Pengembangan Profesi RancanganJuknis Pranata Laboratorium Pendidikan

Presentasi berjudul: "Pengembangan Profesi RancanganJuknis Pranata Laboratorium Pendidikan"— Transcript presentasi:

1 Pengembangan Profesi RancanganJuknis Pranata Laboratorium Pendidikan
Bagi Pranata Laboratorium Pendidikan Suhardjono, Sunarso dan Sarana suhardjono, dkk 4/12/2017

2 Data diri pembicara Suhardjono, Prof., Dr., Ir. Dipl.HE., M.Pd. Guru besar Metode Penelitian, Fakultas Teknik Universitas Brawijaya, Pembina Utama, IVe NIP saya Sarjana Teknik Sipil (Unibraw, 1972) Diploma on Hydraulic Engineering (IHE Delft, 1977) Magister Teknologi Pendidikan (IKIP Jakarta, 1982) Doktor Kependidikan (IKIP Malang, 1990) 4/12/2017 suhardjono, dkk

3 Pengalaman kerja Anggota Tim Penyusun Naskah Jabatan Fungsional PLP
Dosen Fakultas Teknik UB (sejak 1972), Sekretaris Jurusan Sipil, PD I, Ketua P3AI- LP3 UB Dekan FT UB ( , dan ) Ketua laboratorium Sungai dan Rawa FT UB. Anggota Tim Penyusun Naskah Jabatan Fungsional PLP 4/12/2017 suhardjono, dkk

4 email suhardjonosisno@yahoo.co.id suhardjono.lecture.ub.ac.id
hp suhardjono.lecture.ub.ac.id suhardjono, dkk 4/12/2017

5 Permenpan Nomor 03 tahun 2010, 15 Januari
Acuan : Permenpan Nomor 03 tahun 2010, 15 Januari Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala BKN nomor 02/V/PB/2010, nomor 13 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Pranata Laboratorium Pendidikan dan Angka Kreditnya 4/12/2017 suhardjono, dkk

6 Angka kredit PLP didapat dari ....
Pendidikan Pengelolaan laboratorium Pengembangan Profesi Penunjang Topik kita 4/12/2017 suhardjono, dkk

7 wajib dilakukan dalam pengumpulan angka kredit.
pengembangan profesi wajib dilakukan dalam pengumpulan angka kredit. 4/12/2017 suhardjono, dkk

8 Tujuan … meningkatkan profesionalitas PLP (sesuai dengan kebutuhan, bertahap, dan berkelanjutan) 4/12/2017 suhardjono, dkk

9 Macam Pembuatan karya tulis ilmiah (KTI) Penerjemahan buku dan pustaka
Penyusunan standar /pedoman Penemuan teknologi tepat guna Perolehan sertifikat profesi 4/12/2017 suhardjono, dkk

10 1 A 2 Pembuatan karya tulis ilmiah di bidang pengelolaan laboratorium
Membuat KTI penelitian, pengkajian, survai dan atau evaluasi di bidang pengelolaan laboratorium a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional buku 12,5 b Dalam majalah yang diakui LIPI naskah 6 2 Membuat karya tulis ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survai dan atau evaluasi di bidang pengelolaan laboratorium yang tidak dipublikasikan Dalam bentuk buku 8 Dalam bentuk makalah 4 4/12/2017 suhardjono, dkk

11 Lanjutan A 3 Membuat karya tulis ilmiah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pengelolaan laboratorium yang dipublikasikan a Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara nasional Buku 8 b Dalam majalah ilmiah yang diakui oleh LIPI naskah 4 Membuat karya tulis ilmiah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri di bidang pengelolaan laboratorium yang tidak dipublikasikan Dalam bentuk buku 7,5 Dalam bentuk makalah makalah 3,5 4/12/2017 suhardjono, dkk

