BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL BAHAN AJAR.

Presentasi berjudul: "BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL BAHAN AJAR."— Transcript presentasi:

1 BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL BAHAN AJAR

2 Standar Kompetensi: Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara. Kompetensi Dasar: 2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa INDIKATOR : Menjelaskan pengertian menanggapi suatu persoalan atau peristiwa. Menjelaskan pengertian memberikan saran pemecahan masalah. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dari teks yang dibaca dengan bahasa yang santun Menyampaikan saran pemecahan masalah terhadap suatu persoalan atau peristiwa dari teks yang dibaca dengan bahasa yang santun

3 Pokok-pokok Materi Pembelajaran
Pengertian tanggapan suatu persoalan atau peristiwa. Pengertian saran pemecahan masalah. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dari teks yang dibaca dengan bahasa yang santun Menyampaikan saran pemecahan masalah terhadap suatu persoalan atau peristiwa dari teks yang dibaca dengan bahasa yang santun

4 Materi Pembelajaran Pengertian dari tanggapan suatu persoalan atau peristiwa. Tanggapan suatu persoalan adalah ungkapan berupa persetujuan, sanggahan, atau pendapat tentang baik atau buruk yang dikemukakan terhadap suatu masalah setelah kita melihat peristiwa atau membaca teks bacaan. Tanggapan harus disampaikan dengan bahasa yang sopan Contoh: Masalah : Banyak siswa membuang sampah di sembarang tempat. Tanggapan : Perbuatan siswa tersebut sangat tidak terpuji dan jangan ditiru.

5 Materi pembelajaran 2. Pengertian dari saran pemecahan masalah.
Saran pemecahan masalah adalah ungkapan yang dikemukakan sebagai upaya perbaikan terhadap suatu masalah setelah kita melihat peristiwa atau membaca teks bacaan. Contoh: Masalah : Banyak siswa membuang sampah di sembarang tempat. Saran : Alangkah baiknya jika setiap siswa memiliki kesadaran tentang pentingnya membuang sampah pada tempatnya.

6 Materi pembelajaran Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dari teks yang dibaca dengan bahasa yang santun. Untuk dapat menanggapi suatu persoalan atau peristiwa kita diharuskan mengetahui pokok permasalahan yang terdapat dalam teks yang telah dibaca dengan bantuan pertanyaan sebagai berikut: a. Apa yang menjadi pokok permasalahan ? b. Siapa yang menjadi pokok pembicaraan ? c. Di mana peristiwa itu itu terjadi ? d. Kapan peristiwa itu itu terjadi ? e. Mengapa hal itu terjadi ? f. Bagaimana penyelesaiannya ?

7 Materi pembelajaran Menyampaikan saran pemecahan masalah terhadap suatu persoalan atau peristiwa dari teks yang dibaca dengan bahasa yang santun Ketika kita memberikan saran kepada orang lain berarti kita memberikan jalan keluar ( solusi ) untuk lebih baik. Oleh karena itu, bahasa yang kita gunakan harus baik dan sopan. Biasanya diawali dengan kata-kata, maaf saya, alangkah baiknya, kalau boleh aku memberikan saran, dan sebagainya. Selesai

8 Latihan Coba kerjakan bersama kelompokmu!
1. Baca dan pahamilah permasalahan berikut ini dengan cermat! a. Tanaman di kebun madrasah banyak yang layu, bahkan mati. Beberapa hari ini tukang kebun di madrasah sakit sehingga tidak ada yang menyirami tanaman itu. b. Mahmud anak seorang petani tambak. Pada suatu hari, ayah dan ibunya pergi ke luar kota selama dua hari. Ayah Mahmud lupa tidak berpesan kepada Mahmud agar memberi makan benih ikan di tempat pembenihan. Keesokan harinya, banyak benih ikan yang mati. 2. Berikanlah tanggapan beserta saran pemecahan terhadap permasalahan- permasalahan di atas! 3. Sampaikanlah tanggapanmu melalui juru bicara kelompok di depan kelas dan mintalah tanggapan dari kelompok lain ! 4. Benahilah pekerjaanmu berdasarkan saran dari kelompok lain dan guru ! Selanjutnya, kumpulkan hasilnya kepada guru untuk dinilai !

9 Tugas Terstruktur Berikan tanggapan dan saranmu dari permasalahan berikut ini ! 1. Pada musim kemarau ini, air sungai menyurut. Jika semua orang ingin mengairi sawahnya setiap hari, tentu saja air itu tidak mencukupi. Jika tidak diatur, setiap hari ada warga yang bertengkar berebut air. Tanggapanmu :………………………………………………………………………… Saranmu :…………………………………………………………………………… 2. Suatu hari temanmu mengeluh tidak dapat memahami materi pelajaran yang menurutmu sangat mudah. Ia juga sudah berusaha mempelajari kembali materi itu. Namun, ia tetap belum paham.

10 Tugas Terstruktur lanjutan
3. Menurut narasumber, saat ini banyak anak usia sekolah yang suka bermain play station (PS). Anak-anak yang memiliki tabungan, rela menggunakan tabungannya hanya untuk membeli PS. Anak-anak yang tidak memiliki PS juga banyak yang memilih menyewa PS. Tanggapanmu :………………………………………………………………………… Saranmu :…………………………………………………………………………… 4. Nurlela bercerita kepadamu bahwa buku cerita milik Amin yang ia pinjam rusak. Salah satu halaman buku itu terobek oleh adik Nurlela yang masih kecil. Untuk mengganti buku itu dengan yang baru, Nurlela merasa tidak mampu. Nurlela menjadi takut untuk menemui Amin.

11 Kunci jawaban 1. Tanggapan : Pengairan sawah hendaknya dilakukan secara bergiliran. Saran : Alangkah baiknya jika para petani bermusyawarah untuk membuat jadwal mengairi sawah agar tidak terjadi terjadi perebutan air. 2. Tanggapan : Mempelajari materi pelajaran harus dilakukan secara terus menerus dan jangan putus asa. Saran : Sebaiknya jangan malu bertanya kepada teman yang lebih pandai agar tidak ketinggalan materi peljaran

12 Kunci jawaban 3. Tanggapan : Bermain PS tanpa mengenal waktu memang tidak baik bahkan membuat kita malas belajar Saran : Sebaiknya bermain PS hanya dihari libur, itu pun harus dibatasi waktunya 4. Tanggapan : Rasa takut yang dialami oleh Nurlela merupakan bukti rasa tanggung jawab atas kesalahan yang dilakukan Saran : Alangkah baiknya jika Nurlela mau berterus terang sekaligus minta maaf kepada Amin atas kesalahannya

13 TERIMA KASIH KEMBALI SEMULA