Oleh : Ni Nyoman Trisna Satriani E1A012028

Presentasi berjudul: "Oleh : Ni Nyoman Trisna Satriani E1A012028"— Transcript presentasi:

1 Oleh : Ni Nyoman Trisna Satriani E1A012028
PENGUASAAN KOSAKATA BAKU BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI LHOKNGA KABUPATEN ACEH BESAR     Oleh : Ni Nyoman Trisna Satriani E1A012028

2 ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Penguasaan Kosakata Baku Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lhoknga Kabupaten Aceh Besar”, Tujuannya untuk memperoleh infornasi tentang jumlah penguasaan kosakata baku siswa kelas VIII SMP Negeri Lhoknga Kabupaten Aceh Besar.

3 METODE PENELITIAN Populasi dan Sample Metode dan Teknik Penelitian
Semua siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lhoknga tahun ajaran 20011/2012 yang berjumlah 102 orang. Metode dan Teknik Penelitian Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik tes. Tes yangdilakukan dalam bentuk pilihan berganda (multiplt choise) yang terdiri atas 20 soal.

4 HASIL PENELITIAN a. Pengelompokan data b. Pengolahan analisis data
1. Langkah pertama : Penentuan Range (Rg) 2. Langkah Kedua : Penentuan Lebar Kelas (l) 3. Langkah Ketiga : Penentuan Jumlah Kelas (K)

5 HASIL PENELITIAN 4. Langkah Keempat : Penyusunan Tabel Distribusi Frekuensi 5. Langkah Kelima : Penyusunan Nilai Rata-rata (Mean)

6 PENUTUP Simpulan Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan sebagai berikut. 1. Kosa kata baku adalah kosakata yang digunakan oleh seseorang dalam berkomunikasi dalam situasi resmi baik secara lisan maupun tulis yang sesuai dengan kaidah yang telah ditentukan. 2. Hasil tes tingkat penguasaan kosakata baku siswa kelas VIII SMP Negeri Lhoknga, Kabupaten Aceh Besar yaitu nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah Apabila dilihat dari hasil pencapaian nilai tersebut, jika diklasifikasikan berdasarkan nilai yang ditetapkan Dinas Pendidikan Daerah maka nilai tersebut berada pada kategori nilai cukup yaitu berada pada rentang 56 – 70. Dengan demikian hipotesis yang diajukan tidak dapat diterima/ditolak.

7 Saran Berdasarkan uraian di atas, penulis mengajukan saran, yaitu sebagai berikut. 1. Pembelajaran kosakata hendaknya lebih ditingkatkan lagi mengingat kosakata merupakan materi yang sukar dipahami oleh siswa, terutama menggunakan kosakata baku bahasa Indonesia, 2. Pembelajaran kosa kata di SMP hendaknya lebih diarahkan oleh unsur pragmatik sehingga siswa dapat menggunakan kosakata baku dalam bentuk lisan maupun tulis.

8 DAFTAR PUSTAKA Alwi, Hasan. Ed Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia, Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Bina Aksara. Badudu, J.S Membina Bahasa Indonesia Baku. Bandung: Pustaka Prima. Chaer, Abdul Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Prima. Depdikbud Kurikulum Bahasa Indonesia SMP Jakarta: Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Depdikbud Keraf, Gorys Tata Bahasa Indonesia. Ende-Flores: Nusa Indah. Kridalaksana, Harimurti Linguistik Umum. Jakarta: Pustaka Prima. Tarigan, H.G Kosakata bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Pengajaran Kosakata. Jakarta: Bandung Angkasa.