PERKEMBANGAN MANUSIA DAN KEBUTUHANNYA. TAHAP2 DLM PERKEMBANGAN KEHIDUPAN Manusia dpt dilihat sbg mahluk yg terus menerus bergerak dlm kehidupan melalui.

Presentasi berjudul: "PERKEMBANGAN MANUSIA DAN KEBUTUHANNYA. TAHAP2 DLM PERKEMBANGAN KEHIDUPAN Manusia dpt dilihat sbg mahluk yg terus menerus bergerak dlm kehidupan melalui."— Transcript presentasi:

1 PERKEMBANGAN MANUSIA DAN KEBUTUHANNYA

2 TAHAP2 DLM PERKEMBANGAN KEHIDUPAN Manusia dpt dilihat sbg mahluk yg terus menerus bergerak dlm kehidupan melalui serangkaian tahap-tahap perkembangan Tahap-tahap dlm kehidupan manusia bersifat progresif, tahap yang satu dipengaruhi oleh tahap yang lain yang telah mendahuluinya Konsep tahap2 perkembangan manusia bersifat dinamis. Konsep ini menggambarkan kehidupan sbg susunan anak tangga yang menanjak dan orang harus menapakinya scr terus menerus

3 LANJUTAN… Perjalanan hidup manusia bisa mengalami hambatan yang bersifat sementara tetapi ada juga yang permanent yg membentuk perilaku seseorang Hambatan yang dialami bisa mempengaruhi kemampuan manusia dalam memenuhi kebutuhannya

4 Jenis kebutuhan manusia dapat dilihat secara umum dari pendapat para ahli berikut ini : 1.Neil Gilbert & Harry Specht dlm bukunya yg berjudul “The Emergence of Social Welfare and Social Work” : a. Phisical needs b. Emotional needs c. Intelectual needs d. Spiritual needs c. Social needs (Morales & Sheafor, 1983; 39) 2.Abraham Maslow a. Physiological needs b. Safety needs c. Love & belonging needs d. Esteem needs e. Self actualization needs

5 TRANSAKSI INDIVIDU-INDIVIDU & KELUARGA-KELUARGA DENGAN SISTEM KESEJAHTERAAN SOSIAL Kebutuhan (K) & Tugas (T) Dalam Perkembangan Kehidupan Masalah & Krisis Pelayanan-Pelayanan Kesejahteraan Sosial Institusional 1. Masa bayi (infancy) 0-3 tahun Dlm keluarga yg mengasuhnya: K= Kasih sayang ortu, perawatan, belajar keterampilan T= Basic trust vs Mis-trust, Autonomy vs Shamedoubt Kurang mengalami kasih sayang, kehilangan ayah-ibu, penolakan ortu, terlantar, pendidikan, cacat fisik, retardasi mental. Program peningkatan penghasilan, perawatan kesehatan bagi ibu & anak, pelayanan kesehatan medik. Pelayanan-pelayanan perawatan & perlindungan anak, penempatan / asuhan dlm panti, adopsi. 2. Prasekolah 3-6 tahun Dlm Keluarga dgn anak-anak prasekolah : K= Belajar, sosialisasi, bermain T= Initiave vs guilt Sosialisasi yang kurang memadai, kurang bimbingan, penyimpangan tingkah laku. Perawatan kebersihan di sekolah, pelayanan-pelayanan perawatan institusional & pelayanan-pelayanan lain yang dibutuhkan. 3. Masa Sekolah Dasar 6-13 tahun Dlm keluarga dgn anak-anak sekolah: K= Stimulasi sosial & intelektual, mulai mengenal hidup dlm masy. T= Industry vs Inferiority Kegagalan-kegagalan dalam belajar keterlibatan dalam kelompok yang menyimpang. Pelayanan bimbingan sekolah, pelayanan rekreasi, pelayanan pengambangan kelompok & pelayanan-pelayanan lain yang dibutuhkan. 4. Masa SLTP & SLTA 13-18 tahun Dalam keluarga dgn anak-anak usia belasan tahun: K= Pencapaian, perpisahan partial dgn orang tua T= Identity vs Identity Diffussion Krisis identitas, Alienation, Kecanduan narkotik, Kenakalan, tidak dapat menyesuaikan diri di sekolah. Konseling & persiapan jabatan, pelayanan- pelayanan koreksional, & pelayanan- pelayanan lain yang dibutuhkan.

