KEPRAMUKAAN.

Presentasi berjudul: "KEPRAMUKAAN."— Transcript presentasi:

1 KEPRAMUKAAN

2 Hymne Pramuka Kami, Pramuka Indonesia.. Manusia Pancasila.. Satya-ku, kudharmakan.. Dharma-ku, kubaktikan.. Agar jaya, Indonesia.. Indonesia, Tanah Airku.. Kami jadi pandumu..

3 KONSEP KEPRAMUKAAN Mengapa kegiatan kepramukaan di sekolah kurang berkembang bahkan ada yang tidak menyelenggarakan? Mengapa ekstrakurikuler pramuka kurang diminati peserta didik?

4 Tujuan pendidikan Nasional
PARADIGMA PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DALAM KONTEKS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013. Tujuan pendidikan Nasional SKL (SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK) KI Kelas I -XII INTRAKURIKULER (PELAKSANAAN MATAPELAJARAN TERJADWAL) KO-KURIKULER (PENUGASAN MATAPELAJARAN) BLOK SD (6 KALI) BLOK SMP (3 KALI) BLOK SMA/K (3 KALI) MATERI PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN EKSTRAKURIKULER WAJIB MODEL AKTUALISASI KEPRAMUKAAN GUGUS DEPAN (UU NO 12 TAHUN 2010)

5 LINGKUP MATERI DAN KOMPETENSI PELATIHAN
KEPRAMUKAAN 1. KEGIATAN KEPRAMUKAAN MENGUASAI KONSEP DASAR SISTEM KEGIATAN BLOK DAN AKTUALISASI MENENTUKAN PENDEKATAN INTERNALISASI NILAI SIKAP 2. STRATEGI IMPLEMENTASI KEGIATAN MENYUSUN PERENCANAAN PROGRAM MELAKSANAAN PROGRAM MELAKSANAKAN PENILAIAN 3. EVALUASI PROGRAM MONITORING DAN EVALUASI MENYUSUN PELAPORAN MERENCANAKAN TINDAK LANJUT

6 KONSEP PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
DALAM KURIKULUM 2013 TUJUAN DIKNAS TUJUAN GRK. PRAMUKA KURIKULUM 2013 GUGUS DEPAN SATDIK PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN GERAKAN PRAMUKA Kepramukaan sbg keg. ekstra kurikuler UU No. 20/2003 UU No. 12/2010

7 Ektrakurikuler Pendidikan Kepramukaan dalam Konteks Kurikulum 2013
EKSTRAKURIKULER PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN Aktualisasi sikap dan Keterampilan Kurikulum 2013 Melalui pembangunan sikap dan kecakapan Kepramukaan dengan sistem Blok, Integrasi dan Reguler. Produktif Kreatif Inovatif Afektif

8 Diagram Tugas Kepala Sekolah Sebagai Manajer Program Satuan Pendidikan

9 Diagram Organisasi Pramuka

10 Diagram Alur Tugas Kepala Sekolah
sebagai Kamabigus

11 SISTEM KEGIATAN KEPRAMUKAAN Pegorganisasian Kegiatan
No Nama Sistem Sifat Pegorganisasian Kegiatan 1 Sistem Blok Wajib, setahun sekali, berlaku bagi seluruh peserta didik, terjadwal, penilaian umum Kolaboratif Bersifat intra mural atau ektra mural (di luar lingkungan satuan pendidikan) 2 Sistem Aktualisasi Wajib, rutin, terjadwal, berlaku untuk seluruh peserta didik dalam setiap kelas, penjadwaalan, dan penilaian formal Pembina Pramuka Bersifat intramural (dalam lingkungan satuan pendidikan) 3 Sistem Reguler Sukarela, berbasis minat Sepenuhnya dikelola oleh Gugus Depan Pramuka pada satuan pendidikan.

12 TUJUAN EKSKUL WAJIB PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN
Sistem Blok Pengenalan pendidikan kepramukaan Meningkatkan kompetensi (sikap dan keterampilan) Sistem Aktualisasi Media Aktualisasi KD MP terhadap Kegiatan Pendidikan Kepramukaan Sistem Reguler Meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik Mengembangkan bakat dan minat peserta didik .

13 Perhatikan Tayangan Video berikut
Perhatikan Tayangan Video berikut ! Gunakan Lk-1 untuk memperoleh informasi tentang tujuan, manfaat, fungsi dan nilai-nilai karakter yang dibangun melalui kegiatan pramuka.

