WINA AMRINA ROSYADA, 4301405028 Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "WINA AMRINA ROSYADA, 4301405028 Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada."— Transcript presentasi:

1 WINA AMRINA ROSYADA, Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA Negeri 1 Comal

2 Identitas Mahasiswa - NAMA : WINA AMRINA ROSYADA - NIM : PRODI : Pendidikan Kimia - JURUSAN : Kimia - FAKULTAS : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - rosyadawina pada domain yahoo.co.id - PEMBIMBING 1 : Dra. Sri Mantini R.S., M.Si. - PEMBIMBING 2 : Dra. Latifah, M.Si. - TGL UJIAN :

3 Judul Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada Materi Pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA Negeri 1 Comal

4 Abstrak Abstrak belum ditemukan

5 Terima Kasih


Download ppt "WINA AMRINA ROSYADA, 4301405028 Pengaruh Penggunaan Pendekatan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Pada."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google