12 Lanjutan A 5 Membuat tulisan ilmiah populer di bidang pengelolaan laboratorium yang disebarluaskan melalui media massa Karya 2 6 Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan, dan atau ulasan ilmiah di bidang pengelolaan laboratorium pada pertemuan ilmiah naskah 2,5 4/12/2017 suhardjono, dkk

13 B Penerjemahan buku/pustaka lainnya di bidang pengelolaan laboratorium 1 Menerjemahkan buku/pustaka lainnya di bidang pengelolaan laboratorium yang dipublikasikan dalam bentuk a Buku yang diterbitkan atau diedarkan secara nasional Buku 7 b Majalah yang diakui oleh LIPI Majalah 3,5 4/12/2017 suhardjono, dkk

14 Lanjutan B 2 Menerjemahkan buku/pustaka lainnya di bidang pengelolaan laboratorium yang tidak dipublikasikan dalam bentuk a Buku 3 b Makalah Naskah 1,5 3 Membuat abstrak buku/pustaka lainnya di bidang pengelolaan laboratorium yang dimuat dalam majalah ilmiah Tiap lembar 0,15 4/12/2017 suhardjono, dkk

15 C 1 Menyusun dan/atau menyempurnakan standar bidang pengelolaan laboratorium Standar 8 2 Menyusun dan/atau menyempurnakan pedoman bidang pengelolaan laboratorium Pedoman 6 3 Menyusun dan/atau menyempurnakan petunjuk teknis pengelolaan laboratorium Juknis 4/12/2017 suhardjono, dkk

16 D 6,5 Penemuan teknologi tepat guna di bidang pengelolaan laboratorium
laporan 6,5 4/12/2017 suhardjono, dkk

17 E Perolehan sertifikat profesi
Mengikuti uji kompetensi/sertifikasi dan mendapat sertifikat 1 Level A Sertifikat 2 Level B 3 Level C sertifikat 4/12/2017 suhardjono, dkk

18 Persyaratan Angka Kredit Minimal dan Jenisnya
untuk Kenaikan Pangkat/Golongan 4/12/2017 suhardjono, dkk

19 idem 1 Pranata Laboratorium Pendidikan Penyelia Penata golongan III/c
Penata tk I golongan III/d 2 (dua) Dapat memilih dari semua jenis kegiatan pengembangan profesi Pranata Laboratorium Pendidikan Pertama Penata Muda Tingkat I golongan III/b Pranata Laboratorium Pendidikan Muda idem 3 4 (empat) 4/12/2017 suhardjono, dkk

20 Pranata Laboratorium Pendidikan Muda
4 Pranata Laboratorium Pendidikan Muda Penata tk I golongan III/d Pranata Laboratorium Pendidikan Madya Pembina Golongan IV/a 6 (enam) sedikitnya ada 1 (satu) makalah hasil penelitian 5 Pranata Laboratorium Pendidikan Madya Pembina Golongan IV/a Pembina Tk 1 golongan IV/b 10 (sepuluh) 1 (satu) makalah hasil penelitian dan 1 (satu) artikel ilmiah yang dimuat di jurnal Pembina Utama Muda golongan IV/c 12 (duabelas) Dsedikitnya ada 1 (satu) makalah hasil penelitian dan 1 (satu) artikel ilmiah yang dimuat di jurnal 4/12/2017 suhardjono, dkk

21 2 orang 60% 40% - 3 orang 50% 25% 4 orang 20% AK karya bersama….
Jumlah PLP yang melakukan kegiatan Pembagian angka kredit Penulis(* utama Penulis pembantu I Penulis pembantu II Penulis pembantu III 2 orang 60% 40% - 3 orang 50% 25% 4 orang 20% 4/12/2017 suhardjono, dkk

22 pada naskah juknis Masing-masing kegiatan pengembangan profesi, dijelaskan : definisi, kerangka isi, bukti fisik yang diperlukan untuk pengajuan angka kredit, dan besaran angka kreditnya 4/12/2017 suhardjono, dkk

