Peran Kegiatan Kemahasiswaan dalam Meningkatkan Mutu Proses Pembelajaran untuk Menghadapi AFTA(* 2003 (* ASEAN Free Trade Area Prof. Dr. Ir. Suhardjono,

Presentasi berjudul: "Peran Kegiatan Kemahasiswaan dalam Meningkatkan Mutu Proses Pembelajaran untuk Menghadapi AFTA(* 2003 (* ASEAN Free Trade Area Prof. Dr. Ir. Suhardjono,"— Transcript presentasi:

1

2 Peran Kegiatan Kemahasiswaan dalam Meningkatkan Mutu Proses Pembelajaran untuk Menghadapi AFTA(* 2003 (* ASEAN Free Trade Area Prof. Dr. Ir. Suhardjono, MPd., Dipl.HE disajikan dalam Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa Tingkat Menengah Wilayah C Batu, Kamis, 27 September 2001

3 lapangan pekerjaan melimpah bagi: (a) kualifikasi dan kemampuan kerja tinggi, (b) mampu berkomunikasi internasional, dan (c ) berwawasan luas. lapangan pekerjaan melimpah bagi: (a) kualifikasi dan kemampuan kerja tinggi, (b) mampu berkomunikasi internasional, dan (c ) berwawasan luas. u lapangan pekerjaan sulit bagi sarjana baru tanpa kualifikasi yang cukup, harus bersaing dengan sarjana ASEAN

4 banjir tenaga kerja asing terutama untuk pekerjaan yang butuh bahasa Inggris dan keterampilan khusus. *banjir tenaga kerja asing terutama untuk pekerjaan yang butuh bahasa Inggris dan keterampilan khusus. pada pekerjaan tertentu Bahasa Inggris lebih dominan dibanding Bahasa Indonesia. * pada pekerjaan tertentu Bahasa Inggris lebih dominan dibanding Bahasa Indonesia.

5 kematian ……(atau sedikitnya …loyo) bagi orang yang buta komputer dan buta berbahasa Inggris

6 Teknologi Informasi dan Globalisasi 4 Teknologi Informasi dan Globalisasi 4 inovasi iptek jenis-material barujenis-material baru energi baruenergi baru bioteknologibioteknologi mikroelektronikmikroelektronik

7 Dampak teknologi informasi Masyarakat informasi. Masyarakat informasi. Gaya hidup teknologi canggih, otomatisasi dan pemanfaaatan komputer pribadi. Gaya hidup teknologi canggih, otomatisasi dan pemanfaaatan komputer pribadi. Perubahan pola hubungan dan kehidupan bermasyarakat. Perubahan pola hubungan dan kehidupan bermasyarakat.

8 Dampak teknologi informasi …lanjutan  Otomatisasi dan pengendalian jarak jauh  Globalisasi dan ketergantungan  Desentralisasi  Usaha kecil yang efisien  Informasi dan ilmu pengetahuan makin menjadi faktor strategis dan merupakan inti kemajuan selanjutnya  Informasi dan ilmu pengetahuan makin menjadi faktor strategis dan merupakan inti kemajuan selanjutnya.

9 kepekaan kepekaan kemandirian kemandirian tanggung jawab tinggi tanggung jawab tinggi wawasan masa depan. wawasan masa depan. KAKAP bukan teri KAKAP bukan teri Lainnya…? Lainnya…? Tuntutan SDM masa datang

10 PEMBELAJARAN AFEKTIF  Membela jarkan (kemamp uan untuk) belajar  SIKAP  MOTIVASI, dll

11 KAKAP BESAR òK reatif òA nalisis òK ritis òA mbil keputusan  P ecahkan masalah èBE èBE lajar terus èS èS ikap positif èA èA ktif - disiplin èR èR asional

12 Terampil belajar è catat cermat è dengar cerdas è baca akurat è komunikasi efektif è ingat tepat è bertanya dengan bangga

13 KEMAUAN Ketahui manfaat ò Ketahui manfaat ò Semangatkan pikiran ò Lingkungan belajar asyik ò Bersikap positif ò Doa jangan lupa

14 SUKSES ? Gabungkan KEMAUAN dan KETERAMPILAN belajar HMau JTerampil

15 On and Off Campus Education On and Off Campus Education Teaching how to learn Teaching how to learn Life-long Learning Life-long Learning Job Career Approach Job Career Approach Specialization and Team Working Specialization and Team Working Student Centered Approach Student Centered Approach Meningkatan Kegiatan Kemahasiswaan yang mendukung

16 Rancang kegiatan agar …...  Dosen bukan sebagai satu-satunya sumber informasi..  Lebih memperlakukan MHS sebagai individu dengan kemandirian - kepribadiannya  Meningkatkan pagar moral penjaga jati diri.

17 Buat kegiatan agar dosen  Makin menyadari bahwa performance adalah “informasi” dan penting  Meng-up to date-kan bahan ajar, adalah bagian bagi kehidupan guru.  Makin banyak memakai produk teknologi informasi dalam praktik mengajarnya.

18 Terima kasih