PENDAHULUAN PROFESI KEPENDIDIKAN. Rasional Berkembangnya ilmu pengetahuan Tuntutan baru dalam masyarakat SDM yang berkualitas Pengetahuan Baru Keterampilan.

Presentasi berjudul: "PENDAHULUAN PROFESI KEPENDIDIKAN. Rasional Berkembangnya ilmu pengetahuan Tuntutan baru dalam masyarakat SDM yang berkualitas Pengetahuan Baru Keterampilan."— Transcript presentasi:

1 PENDAHULUAN PROFESI KEPENDIDIKAN

2 Rasional Berkembangnya ilmu pengetahuan Tuntutan baru dalam masyarakat SDM yang berkualitas Pengetahuan Baru Keterampilan Baru Tanggung Jawab

3 Sekolah Bersifat fungsional Program yang kontemporer Model pembelajaran yang sesuai kebutuhan

4 Kompetensi Guru (UU No. 14/2005) Kompetensi Guru (UU No. 14/2005) Bersifat Menyeluruh Seperangkat pengetahuan, keterampilan dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai dan diaktualisasi oleh gurudalam melaksanakan tugas keprofesionalan Kompetensi pedagogikKompetensi kepribadianKompetensi sosialKompetensi profesional

5 Suatu pekerjaan tertentu yang berorientasi pada keahlian khusus Seseorang yang melakukan pekerjaan tertentu yang berorientasi dengan keahlian

6 UU No. 14 tahun 2005

7 Ciri-ciri Profesionalisme Memiliki keterampilan yang tinggi dalam suatu bidang serta kemahiran dalam menggunakan peralatan tertentu yang diperlukan dalam pelaksanaan tugas yangbersangkutan dengan bidang tadi. Memiliki ilmu dan pengalaman serta kecerdasan dalam menganalisis suatu masalah dan peka di dalam membaca situasi cepat dan tepat serta cermat dalam mengambil keputusan terbaik atas dasar kepekaan. Memiliki sikap berorientasi ke depan sehingga punya kemampuan mengantisipasi perkembangan lingkungan yang terbentang di hadapannya. Memiliki sikap mandiri berdasarkan keyakinan akan kemampuan pribadi serta terbuka menyimak dan menghargai pendapat orang lain, namun cermat dalam memilih yang terbaik bagi diri dan perkembangan pribadinya.

8 NoAspek PerbedaanJabatan ProfesionalSemi-profesionalVocasional (tenaga terampil) 1.PendidikanS1 atau sederajatAkademi atau Diploma SMK atau SMA+ keterampilan 2.Aksentuasi tugasPada keahlianKeterampilan menengah yang mendekati keahlian Rutinitas 3.Keputusan dan pelaksanaan kerja Landasan inteltual/ keilmuan yang dipelajari Teknik dan prosedur yang ditetapkan/ dibatasi & dikontrol Juklak, pedoman 4.Kewenangan kerjaMemiliki kewenangan secara penuh/ mandiri Sebagian penuh sebagian terbatas Terbatas 5.Tanggung jawabPada masyarakat sesuai/tidak dengan profesinya Pada masyarakat dan pada pembinanya Kepada atasan dan kriteria juklaknya 6.Kode etikAda dan mengikat secara penuh Ada dan penerapannya agak longgar Tidak ada 7.Selidaritas kelompokSangat tunggiTinggiKurang 8.Sifat pekerjaanDinamis Statis 9.Organisasi kelompokAda relatif