Departemen Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku FKM UI

Presentasi berjudul: "Departemen Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku FKM UI"— Transcript presentasi:

1 Departemen Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku FKM UI
Sesi 2 P 400 PERILAKU KESEHATAN (perilaku-perilaku kesehatan/teori-teori, aspek pengetahuan, sikap, dan praktek) Departemen Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku FKM UI Bahan Kuliah P 400

2 PERILAKU BATASAN: PERILAKU ADALAH SUATU AKTIVITAS ORGANISME (MAKHLUK HIDUP) YANG MERUPAKAN RESPONS SESEORG THD STIMULUS - Stimulus – Organisme – Respons (SKINNER) 1. RESPONS REFLEXIVE  “ELICITING STIMULATION” YANG MEMBUAT RANGSANGAN BERSIFAT “TETAP” MIS.: MAKANAN LEZAT  RESPONS INGIN MAKAN BERITA DUKACITA  SEDIH LULUS UJIAN  GEMBIRA 2. OPERANT RESPONS ATAU INSTRUMENTAL RESPONS “REINFORCING STIMULATION”  MEMOTIVASI Bahan Kuliah P 400

3 BATASAN: COVERT BEHAVIOR, PERILAKU TERSELUBUNG
PENGETAHUAN, SIKAP, PERSEPSI, KEINGINAN OVERT BEHAVIOR, PERILAKU NYATA, TERBUKA PERILAKU/PRAKTEK SEHARI-HARI: MEROKOK,OLAH RAGA, BAB DI SUNGAI, MEMASAK AIRMINUM, DSB Bahan Kuliah P 400

4 KONDISI TERBENTUKNYA PERILAKU
IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR PENGUAT (MIS. REWARD) UNTUK TERBENTUKNYA PERILAKU TERTENTU ANALISIS KOMPONEN2 KECIL BAGI TERBENTUKNYA PERILAKU DAN MENYUSUN KOMPONEN2 TSB SECARA TEPAT MENGURUTKAN KOMPONEN2 SBG TUJUAN SEMENTARA KEMUDIAN MENENTUKAN REWARD UTK MASING2 KOMPONEN MENGGUNAKANNYA SECARA BERULANG-ULANG CONTOH: KEBIASAAN MENGGOSOK GIGI ANAK HARUS KE KAMAR MANDI SEBELUM TIDUR MENGAMBIL SIKAT DAN ODOL MENGAMBIL AIR DAN BERKUMUR MENGGOSOK GIGI, MENYIMPAN GOSOK GIGI PERGI KE KAMAR TIDUR Bahan Kuliah P 400

5 PERILAKU KESEHATAN RESPONS SESEORANG THD STIMULUS YANG BERKAITAN DGN SAKIT & PENYAKIT, SISTEM PELAYANAN KESEHATAN, MAKAN, MINUMAN, LINGKUNGAN DAN PERILAKU YANG BERHUBUNGAN DGN KESEHATAN Bahan Kuliah P 400

6 KLASIFIKASI PERILAKU KESEHATAN (SKINNER)
PERILAKU PENCEGAHAN (PREVENTIF) PERILAKU PENYEMBUHAN (KURATIF) PERILAKU PEMULIHAN (REHABILITATIF) PERILAKU PENINGKATAN KESEHATAN (PROMOTIF) PERILAKU YANG BERHUBUNGAN DENGAN GAYA HIDUP SEHAT (LIFE STYLES), SEPERTI PERILAKU MAKAN, OLAH RAGA, MEROKOK DAN SEBAGAINYA PERILAKU YANG BERHUBUNGAN DENGAN LINGKUNGAN (ENVIRONMENTAL BEHAVIOR) Bahan Kuliah P 400

7 KLASIFIKASI PERILAKU MENURUT Becker, 1979
PERILAKU HIDUP SEHAT: 1. MAKAN DGN MENU SEIMBANG 2. OLAH RAGA TERATUR 3. TIDAK MEROKOK 4. TIDAK MINUM ALKOHOL 5. CUKUP ISTIRAHAT 6. MENGENDALIKAN STRESS 7. POLA HIDUP POSITIF, MIS. Menyesuaikan diri dengan lingkungan, “stick to one partner” dsb. Bahan Kuliah P 400