6 TRANSAKSI INDIVIDU-INDIVIDU & KELUARGA-KELUARGA DENGAN SISTEM KESEJAHTERAAN SOSIAL Kebutuhan (K) & Tugas (T) Dalam Perkembangan Kehidupan Masalah & Krisis Pelayanan-Pelayanan Kesejahteraan Sosial Institusional 5. Masa Muda 18-21 tahun Dalam keluarga sebagai tempat persiapan keluarga: K = Kesempatan melatih diri menjalankan peranan orang dewasa T = Intimacy vs Isolation Orangtua tanpa nikah, Terlalu tergantung pada keluarga. Konflik mental, Tak dapat menyesuaikan diri di sekolah, dengan tugas-tugas sekolah, terlibat kejahatan Konseling pekerjaan dan rehabilitasi jabatan. Nasihat perkawinan, Pelayanan bantuan hukum, Pelayanan probasi dan pelayanan-pelayanan lain yang dibutuhkan. 6. Masa dewasa 21-65 tahun Dlm awal dan pertengahan masa berkeluarga K= Kesempatan yang luas untuk mengembangkan diri dalam menjalankan peranan-peranan kehidupan T= Generativity vs Stagnation Keruntuhan keluarga, Perceraian, Kesulitan keuangan atau tak pandai mengatur keluangan, Tak dapat mengatur rumah tangga, Perselisihan orangtua-anak, Kegagalan dalam bekerja, Kecacatan, gangguan kepribadian, Bencana Pelayanan pengadilan, Pelayanan rumah sakit jiwa dan pelayanan kesehatan mental, bantuan bayi korban bencana, Perawatan kesehatan di rumah sakit/ di rumah, dan pelayanan-pelayanan lain yang dibutuhkan 7. Lanjut Usia 65 tahun ke atas Dlm keluarga lanjut usia/pensiun: K= Kesempatan-kesempatan dalam pengembangan peranan masa lanjut usia T= Integrity vs despair Hidup menjanda/menduda, Ketidakmampuan kronik atau jompo, Tak mampu menyesuaikan diri sebagai pensiunan, isolasi sosial Panti Werda, pelayanan-pelayanan yang disediakan oleh perkumpulan wredatama, dan lain pelayanan yang dibutuhkan.

7 Tabel tersebut menggambarkan tugas-tugas dan kebutuhan-kebutuhan dasar individu dan kelompok-kelompok keluarga pada tiap tahap dari tujuan tahap perkembangan kehidupan. Tabel juga menggambarkan maslalah-masalah dan krisis-krisis yang khas yang timbul selama tiap tahap, serta pelayanan-pelayanan kesejahteraan sosial institusional yang disediakan untuk membantu, mengatasi masalah-masalah dan krisis khas dalam tiap tahap itu. Bilamana kebutuhan tak terpenuhi, maka tugas pun tak dapat terlaksana dengan baik, dan masalah-masalah jd menumpuk.

8 CATATAN PENTING : Pekerja Sosial hendaknya bersikap fleksibel dalam mempertimbangkan norma perkembangan manusia dalam setiap tahap, sebab norma-norma tersebut berbeda dalam setiap tahapannya Perkembangan manusia pada setiap tahapannya mempunyai kecenderungan yang serupa, namun setiap msia memiliki keunikan yang membedakannya satu sama lain

9 Pekerja Sosial hendaknya mempersiapkan diri untuk menghadapi krisis2 kehidupan yang dialami manusia baik krisis luar biasa maupun krisis biasa Pekerja sosial harus mampu mengendalikan perasaan2 sendiri sebelum berusaha menolong orang lain dalam menghadapi fakta krisis yang dialaminya serta emosi2 yang menyertainya

10

11 TUGAS 1.Sebut dan jelaskan ciri-ciri pada setiap tahap perkembangan kehidupan manusia 2.Beri contoh lembaga2 pelayanan sosial yang bisa membantu dalam memenuhi kebutuhan manusia pada setiap tahapannya