RANCANGAN PEMBELANJARAN (INSTRUCTIONAL DESIGN)

RANCANGAN PEMBELANJARAN (INSTRUCTIONAL DESIGN)
CREATED BY: HERLIN DESTIANI IIM MALICHATUN NINTA SRI ULINA BINTANG RONAULI

Sistem Instruksional (RPP) Model Dick & Carey
Mata Pelajaran: Fisika Sekolah: SMP Kelas/Semester: IX/2 Waktu: 2 x 45 menit Standar Kompetensi: Menerapkan konsep dan kemagnetan untuk memahami keterkaitannya dengan pemanfaatan teknoligi dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar: 1. Menerapkan konsep kelistrikan untuk memahami gejala-gejala listrik statis Indikator: 1.1 Mendeskripsikan benda dapat bermuatan listrik dengan cara digosok 1.2 Memberi contoh peritiwa yang bermuatan listrik, dan proses terjadinya secara sederhana 1.3 Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukan sifat muatan listrik 1.4 Mendeskripsikan secara kuantatif hubungan antara besaran gaya listrik dan besar mutan listrik

Mata Pelajaran: Fisika Sekolah: SMP Kelas/Semester: IX/2 Waktu: 2 x 45 menit Standar Kompetensi: Menerapkan konsep dan kemagnetan untuk memahami keterkaitannya dengan pemanfaatan teknoligi dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar: 2. Mendeskripsiskns prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya Indikator: Mendeskripsikan konsep gaya gerak listrik(GGL) sumber arus listrik 2.2 Mendeskripsikan susunan elemen listrik dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder 2.3 Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit

Mata Pelajaran: Fisika Sekolah: SMP Kelas/Semester: IX/2 Waktu: 2 x 45 menit Standar Kompetensi: Menerapkan konsep dan kemagnetan untuk memahami keterkaitannya dengan pemanfaatan teknoligi dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar: 3. Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian Indikator: Mendeskripsikan konsep arus listrik dan benda potensial listrik 3.2 Menganalisa hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) 3.3 mendeskripsikan tentang Hukum 1 Kirchhoff 3.4 Menghitung hambatan pengganti rangkaian seri dan paralel

Mata Pelajaran: Fisika Sekolah: SMP Kelas/Semester: IX/2 Waktu: 2 x 45 menit Standar Kompetensi: Menerapkan konsep dan kemagnetan untuk memahami keterkaitannya dengan pemanfaatan teknoligi dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar: 4. Merumuskan hubungan energi dengan daya listrik, serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari Indikator: Mendeskripsikan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan 4.2 Mendeskripsikan hubungan antara daya listrik, energi listrik, dan satuannya 4.3 Menunjukkan perubuhan energi listrik menjadi berbagai energi bentuk lain 4.4 Menunjukkan beberapa alat sehari-hari yang memanfaatkan energi listrik

Mata Pelajaran: Fisika Sekolah: SMP Kelas/Semester: IX/2 Waktu: 2 x 45 menit Standar Kompetensi: Menerapkan konsep dan kemagnetan untuk memahami keterkaitannya dengan pemanfaatan teknoligi dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar: 5. Mendeskripsikan gejala kemagnetan dan pemanfaatannya dalam teknologi Indikator: Menunjukan sifat kutub magnet 5.2 Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan 5.3 Mendeskripsikan cara kerja elekromagnetik dan penerpannya dalam beberapa produk teknologi 5.4 Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Mata Pelajaran: Fisika Sekolah: SMP Kelas/Semester: IX/2 Waktu: 2 x 45 menit Standar Kompetensi: Menerapkan konsep dan kemagnetan untuk memahami keterkaitannya dengan pemanfaatan teknoligi dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar: 6. Menerapkan konsep induksi elekromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat induksi elektromaagnetik Indikator: Mendeskripsikan hubungan antara pergerakan medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan 6.2 Mendeskripsikn prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana 6.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator 6.4 Mendeskripsikan karakteristik trasformator dan penerapannya

