DA - CAB 6. K.BIN DEP , KPS – KIS : CAB – RAN 7. K BIN PROF : NAS – DA – CAB 8. K. TRAMP : NAS – DA – CAB- RAN – SAKA

22 sisdiklat kewenangan penyelenggaraan
GUDEP SAKA KWARRAN KWARCAB KWARDA KWARNAS KPL K U R S KPD KML KMD K BINPROF K BIN GUDEP PA SAKA INST SAKA K TRAMP K MABI ANDALAN PINSAKA ORIENTASI

23 LEMDIKA PELAKSANA PENGAKUAN & HAK SERTIFIKAT
DI SETIAP KWARTIR SESUAI KEWENANGANNYA PENGAKUAN & HAK SERTIFIKAT ( K0R – KM – K. BIN DEP – K.PAM SAKA- K.IS – K.IM – K.TRAMP ) SURAT KETERANGAN TAP SAR – TAP JUT IJAZAH KML – KPD – KPL – K.BIN PROF.

24 SEORANG PEMBINA / PELATIH ADALAH IBARAT JANTUNG DALAM TUBUH
YANG TIADA HENTI MEMOMPAKAN DARAHNYA KE SEGENAP PENJURU TUBUHNYA YAITU PARA PRAMUKA ,MASYARAKAT BANGSA , DAN NEGARANYA

25 ALAM SEDANG BERNYANYI, INDAH TAKLAH SUNYI
AKU TURUT BERNYANYI, DAN MENGHIBUR HATI HUR KUNG- KUNG - HUR KUNG- KUNG HUR KUNG 2X KUTILANG LING - KUTILANG LING – KUTILANG 2X

26 U A N G ...... APA YANG DICARI ORANG , ……….
APA YANG DISUKA ORANG , ……… APA YANG DIKEJAR ORANG PAGI, SIANG, MALAM, PETANG *) UANG………….. UANG …… UANG UANG …………. UANG …… UANG APA YANG BIKIN SENANG , …….. APA YANG BIKIN SUSAH , ……….. APA SEBAB MASUK PENJARA BIKIN HINA DINA ORANG lagu kak sutrisno gareng ( alm ) dinyanyikan dl lokakarya P4 di lampung 1974

27 THE END IS CHARACTER --- CHARACTER WITH A PURPOSE.
AND THAT PURPOSE THAT THE NEXT GENERATION BE SANE IN AN INSANE WORLD , AND DEVELOP THE HIGHER REALIZATION OF SEVICE, THE ACTIVE SERVICE OF LOVE AND DUTY TO GOD AND NEIGHBOUR

28 TUJUAN AKHIR PEMBINAAN PRAMUKA :
TUJUAN AKHIR PEMBINAAN PRAMUKA ADALAH WATAK PEMBINAN WATAK DENGAN TUJUAN TERTENTU TUJUAN ITU ADALAH : BAHWA GENERASI YANG AKAN DATANG MENJADI ORANG YANG BIJAKSANA DI TENGAH DUNIA YANG TIDAK BIJAKSANA DAN MENGEMBANGKAN PERWUJUDAN LEBIH TINGGI DARI BAKTINYA, BAKTI YANG AKTIF DARI CINTA DAN KEWAJIBAN TERHADAP TUHAN DAN SESAMA HIDUP.

29 sampai jumpa dilain kesempatan
Salam Pramuka

30 sampai jumpa di lain kesempatan
Salam pramuka selamat memandu

31 OTAK KIRI – OTAK KANAN Cara berpikir otak kiri
Logis, sekuensial, linear, teratur Cara berpikir otak kanan Acak, tidak teratur, intuitif, holistik Untuk tugas: ekspresi verbal, menulis, membaca, asosiasi auditorial, menempatkan detail dan fakta, fonetik, & simbolis Untuk mengetahui: perasaan, emosi, kesadaran, pengenalan bentuk dan pola, musik,seni, kreativitas, visualisasi

32 OTAK PLAY BOY

33 OTAK KORUPTOR

34 Karya tulis