PERUBAHAN PARADIGMA PENDIDIKAN

Presentasi berjudul: "PERUBAHAN PARADIGMA PENDIDIKAN"— Transcript presentasi:

1 PERUBAHAN PARADIGMA PENDIDIKAN
Knowledge-based Competence-based Behaviorist Constructivist Textbook Contextual Instructive Facilitative Teacher-centered Learner-centered Government rule Community rule

2 dari anak sudah belajar apa?
COMPETENCE BASED Perubahan Semangat dari anak sudah belajar apa? ke Anak sudah bisa apa?

3 Kata Kunci Konstruktivisme
Mengalami Menemukan Memperkuat Memperkokoh

4 PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP
Kecakapan Personal Kecakapan Sosial Kecakapan berpikir Rasional Kecakapan Akademik Kecakapan Vokasional

5 PERUBAHAN PARADIGMA PENDIDIKAN
Kurikul P/M/E Gagasan Implementasi 1975 P Knowledge-based Knowledge-based 1975 P Outcome-based Knowledge-based M Scientific method Textbook-oriented E Outcomes-based Content-based P Science process skill Knowledge-based M Inquiry Textbook-oriented E Science process skill Content-based Pasca 1994 P Competence-based ? M Contructivist/Contextual ? E Authentic Assessment ?

6 PRINSIP PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
Questioning (pengajuan masalah) Inquiry (Inkuiri) Learning community (masyarakat belajar) Modeling (pemodelan) Authentic assessment (asesmen otentik) Reflection (refleksi) Constructivist (Konstruktivis)

7 CIRI-CIRI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
Berpusat siswa Pengalaman langsung Terkait dengan dunia nyata Pemecahan masalah Pada berbagai konteks Multibudaya Belajar kooperatif Berpikir tingkat tinggi: aplikatif, kritis dan kreatif, evaluatif

8 TAHAP PEMBELAJARAN CTL IPA
EXPLORATION EXPLANATION EXPANSION EVALUATION

9 KBM / STRUKTUR PEMBELAJARAN
EXPLORATION: Fenomena, Pengetahuan awal EXPLANATION: - masalah – hipotesis – percobaan – data/analisis data – kesimpulan EXPANSION : - Pengembangan konsep - Aplikasi konsep EVALUATIONS: Hands-on, performance, alternative