Membuat Tes Acuan Patokan Model Dick & Carey
Kisi-kisi Tes 1. Kognitif Indikator C1 C2 C3 C4 C5 C6 Objektif Esei 1.1 Mendeskripsikan benda dapat bermuatan listrik dengan cara digosok 2 1 3 1.2 Memberi contoh peritiwa yang bermuatan listrik, dan proses terjadinya secara sederhana 1.3 Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukan sifat muatan listrik 1.4 Mendeskripsikan secara kuantatif hubungan antara besaran gaya listrik dan besar mutan listrik 2.1 Mendeskripsikan konsep gaya gerak listrik(GGL) sumber arus listrik 2.2 Mendeskripsikan susunan elemen listrik dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder 2.3 Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit 3.1 Mendeskripsikan konsep arus listrik dan benda potensial listrik 3.2 Menganalisa hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) 3.3 Mendeskripsikan tentang Hukum 1 Kirchhoff

Kisi-kisi Tes 1. Kognitif Indikator C1 C2 C3 C4 C5 C6 Objektif Esei 3.4 Menghitung hambatan pengganti rangkaian seri dan paralel 2 1 3 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan 4.2 Mendeskripsikan hubungan antara daya listrik, energi listrik, dan satuannya 4.3 Mendeskripsikan tentang perubahan energi listrik menjadi berbagai bentuk energi lain 4.4 Menunjukkan beberapa alat sehari-hari yang memenfaatkan energi listrik 5.1 Menunjukan sifat kutub magnet 5.2 Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan 5.3 Mendeskripsikan cara kerja elekromagnetik dan penerpannya dalam beberapa produk teknologi 5.4 Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari 6.1 Mendeskripsikan hubungan antara pergerakan medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Kisi-kisi Tes 1. Kognitif Indikator C1 C2 C3 C4 C5 C6 Objektif Esei 6.2 Mendeskripsikn prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana 2 1 3 6.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator 6.4 Mendeskripsikan karakteristik trasformator dan penerapannya

Membuat Tes Perbuatan Model Dick & Carey
Kisi-kisi Tes 2. Tes Perbuatan Indikator Buruk Kurang Baik Baik Amat Baik Skor Menggunkan Hukum 1 Kirchhoff untuk menghitung V dan I dalam rangkaian 1. Merangkai alat √ 2. Mengukur besaran-besaran yang harus diukur 3. Mengukur dengan teliti 4. Menggunakan alat dengan hati-hati 5. Melakukan pengulangan pengukuran 6. Mentabulasi data 7. Menarik kesimpulan 8. Membuat laporan 9. Memahami konsep 10. Terlibat secara emosional dlm melakukan percobaan

Strategi Indikator Kegiatan Belajar Mengajar Strategi, Metode, Waktu PENDAHULUAN Mendeskripsikan materi yang akan dipelajari. Menjelaskan relevansinya dengan kehidupan. Menjelaskan tujuan yang akan dicapai. 5’ INTI 1.1 Mendeskripsikan benda dapat bermuatan listrik dengan cara digosok Menyimak penjelasan tentang muatan listrik Pembelajaran Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 1.2 Memberi contoh peritiwa yang bermuatan listrik, dan proses terjadinya secara sederhana Menyimak demonstrasi tentang interaksi benda-benda yang bermuatan listrik Pemb. Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’

Strategi Indikator Kegiatan Belajar Mengajar Strategi, Metode, Waktu PENDAHULUAN Mendeskripsikan materi yang akan dipelajari. Menjelaskan relevansinya dengan kehidupan. Menjelaskan tujuan yang akan dicapai. 5’ INTI 1.3 Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukan sifat muatan listrik Menyimak demonstrasi tentang muatan listrik secara induksi Pembelajaran Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 1.4 Mendeskripsikan secara kuantatif hubungan antara besaran gaya listrik dan besar mutan listrik Menyimak penjelasan manfaat dan bahaya listrik statis

Strategi Indikator Kegiatan Belajar Mengajar Strategi, Metode, Waktu INTI 2.1 Mendeskripsikan konsep gaya gerak listrik(GGL) sumber arus listrik Menyimak penjelasan tentang gaya gerak listrik suatu sumber arus listrik Pembelajaran Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 2.2 Mendeskripsikan susunan elemen listrik dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder Menyimak penjelasan tentang hubungan elemen listrik primer dan sekunder. Pemb. Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 2.3 Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit Menyimak demonstrasi tentang pengukuran beda potensial sumber arus listrik dan alat listrik

Strategi Indikator Kegiatan Belajar Mengajar Strategi, Metode, Waktu INTI 3.1 Mendeskripsikan konsep arus listrik dan benda potensial listrik Menyimak penjelasan tentang arus listrik. Pembelajaran Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 3.2 Menganalisa hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) Menyimak penjelasan tentang hukum Ohm Pemb. Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 3.3 Mendeskripsikan tentang Hukum 1 Kirchhoff Menyimak penjelasan tentang hukum 1 Krichhoff 3.4 Menghitung hambatan pengganti rangkaian seri dan paralel Menyimak penjelasan tentang rangkaian baterai.