23 Contoh nomor A 2 Membuat karya tulis ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survai dan atau evaluasi di bidang pengelolaan laboratorium yang tidak dipublikasikan secara nasional 4/12/2017 suhardjono, dkk

24 buku yang diterbitkan dan diedarkan dalam lingkup regional atau berupa
Definisi KTI hasil penelitian, pengkajian, survai dan atau evaluasi di bidang pengelolaan laboratorium yang tidak dipublikasikan secara nasional, adalah karya tulis ilmiah yang berisi hal-hal terkait dengan pengelolaan laboratorium pendidikan, dan disajikan dalam bentuk: buku yang diterbitkan dan diedarkan dalam lingkup regional atau berupa makalah laporan hasil penelitian, pengkajian, survai dan atau evaluasi di bidang pengelolaan laboratorium. Makalah laporan hasil tersebut, umumnya tidak dipublikasikan secara luas, namun harus telah diseminarkan minimal dalam lingkup terbatas. 4/12/2017 suhardjono, dkk

25 Makalah laporan hasil, pada umumnya adalah sebagai berikut:
Kerangka Isi: Buku mengikuti ketentuan yang lasim pakai pada penulisan buku atau mengikuti ketetapan yang diberikan oleh penerbit. Makalah laporan hasil, pada umumnya adalah sebagai berikut: Bagian Awal yang terdiri dari: halaman judul; lembar persetujuan disertai tanggal persetujuannya; lembar pernyataan keaslian karya tulisan yang ditandantangani oleh si penulis, kata pengantar juga disertai tanggal penyusunan laporannya; daftar isi, daftar label, daftar gambar dan lampiran, serta abstrak atau ringkasan. Bagian Isi umumnya terdiri dari beberapa bab yakni: (a) Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah, pernyataan Tujuan dan Kemanfaatan dari kegiatan penelitian, pengkajian, survai dan atau evaluasi di bidang pengelolaan laboratorium, (b) Bab Kajian/Tinjauan Pustaka, (c) Bab Metode Kajian, Penelitian, atau Evaluasi, (d) Bab Hasil-hasil dan Diskusi Hasil Kajian, serta (e) Bab Simpulan dan Saran-Saran. Bagian Penunjang sajian daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang selangkap- lengkapnya 4/12/2017 suhardjono, dkk

26 Bukti Fisik: Bukti fisik buku adalah foto copy buku secara lengkap yang dapat menunjukkan judul buku, nama penerbit, edisi, nomor ISBN, tanggal terbitan. Bukti fisik makalah laporan hasil adalah makalah asli atau foto copy disertai berita acara yang menyatakan bahwa laporan hasil tersebut telah di seminarkan dalam lingkup terbatas. Berita acara itu, paling tidak berisi keterangan tentang waktu pelaksanaan seminar, tempat, daftar peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta. Bukti fisik tersebut, harus disahkan oleh Kepala Laboratorium untuk PLP perguruan tinggi, dan Kepala Sekolah untuk PLP di sekolah. Juga dilampirkan surat pernyataan dari si penulis yang menjelaskan bahwa KTI yang diajukan adalah merupakan karya sendiri dan belum pernah diterbitkan sebelumnya. 4/12/2017 suhardjono, dkk

27 Angka Kredit Untuk setiap buku ber ISBN, diberikan angka kredit sebesar 8 (delapan) angka kredit; dan Untuk setiap makalah laporan hasil, diberikan angka kredit sebesar sebesar 4 (empat) angka kredit. 4/12/2017 suhardjono, dkk

