Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

KOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR (KDM)

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "KOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR (KDM)"— Transcript presentasi:

1 KOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR (KDM)
DR. SOMAKIM, M.Pd. NIP Hp Pendidikan Matematika FKIP UNSRI1

2 KOMUNIKASI DALAM PBM Pekerti Unsri 2015 4/14/2017 MATERI MAHASISWA
DOSEN Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

3 Desain pembelajaran TUJUAN PEMBELAJARAN TEORI-TEORI BELAJAR
BGMN CARA MENGETAHUI PENCAPAIAN TUJUAN? TUJUAN APA YANG HARUS DICAPAI? TES PENGUKURAN PENILAIAN DAN EVALUASI TUJUAN PEMBELAJARAN INDIKATOR DAN MATERI PEMBELAJARAN Desain pembelajaran BAGAIMANA CARA MEMBERIKAN PENGALAMAN BELAJAR BAGI SISWA/ MAHASISWA? TEORI-TEORI BELAJAR STRATEGI, METODE, DAN MEDIA PEMBEL BAHAN PEMBELAJARAN LINGKUNGAN BELAJAR 4/14/2017 Pekerti Unsri 2015

4 Komponen Pembelajaran
PENDAHULUAN Komponen Pembelajaran Pengajar Peserta Materi Sarana Prasarana Media Metode Evaluasi Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

5 + PENDAHULUAN = Komponen Pembelajaran Contents Expert Transfer Expert
Keterampilan Dasar Mengajar Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

6 KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
KDM Membuka Menutup Menjelaskan Penguatan Bertanya Variasi Diskusi Mengkelola Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

7 MEMBUKA PELAJARAN Pengertian
Upaya Pengajar untuk Mengkondisikan Mental Peserta Didik agar siap Menerima Pelajaran Pengertian Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

8 KOMPONEN MEMBUKA Menarik Perhatian mahasiswa : gaya mengajar , penggunaan alat bantu pembelajaran, pola interaksi yang bervariasi Menimbulkan Motivasi: antusias, menimbulkan rasa ingin tahu, ide-ide yang bertentangan, memperhatikan minat anak Memberi Acuan : mengemukakan tujuan, menyarankan langkah yang harus dilakukan peserta didik, mengingatkan masalah pokok yang akan dibahas, mengajukan pertanyaan- pertanyaan. Membuat kaitan antara materi : Pengetahuan lama – baru yang akan dipelajari Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

9 MENJELASKAN PENGERTIAN TUJUAN Menyajikan materi secara
sistematis, sehingga mudah dipahami Menyampaikan informasi dan fakta Menjelaskan: Apa, Bagaimana, Mengapa PENGERTIAN TUJUAN Membimbing memahami konsep prinsip Membantu memecahkan masalah Melatih mandiri dalam mengambil Keputusan Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

10 PRINSIP disesuaikan kemampuan dan karakteristik peserta didik
diselingi tanya jawab Materi dikuasai secara baik oleh pengajar sesuai dengan tujuan pembelajaran bermanfaat dan bermakna bagi peserta didik disertai dengan contoh yang kongkrit Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

11 PENGUATAN Pengertian Tujuan tindakan atau respon terhadap suatu bentuk
1. Membangkitkan/ memelihara motivasi 2. Mengontrol dan memodifikasi tingkah laku kurang positif 3. Menumbuhkan kemampuan berinisiatif 4. Mendorong munculkan tingkah laku produktif tindakan atau respon terhadap suatu bentuk perilaku yang dapat mendorong munculnya peningkatan kualitas tingkah laku Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

12 Kesan positif kepada peserta
Prinsip Kehangatan dan keantusiasan Kesan positif kepada peserta Berdampak terhadap perilaku positif Dapat bersifat pribadi atau kelompok Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

13 Komponen Penguatan verbal: Tepuk tangan, senyuman, hadiah , dll
Bagus, tepat, benar, hebat, jawabanmu sangat tepat, dll Penguatan non verbal: Tepuk tangan, senyuman, hadiah , dll Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

14 Keterampilan Bertanya
Jelas dan singkat Pemberian acuan Pindah gilir Penyebaran Pemberian waktu berpikir Pemberian tuntunan Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

15 Kebiasaan yang Perlu dihindari
Jangan mengulang-ulang pertanyaan bila mhs tidak mampu. Jangan mengulang jawaban mhs Jangan menjawab sendiri Usahakan agar mhs tidak menjawab pertanyaan secara kompak (KOOR) Jangan menentukan siapa yang menjawab sebelum pertanyaan disampaikan Pertanyaan ganda (Apa dan mengapa) Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

16 VARIASI Pengertian Tujuan Kemampuan menghilangkan kejemuan menggunakan
berbagai macam variasi dalam proses pembelajaran menghilangkan kejemuan mempertahankan kondisi optimal belajar meningkatkan perhatian dan motivasi peserta Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

17 BENTUK VARIASI Penggunaan alat dan media Metode pembelajaran
Gaya mengajar Penggunaan alat dan media Pola interaksi Metode pembelajaran Memberikan penguatan Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

18 MEMBIMBING DISKUSI PENGERTIAN Suatu Proses Belajar Yang
Dilakukan Dalam Kerja Sama Kelompok Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

19 TUJUAN Pekerti Unsri 2015 4/14/2017 Memecahkan suatu permasalahan,
Mengkaji konsep atau prinsip Melatih kerjasama Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

20 PRINSIP DISKUSI Suasana menyenangkan Berikan waktu yang cukup
Perencanaan dan persiapan matang Pemilihan topik Penetapan besarnya kelompok Pengaturan tempat duduk Rencanakan diskusi secara sistematis Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

21 HINDARI Tidak memberikan kesempatan yang cukup kepada peserta
Membiarkan diskusi dikuasai oleh peserta didik tertentu Membiarkan peserta didik tidak aktif Tidak merumuskan hasil diskusi dan tidak membentuk tindak lanjut Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

22 MENGELOLAAN KELAS PENGERTIAN Kemampuan pengajar dalam mewujudkan dan
mempertahankan suasana belajar mengajar yang optimal Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

23 TUJUAN Membuati kondisi belajar yang kondusif
Menghilangkan hambatan Proses pembelajaran Melayani dan membimbing perbedaan individual Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

24 BENTUK Memusatkan perhatian, Menunjukkan sikap tanggap, Menegur,
Membagi perhatian , Memberi petunjuk yg jelas, Memberi penguatan Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

25 Menekankan hal positif
Prinsip Luwes Hangat dan Antusias Menggunakan Variasi Memberikan Tantangan Menanamkan Disiplin Menekankan hal positif Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

26 MENUTUP PENGERTIAN TUJUAN keterampilan pengajar dalam mengakhiri
kegitan inti pelajaran Merangkum Materi yang telah dibahas Mengetahui tingkat pencapaian peserta Tingkat Keberhasilan pengajar dalam proses belajar mengajar Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

27 MENUTUP Outcome Review Pekerti Unsri 2015 4/14/2017
Merangkum materi yang telah dibahas Outcome mengetahui tingkat pencapaian peserta Feedback Tingkat keberhasilan pengajar dalam proses belajar mengajar Pekerti Unsri 2015 4/14/2017

28 TERIMA KASIH Pekerti Unsri 2015 4/14/2017


Download ppt "KOMUNIKASI DAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR (KDM)"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google