8 PERILAKU, Becker, lanjutan
B. PERILAKU SAKIT (ILNESS BEHAVIOR) Mencakup respons seseorang, pengetahuan dan persepsinya terhadap penyakit, sebab- sebabnya gejalanya serta upaya pengobatan dan pencegahannya. Illness behavior lebih didasarkan pada perasaan dan persepsi seseorang (subyektif), bukan didasaarkan pada ketentuan profesional (obyektif) Bahan Kuliah P 400

9 PERILAKU, Becker, lanjutan
C. PERILAKU PERAN SAKIT (SICK ROLE BEHAVIOR) ORANG SAKIT HARUS DIBEBASKAN DARI KEWAJIBAN SOSIAL ORANG SAKIT HARUS BERUSAHA MENCARI PENYEMBUHAN UNTUK ITU DIA HARUS MENGHUBUNGI PROFESIONAL ORANG SAKIT HARUS PATUH TERHADAP NASIHAT PROFESIONAL DALAM RANGKA PENYEMBUHAN Bahan Kuliah P 400

10 DOMAIN/RANAH/AREA PERILAKU Bloom, 1994
RESPONS SESEORANG TERHADAP STIMULUS TERGANTUNG PADA FAKTOR INTERNAL (TINGKAT KECERDASAN, EMOSIONAL, KARAKTERISTIK GENDER, LATAR BELAKANG SOSIO-BUDAYA, DSB) DAN FAKTOR EXTERNAL (LINGKUNGAN FISIK DAN SOSIAL) BERDASARKAN DETERMINAN INI, PERILAKU MANUSIA TERBAGI MENJADI 3 (TIGA) DOMAIN: 1. COGNITIF: PENGETAHUAN, PENGALAMAN, KEBIASAAN 2. AFFECTIVE: PERSEPSI, SIKAP, PERASAAN DSB 3. PSIKOMOTOR: TINDAKAN NYATA Bahan Kuliah P 400

11 MODIFIKASI TEORI Bloom untuk pengukuran hasil promosi kesehatan
1. Pengetahuan (cognitive): merupakan hasil penginderaan terhadap obyek tertentu melalui panca indera TINGKATAN PENGETAHUAN: - Tahu (know) : mengingat kembali - Faham (comprehension : menjelaskan dan menginterpretasikan obyek dengan benar - Aplikasi (Aplication) : menggunakan pd situasi real - Analisis (analysis) : menjabarkan dalam komponen2 - Sintesis (synthesis) : menghubungkan bagian2 - Evaluasi (evaluation : penilaian thdp suatu materi Bahan Kuliah P 400

12 MODIFIKASI (Lanjutan)
2. SIKAP (ATTITUDE) MERUPAKAN RESPONS YG MASIH TERTUTUP TERHADAP OBYEK ATAU STIMULUS TERTENTU (TENDENCY TO ACT) SIKAP TIDAK TAMPAK, TAPI DAPAT DITAFSIRKAN MELALUI PERILAKU TERTENTU KOMPONEN SIKAP: - Kepercayaan/keyakinan pada obyek tertentu - Keadaan emosional dan evaluasinya thd obyek - Kecendrungan untuk bertindak (tendency to act) Bahan Kuliah P 400

13 Tingkatan Sikap Menerima Menanggapi Menghargai Bertanggung jawab
Mau dan memperhatikan stimulus Menanggapi Indikasi : a.l memberi jawaban bila ditanya, mengerjakan tugas Menghargai Indikasi : a.l mengajak orang lain, mendiskusikan Bertanggung jawab Indikasi : a.l siap menanggung resiko Bahan Kuliah P 400

14 3. Praktek/Tindakan Tingkatan Praktek/Tindakan : Persepsi (perception)
Mengenal dan memilih obyek. Misal : memilih bahan2 membuat larutan gula garam Respons terpimpin (guided response) Melakukan sesuai urutan yang benar Misal : membuat larutan gula garam Mekanisme (mechanism) Melakukan secara otomotis karena menjadi kebiasaan Misal : Mengimunisasikan anak tanpa perintah atau ajakan orang lain Adopsi (adoption) Memodifikasi perilaku tanpa mengurangi kebenaran perilaku tersebut Misasl : memasak makanan bergizi dengan bahan-bahan yang murah dan sederhana Bahan Kuliah P 400