Strategi Indikator Kegiatan Belajar Mengajar Strategi, Metode, Waktu INTI 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan Menyimak demonstrasi tentang persamaan energi listrik. Pembelajaran Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 4.2 Mendeskripsikan hubungan antara daya listrik, energi listrik, dan satuannya Menyimak penjelasan tentang daya listrik. Pemb. Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 4.3 Mendeskripsikan tentang perubahan energi listrik menjadi berbagai bentuk energi lain Menyimak demonstrasi tentang perubahan bentuk energi listrik. 4.4 Menunjukkan beberapa alat sehari-hari yang memenfaatkan energi listrik Menyimak penjelasan tentang penghematan energi listrik.

Strategi Indikator Kegiatan Belajar Mengajar Strategi, Metode, Waktu INTI 5.1 Menunjukan sifat kutub magnet Menyimak penjelasan tentang penertian kemagnetan. Pembelajaran Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 5.2 Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan Menyimak penjelasan tentang membuat magnet. Pemb. Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 5.3 Mendeskripsikan cara kerja elekromagnetik dan penerpannya dalam beberapa produk teknologi . Menyimak demonstrasi tentang medan magnet di sekitar arus listrik. 5.4 Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari Menyimak penjelasan tentang gaya magnet penghantar berarus listik di dalam medan magnet.

Strategi Indikator Kegiatan Belajar Mengajar Strategi, Metode, Waktu INTI 6.1 Mendeskripsikan hubungan antara pergerakan medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan Menyimak penjelasan tentang gaya gerak listrik (GGL) induksi. Pembelajaran Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 6.2 Mendeskripsikn prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana Menyimak penjelasan tentang dinamo dan generator. Pemb. Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ 6.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator Menyimak penjelasan tentang transformator.

Strategi Indikator Kegiatan Belajar Mengajar Strategi, Metode, Waktu INTI 6.4 Mendeskripsikan karakteristik trasformator dan penerapannya Menyimak penjelasan tentang transmisi daya listrik jarak jauh. Pembelajaran Langsung, Pertanyaan Didaktis, 10’ PENUTUP Merangkum konsep-konsep yang telah dipelajari. Mengikuti tes formatif. Mencatat tugas untuk PR. 5’

Materi 1. Listrik Statis 2. Sumber arus Listrik 3. Listrik Dinamis 4. Energi Dan Daya Listrik 5. Kemagnetan 6. Induksi Elektromagnetik Media/Bahan/Alat Power point Alat peraga Lembar Kerja Lampiran-lampiran

Materi: 1.1 Mendeskripsikan benda dapat bermuatan listrik dengan cara digosok 1.2 Memberi contoh peritiwa yang bermuatan listrik, dan proses terjadinya secara sederhana 1.3 Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukan sifat muatan listrik 1.4 Mendeskripsikan secara kuantatif hubungan antara besaran gaya listrik dan besar mutan listrik 2.1 Mendeskripsikan konsep gaya gerak listrik(GGL) sumber arus listrik 2.2 Mendeskripsikan susunan elemen listrik dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder 2.3 Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit

Materi: 3.1 Mendeskripsikan konsep arus listrik dan benda potensial listrik 3.2 Menganalisa hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) 3.3 mendeskripsikan tentang Hukum 1 Kirchhoff 3.4 Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan 4.2 Mendeskripsikan hubungan antara daya listrik, energi listrik, dan satuannya 4.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator 4.4 Menunjukkan beberapa alat sehari-hari yang memenfaatkan energi listrik

Materi: 5.1 Menunjukan sifat kutub magnet 5.2 Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan 5.3 Mendeskripsikan cara kerja elekromagnetik dan penerpannya dalam beberapa produk teknologi 5.4 Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari 6.1 Mendeskripsikan hubungan antara pergerakan medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan 6.2 Mendeskripsikn prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana 6.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator 6.4 Mendeskripsikan karakteristik trasformator dan penerapannya

