PEMBAHASAN DAYA SERAP HASIL UASDA TAHUN 2013/2014 MATA PELAJARAN 1PA

Presentasi berjudul: "PEMBAHASAN DAYA SERAP HASIL UASDA TAHUN 2013/2014 MATA PELAJARAN 1PA"— Transcript presentasi:

1 PEMBAHASAN DAYA SERAP HASIL UASDA TAHUN 2013/2014 MATA PELAJARAN 1PA
OLEH SARMIDI DISAMPAIKAN PADA WORKSHOP DAYA SERAP HASIL UASDA SD DIKPORA DIY TANGGAL 31 OKTOBER 2014

2 KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA
NO KEMAMPUAN YANG DIUJI DY SRP 1 2 3 4 Siswa dapat menjelaskan fungsi dari ciri khusus pada hewan/tumbuhan tertentu Disajikan contoh beberapa tumbuhan/hewan dalam satu kelompok, siswa dapat menentukan dasar pengelompokan dari tumbuhan/hewan Siswa dapat menjelaskan manfaat hewan/tumbuhan bagi kehidupan Siswa dapat menjelaskan tujuan pelestarian hewan/tumbuhan 72,36 77,59 90,58 99,10 5 6 Disajikan gambar hewan/tumbuhan, siswa dapat menentukan cara perkembangbiakannya Siswa dapat mengidentifikasi daur hidup hewan 19,81 65,79 7 8 9 10 Siswa dapat menjelaskan contoh hubungan antar makhluk hidup (salah satu jenis ) Siswa dapat menentukan rantai makanan/peran makhluk hidup dalam komunitas/ekosistem Siswa dapat menentukan peran/manfaat tumbuhan bagi makhluk hidup di sekitarnya. Siswa dapat menjelaskan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan 82,11 95,49 83,99 91,22 11 Siswa dapat menjelaskan tujuan adaptasi pada hewan/tumbuhan tertentu 91.80

3 KISI-KISI SOAL IPA NO KEMAMPUAN YANG DIUJI DY SRP 12 13 14 15 16 17 18
19 20 Siswa dapat menjelaskan fungsi jaringan pada tumbuhan. Disajikan gambar alat indera, siswa dapat menentukan fungsi bagian yang ditunjuk Siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi pada salah satu bagian alat pernafasan. Disajikan gambar alat pencernaan manusia, siswa dapat menjelaskan proses yang dilakukan enzim/zat pencernaan yang dihasilkan oleh Siswa dapat menentukan aliran darah pada salah satu sistem peredaran darah manusia Siswa dapat menentukan bagian kerangka manusia berdasarkan gambar Siswa dapat menjelaskan fungsi zat makanan tertentu bagi kesehatan tubuh manusia Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri perkembangan fisik pada manusia Siswa dapat menjelaskan cara pecegahan salah satu jenis penyakit pada manusia 60,94 73,76 85,18 71,16 52,96 62,62 77,11 93,05 59,83

4 KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA
NO KEMAMPUAN YANG DIUJI DY SRP 21 22 23 24 Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan jenis perubahan wujud zat Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bahan untuk keperluan tertentu atau dapat menyebutkan bahan dasar benda tertentu. Disajikan ilustrasi tentang suatu kegiatan, siswa dapat menjelaskan pengaruh suhu terhadap benda pada kegiatan tersebut Siswa dapat menjelaskan perpindahan kalor yang terjadi pada suatu kegiatan/peristiwa 68,36 38,93 80,81 76,74