14 Perhatikan Tayangan Berikut ! Gunakan LK.1
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

15 Gambaran Umum Revitalisasi kegiatan pramuka perlu dilakukan agar kegiatan-kegiatan kepramukaan dapat terselenggara secara lebih berkualitas, menarik minat dan menjadi pilihan peserta didik, serta mewujudkan peserta didik yang berkarakter kuat untuk menjadi calon pemimpin bangsa dalam berbagai bidang. kehidupan PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

16 PRAMUKA MEMBENTUK KARAKTER BANGSA
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

17 Permendikbud RI Nomor 81A Tahun 2013
Kegiatan Estrakuriku-ler Pramuka wajib diikuti oleh setiap peserta didik mulai dari SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA kecuali yang memiliki kekhususan. Kepramukaan merupakan bagian tak terpisahkan dari sistem pendidikan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

18 TUJUAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
Meningkatkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik. Mengembangkan bakat dan minat peserta didik dalam upaya pembinaan pribadi menuju pembinaan manusia seutuhnya. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

19 EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
FUNGSI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA Pengem-bangan Perluasan minat, bakat dan kepemimpinan Sosial Internalisasi nilai moral dan sosial Rekreatif Rileks, Menggembirakan dan menyenangkan Persiapan Karir Pengembangan kemandirian, keberanian, Kapasitas kepemimpinan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

20 Pendekatan Internalisasi Nilai Karakter
Intervensi Keteladanan Habituasi/Pembiasaan Pendampingan Penguatan Keterlibatan PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

21 INTERVENSI PENGUATAN RESPON BARU DIULANG SEBAGAI
PRILAKU BERADA DI BAWAH PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN PENGUATAN RESPON BARU DIULANG SEBAGAI AKIBAT RESPON TERSEBUT Thomas Alpha Edison, melakukan kali percobaan untuk menyalakan listrik, PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

22 Tujuan STRATEGI IMPLEMENTASI PROGRAM
Menyusun program ekstrakurikuler pramuka Melaksanakan kegiatan pramuka Melaksanakan penilaian kegiatan pramuka. Pusat Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2014

23 PERECANAAN PROGRAM 1. Pernahkah Bapak/Ibu mendampingi pembina pramuka dalam menyusun program ekstrakurikuler pramuka? 2. Kelengkapan administrasi apa saja yang perlu dimiliki dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka? PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

24 PERENCANAAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
Rencana Kerja Pramuka (RKP); Rencana Kerja Anggaran Kegiatan Pramuka; Program Tahunan; Program Semester; Silabus Materi Kegiatan Pramuka; Rencana Pelaksanaan Kegiatan; dan Kriteria Penilaian Kegiatan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

25 Diskusikan LK-2 Dan Presentasikan Hasilnya !
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

26 Sistematika Rencana Kerja Ekstrakurikuler Pramuka
Halaman Judul Lembar Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Tujuan dan Manfaat Landasan Hukum BAB II VISI MISI DAN TUJUAN Visi Ekstrakurikuler Pramuka Misi Ekstrakurikuler Pramuka Tujuan Ekstrakurikuler Pramuka BAB III PROFIL ORGANISASI PRAMUKA ... Keadaan Pramuka di Sekolah ... Mabigus, Pembina, dan Pelatih Peserta Didik Data Prestasi Pramuka PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

27 BAB IV PROGRAM KERJA RAMUKA
Lanjutan - BAB IV PROGRAM KERJA RAMUKA Identifikasi Tantangan Nyata 4 Tahun ke Depan Rencana Kerja 4 Tahun Rencana Kerja Tahunan BAB V RENCANA KERJA DAN ANGGARAN PRAMUKA Uraian Kegiatan Sasaran Indikator Kinerja Anggaran Penanggung Jawab Program Jadwal Kegiatan BAB VI PENUTUP LAMPIRAN PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