Strategi, Materi, dan Media Model Dick & Carey
Indikator Strategi Metode Materi Media 1.1 Mendeskripsikan benda dapat bermuatan listrik dengan cara digosok PL Diskusi Prinsip P. Tulis 1.2 Memberi contoh peritiwa yang bermuatan listrik, dan proses terjadinya secara sederhana 1.3 Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukan sifat muatan listrik Demo Fakta Realia 1.4 Mendeskripsikan secara kuantatif hubungan antara besaran gaya listrik dan besar mutan listrik Peng. khusus 2.1 Mendeskripsikan konsep gaya gerak listrik(GGL) sumber arus listrik PI Transp 2.2 Mendeskripsikan susunan elemen listrik dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder 2.3 Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit P. Khus 3.1 Mendeskripsikan konsep arus listrik dan benda potensial listrik PBP Ceramah buku 3.2 Menganalisa hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) D & p Buku 3.3 Mendeskripsikan tentang Hukum 1 Kirchhoff

Indikator Strategi Metode Materi Media 3.4 Menghitung hambatan pengganti rangkaian seri dan paralel PBP Eksp Prose-dur Realia 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan PL Diskusi Prinsip P. Tulis 4.2 Mendeskripsikan hubungan antara daya listrik, energi listrik, dan satuannya Ceramah 4.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator 4.4 Menunjukkan beberapa alat sehari-hari yang memenfaatkan energi listrik PI P. Khus Transp 5.1 Menunjukan sifat kutub magnet Demo Fakta 5.2 Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan 5.3 Mendeskripsikan cara kerja elekromagnetik dan penerpannya dalam beberapa produk teknologi Pinsip 5.4 Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Indikator Strategi Metode Materi Media 6.1 Mendeskripsikan hubungan antara pergerakan medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan PL Diskusi Prinsip P. Tulis 6.2 Mendeskripsikn prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana 6.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator Realia 6.4 Mendeskripsikan karakteristik trasformator dan penerapannya

CONTOH SOAL Indikator Contoh Soal
1.1 Mendeskripsikan benda dapat bermuatan listrik dengan cara digosok Ani menggosok sisir plastik dengan kain wol, kemudian Ani mendekatkan sisir plastik pada sobekan kecil kertas apakah yang terjadi pada sobekan kertas kecil tersebut ? Berilah kesimpulanmu! 1.2 Memberi contoh peritiwa yang bermuatan listrik, dan proses terjadinya secara sederhana Andi dan Anda melakukan percobaan sederhana, Andi menggosok mistar plastik dengan kain wol sedangkan Anda menggosok batang kaca dengan kain setera, kemudian Andi menggantung mistar plastik pada palang mendatar,lalu mendekatjan kaca yang sudah digosok dengan kain sutera, dari hasil percobaan Andi tersebut apakah yang terjadi? Anda mengganti batang kaca dengan mistar plastik lain yang sudah digosok dengan kain wol, lalu mendekatkannya pada mistar plastik yang digantung pada palang mendatar, dari hasil percobaan Anda tersebut apakah yang terjadi? Berilah kesimpulan dari percobaan Andi dan Anda!

CONTOH SOAL K L M Indikator Contoh Soal
1.3 Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukan sifat muatan listrik Andi memiliki dua buah logam tidak bermuatan L dan M yang saling berimpit. Bola logam K yang bermuatan positif (+) didekatkan kepada bola logam L seperti pad gambar, bermuatan apakah bola logam L dan M sekarang? + 1.4 Mendeskripsikan secara kuantatif hubungan antara besaran gaya listrik dan besar mutan listrik Apa yang anda ketahui tentang fenomena petir yang sering terjadi ? 2.1 Mendeskripsikan konsep gaya gerak listrik(GGL) sumber arus listrik Apa yang anda ketahui tentang gaya gerak listrik ? K L M