5 KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA
NO KEMAMPUAN YANG DIUJI DY SRP 25 26 27 28 29 30 31 32 Disajikan gambar kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan jenis gaya yang Disajikan pernyataan/gambar, siswa dapat mengidentifikasi gaya dapat mengubah gerak/bentuk/arah suatu Disajikan gambar/ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan jenis pesawat sederhana yang sesuai digunakan. Disajikan gambar alat musik, siswa dapat menunjukkan sumber bunyi dari alat tersebut Disajikan gambar/pernyataan, siswa dapat menentukan sifat cahaya dari Disajikan gambar/pernyataan, siswa dapat menentukan perubahan energi yang terjadi Siswa dapat menyebutkan contoh energi alternatif dalam kehidupan sehari-hari. Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat menentukan lampu yang menyala/padam jika salah satu saklar diputus/disambung 100 88,83 75,35 98,46 67,58 79,71 71,32 84,42 33 34 35 36 Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis tanah Disajikan gambar/pernyataan, siswa dapat menentukan manfaat salah satu jenis sumber daya alam Siswa dapat menyebutkan salah satu kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dsb) Menentukan pengelompokan sumber daya alam 92,13 97,96 63,66 64,15 37 38 39 40 Menentukan nama planet/ciri-ciri planet dalam Memahami sistem tata surya bagi kehidupan. menjelaskan akibat gerakan bumi/bulan terhadap kehidupan di bumi Siswa dapat mengidentifikasi gambar terjadinya gerhana matahari/bulan atau menjelaskan terjadinya gerhana matahari/bulan. Siswa dapat menjelaskan dasar perhitungan tahun masehi/tahun hijriah. 91,28 73,68 87,57 80,29

6 RATA-RATA DAYA SERAP SOAL BAHASA INDONESIA UASDA SD PROVINSI DIY TAHUN 2013/2014
NO PROP/KABUPATEN DAYA SERAP Peserta Ujian Total DIY 77,18 47.807 1 KOTA 79,90 7.612 2 BANTUL 76,60 11.709 3 KULON PROGO 78,40 5.414 4 GUNUNGKIDUL 72,50 9.028 5 SLEMAN 78,50 14.044

7 DAYA SERAP UASDA 2013/2014 IPA DI BAWAH KRITERIA BAIK
NO SOAL DAYA SERAP PROPINSI KOTA BANTUL KL PROGO G.KIDUL SLEMAN 5 19,81 37,95 12,35 25,86 13,93 17,65 6 65,79 68,75 62,21 66,88 62,36 65,54 12 60,99 66,43 57,29 64,90 46,11 69,03 13 73,76 - 69,36 72,16 71,23 15 71,16 68,47 63,50 71,34 16 52,96 56,34 51,55 53,22 44,77 57,47 17 62,62 72,37 63,53 64,27 52,93 62,17 20 59,83 63,79 58,50 68,15 49,52 65,42 21 68,36 67,82 68.07 71,49 61,35 72,18 22 38,93 42,69 37,02 35,54 41,64 38,05 29 67,58 71,91 66,72 68,50 64,42 67,62 31 71,32 71,00 71,38 73,15 70,38 35 63,66 65,56 59,61 66,82 64,34 36 64,15 65,68 66,08 70,94 53,58 65,90 38 73,68 63,75

8 MATERI UJI SOAL UASDA 2013/2014 KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA
5 Menentukan cara perkembangbiakan hewan/tumbuhan Perkembangbiakan hewan/Tumbuhan 6 Siswa dapat mengidentifikasi daur hidup hewan Daur hidup hewan 12 Siswa dapat menjelaskan fungsi jaringan pada tumbuhan. Jaringan tumbuhan 13 Disajikan gambar alat indera, siswa dapat menentukan fungsi bagian yang ditunjuk Alat Indra 15 Disajikan gambar alat pencernaan manusia, siswa dapat menjelaskan proses yang dilakukan enzim/zat pencernaan yang dihasilkan oleh Pencernaan 16 menentukan aliran darah pada salah satu sistem peredaran darah manusia Peredaran darah 17 menentukan bagian kerangka manusia berdasarkan gambar Kerangka manusia 20 menjelaskan cara pecegahan salah satu jenis penyakit pada manusia Pencegahan penyakit 21 Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan jenis perubahan wujud zat Perubahan wujud benda 22 menyebutkan sifat-sifat bahan untuk keperluan tertentu atau dapat menyebutkan bahan dasar benda tertentu. Sifat sifat benda 29 Disajikan gambar/pernyataan, siswa dapat menentukan sifat cahaya dari Sifat cahaya 31 Menyebutkan contoh energi alternatif dalam kehidupan sehari-hari. Energi alternatif 35 Menyebutkan salah satu kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dsb) Kekayaan alam 36 Menentukan pengelompokan sumber daya alam Sumber Daya Alam 38 Menjelaskan akibat gerakan bumi/bulan terhadap kehidupan di bumi Tata surya