28 Perolehan sertifikat profesi
Contoh nomor E Perolehan sertifikat profesi Definisi Sertifikasi profesi adalah surat keterangan yang berisi pengakuan kemampuan yang diberikan oleh institusi yang berkesesuaian, pada seorang Pranata Laboratorium Pendidikan yang terkait dengan kemampuan pengelolaan laboratorium. Surat keterangan (sertifikasi) tersebut umumnya diperoleh dari hasil pendidikan, pelatihan, magang atau kegiatan peningkatan profesi lainnya. Macam kemampuan pengelolaan laboratorium tersebut meliputi kemampuan dalam bidang penelitian, pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat, maupun kemampuan lain yang masih berkesesuaian dengan kegiatan penngelolaan laboratorium. 4/12/2017 suhardjono, dkk

29 Bukti Fisik Bukti fisik sertifikasi profesi adalah foto kopi sertifikat atau surat keterangan yang disahkan oleh Ketua Laboratorium bagi PLP di perguruan tinggi dan Kepala Sekolah bagi PLP di sekolah. Selain itu, bukti fisik yang diberikan berupa laporan tertulis yang menjelaskan: uraian tentang macam kemampuan yang diperoleh dan kaitannya dengan pengelolaan laboratoriumnya; proses cara memperolehnya; waktu, tempat dan institusi penyelenggara; serta keterangan lain yang diperlukan untuk memperkuat sertifikasi tersebut sehingga layak untuk dapat dinyatakan sebagai bersetifikat tingkat nasional atau regional; Laporan tertulis juga disahkan oleh Ketua Laboratorium bagi PLP di perguruan tinggi dan Kepala Sekolah bagi PLP di sekolah. 4/12/2017 suhardjono, dkk

30 Pemberian Angka Kredit Untuk setiap sertifikat yang dibedakan ke dalam 3 (tiga) level, yaitu:
Level A sertifikat profesi level A adalah sertifikat yang diberikan kepada PLP atas hasil uji kompetensi yang penyelenggaranya adalah internal perguruan tinggi atau sekolah yang bersangkutan. Besar angka kreditnya adalah 1 (satu). level B sertifikat profesi level B adalah sertifikat yang diberikan kepada PLP atas hasil uji kompetensi yang penyelenggaranya adalah lembaga yang berasal dari luar perguruan tinggi atau sekolah di luar perguruan tinggi atau sekolahnya dalam tingkat regional. Pengertian tingkat regional bagi perguruan tinggi dapat berupa di luar perguruan tingginya dalam kopertis yang sama. Sedangkan bagi sekolah berupa lembaga di luar kabupaten/kota. Besar angka kreditnya adalah 2 (dua). level C sertifikat profesi level C adalah sertifikat yang diberikan kepada PLP atas hasil uji kompetensi yang penyelenggaranya adalah lembaga yang berasal dari luar perguruan tinggi atau sekolah dalam tingkat nasional. Besar angka kreditnya adalah 3 (tiga). 4/12/2017 suhardjono, dkk

31 Bahan Diskusi 1 Kegiatan Pengembangan Profesi PLP yang mana yang SULIT atau TIDAK MUNGKIN diterapkan/dilaksanakan di lapangan? 4/12/2017 suhardjono, dkk

32 Bahan Diskusi 2 Hal-hal apa saja yang tertulis pada naskah Pengembangan Profesi PLP yang perlu: Ditambah penjelasannya Dikurangi Ditiadakan 4/12/2017 suhardjono, dkk

33 Tulis nama, NIP, Golongan/pangkat, unit kerja…
Mari bergembira… Ambil kertas Tulis nama, NIP, Golongan/pangkat, unit kerja… 4/12/2017 suhardjono, dkk

34 Mari kita kerjakan… Baca naskah (rancangan juknis PLP)  ada di CD
Ada enam macam Pengembangan Profesi yakni : A. KTI, B. Penerjemahan, C. Penyusunan pedoman, D. Penemuan teknologi tepat guna dan E. Perolehan sertifikat profesi Bagi –bagi tugas. Buat pertanyaan, atau pendapat tentang naskah tersebut. Kumpulkan 4/12/2017 suhardjono, dkk

35 Terima kasih… Selamat dan sukses suhardjono, dkk 4/12/2017