CONTOH SOAL No Tegangan Hambatan a. 3 V 15 Ohm b. 4,5 V 30 Ohm c. 6 V
Indikator Contoh Soal 2.2 Mendeskripsikan susunan elemen listrik dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder Mengapa batu baterai disebut elemen primer? 2.3 Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit Deskripsikan secara singkat tentang perumusan tegangan jepit? 3.1 Mendeskripsikan konsep arus listrik dan benda potensial listrik Deskripsikan apa yang anda ketahui tentang arus listrik? 3.2 Menganalisa hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) Kuat arus yangb terbesar pada daftar di bawah ini adalah….. 3.3 Mendeskripsikan tentang Hukum 1 Kirchhoff Bagaimana kuat arus di dalam rangkaian bercabang dan di dalam rangkaian tidak bercabang? No Tegangan Hambatan a. 3 V 15 Ohm b. 4,5 V 30 Ohm c. 6 V 40 Ohm d. 12 50 Ohm

CONTOH SOAL Indikator Contoh soal
3.4 Menghitung hambatan pengganti rangkaian seri dan paralel GGl sebuah baterai 12 V dan hambatan di dalamnya 2 Ohm dihubungkan dengan sebuah penghambat 98 Ohm. Hitunglah kuat arus listriknya! Jika dipasang voltmeter pada ujung-ujung kutub baterai, berapakah tegangan yang ditunjukan voltmeter itu! Berapakah beda potensial pada ujung-ujung penghambat 98 Ohm? Berpakah beda potensial yng hilang? 4.1 Mendeskripsikan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan Untuk memanaskan 1 liter air sampai mendidih diperlikan kalor sebanyak 330 kj. Alat pemanas yang digunakan menggunakan tegangan 220 V dan kuat arus 5 A. Berapa lama air tersebut harus dipanaskan? 4.2 Mendeskripsikan hubungan antara daya listrik, energi listrik, dan satuannya Pada sebuah setrika listrik tertulis 300 W, 220 V. Hitunglah energi listrik yang terpakai selama 10 menit?

CONTOH SOAL Indikator Contoh soal
4.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator Deskripsikan secara singkat bagaimana cara kerja meteran listrik? 4.4 Menunjukkan beberapa alat sehari-hari yang memenfaatkan energi listrik Berilah contoh bagaimana cara penghematan energi listrik? 5.1 Menunjukan sifat kutub magnet Deskripsikan secara singkat cara kerja magnet yang ada pada kepala dan leher burung merpati dalam memandu burung merpati pada saat hari mendung? 5.2 Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan Deskripsikan tigab cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan suatu magnet? 5.3 Mendeskripsikan cara kerja elekromagnetik dan penerpannya dalam beberapa produk teknologi Mengapa arah utara dan selatan yang ditunjukan jarum kompas tidak tepat? 5.4 Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari Deskkripsikan secara singkat cara kerja motor listrik?

6.1 Mendeskripsikan hubungan antara pergerakan medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan Gejala apa yang terjadi pada penghantar yang berada di dalam medan magnet? 6.2 Mendeskripsikn prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana Deskripsikan secara singkat cara kerja dinamo pada dinamo sepeda? 6.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator Tegangan yang masuk pada sebuah transformator adalah 22 V. Perbandingan banyak lilitan kumparan primer dengan sekunder adalah 1 : 3. Tentukan tegangan yang keluar dari kumparan sekunder? 6.4 Mendeskripsikan karakteristik trasformator dan penerapannya Berilah alasan mengapa penggunaan tegangan tinggi pada transmisi daya jarak jauh digunakan?

6.1 Mendeskripsikan hubungan antara pergerakan medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan PL 6.2 Mendeskripsikn prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana 6.3 Mendeskripsikan secara kuantatif prinsip sederhana kerja transformator 6.4 Mendeskripsikan karakteristik trasformator dan penerapannya

FINISH THANK YOU

RANCANGAN PEMBELANJARAN (INSTRUCTIONAL DESIGN)

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "RANCANGAN PEMBELANJARAN (INSTRUCTIONAL DESIGN)"— Transcript presentasi:

Presentasi serupa

Tentang proyek

Tanggapan

Masuk

Otorisasi melalui jaringan sosial:

RANCANGAN PEMBELANJARAN (INSTRUCTIONAL DESIGN)

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "RANCANGAN PEMBELANJARAN (INSTRUCTIONAL DESIGN)"— Transcript presentasi:

Presentasi serupa

Tentang proyek

Tanggapan