28 (Apel Upacara Pembukaan) (Apel Upacara Penutupan)
Pelaksanaan Program Kegiatan Pendahuluan (Apel Upacara Pembukaan) Memberi motivasi peserta didik pramuka secara kontekstual. Menyampaikan tujuan pelatihan Menyampaikan materi pelatihan Kegiatan Inti (Pelatihan) Pendekatan Internalisasi nilai moral dan sosial Penguatan proses afeksi mulai dari menerima, menghargai, mengamalkan dan kemandirian. Aktivitas kognitif, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, hingga mencipta. Aktivitas psikomotor melalui mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta. Kegiatan Penutup (Apel Upacara Penutupan) Mengevaluasi manfaat hasil pelatihan Umpan Balik terhadap hasil pelatihan Tindak Lanjut, melalui pemberian tugas Menyampaikan Informasi kegiatan berikutnya PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

29 Penilaian Kriteria keberhasilan lebih ditentukan oleh proses dan keikutsertaan peserta didik dalam kegiatan ekstrakurikuler. Penilaian dilakukan secara kualitatif. Peserta didik diwajibkan mendapat nilai memuaskan Wajib ada pada setiap semester. Nilai berpengaruh terhadap kenaikan kelas. Nilai di bawah memuaskan dalam dua semester atau satu tahun memberikan sanksi bahwa peserta didik tersebut harus mengikuti program remedial atau perbaikan. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

30 EVALUASI PROGRAM 1. Pernahkah Bapak/Ibu memantau pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka? 2. Pernahkah Bapak/Ibu memprogramkan ekstrakurikuler pramuka dalam RKAS? 3. Aspek-aspek apa sajakah yg diperlukan dalam kegiatan Monev ekstrakurikuler Pramuka? PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

31 Aspek Monitoring dan Evaluasi
MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM Aspek Monitoring dan Evaluasi Deskripsi Tujuan Monitoring dan Evaluasi (Monev) Memonitor dan menilai penyelenggaraan ekstra kurikuler pramuka Pendekatan Monev Pendekatan data kuantitatif dan kualitatif Fokus/aspek Monev RKAP, Prota, Promes, Silabus, RPK, Pembina, Peserta didik, Kehadiran, Sarana dan pelaporan Indikator Rencana Kerja dan Anggaran Pramuka terencana dan terorganisir. Silabus Relevan dst. Metode Monev Interviu, Observasi, Analisa Dokumen Responden Monev KS, Waka Peserta Didik, Pembina, Pelatih, Peserta Didik. Instrumen Monev Pedoman Interviu, Lembar Pengamatan, Format studi dokumen Pelaksanaan Monev Pengumpulan data, analisis, laporan PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

32 Pelaporan Penyusunan Laporan Hasil Pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka berisi antara lain : latar belakang, dasar hukum, tujuan, sasaran dan jumlah peserta didik, pembina dan pelatih, hasil pelatihan yang dicapai, program pelaksanaan, masalah, dan solusinya. Menyerahkan laporan ekstra kurikuler pramuka kepada Kepala Sekolah dan instansi terkait. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

33 CONTOH : PROGRAM TINDAK LANJUT
NO. DESKRIPSI TEMUAN ALTERNATIF PEMECAHAN PROGRAM KERJA PENINGKATAN KUALITAS 1 Rencana Kerja dan Anggaran Pramuka : Contoh : Kegiatan Persami belum terlaksana sesuai waktu, karena bersamaan dengan kegiatan Classmeeting. Perlu perencanaan waktu yang sesuai dan tidak mengganggu waktu kegiatan lain Perencanaan waktu penyusunan program kegiatan melibatkan berbagai pihak. 2 Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) : Contoh: RPKP masih banyak mengandung kesalahan; Pembina belum memahami penyusunan materi kegiatan pelatihan pramuka Pembina perlu diberi pelatihan tentang penyusunan Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) pramuka yang benar Program pelatihan penulisan Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) pramuka 3. dst. PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

34 Diskusikan LKPS-4.2 Presentasikan hasilnya !
PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014

35 Kenangan Terindah = Pramuka
SAMSON

36 Pramuka = Kenangan Terindah
Aku yang senang pramuka Aku yang rindu pramuka Pramuka tempat bagiku Yg mampu mengajarku Selama ikut pramuka Kitapun dapat pahala Selama itu aku dapat ilmu baru Darimu .. Kutemukan trampilku Bagiku .. Kau pembina terbaik Ooooooouuuu .. Uuu.. uuu Bila kubuat kesalahan Pembina memberi arahan Kan kujadikan kau teladan Terbaik dalam kehidupan Namun takkan mudah bagiku ‘Tuk mengerti tugas berliku Tanpa bimbingan darimu Yang sabar melatihkan padaku

37 TERIMA KASIH PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014