FLUIDA DINAMIS Oleh: STAVINI BELIA 14175034.

Presentasi berjudul: "FLUIDA DINAMIS Oleh: STAVINI BELIA 14175034."— Transcript presentasi:

1 FLUIDA DINAMIS Oleh: STAVINI BELIA

2 TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat menjelaskan prinsip kontinuitas dan prinsip bernaulli pada fluida dinamik dalam kehidupan sehari-hari. Siswa dapat menganalisis prinsip kontinuitas dan prinsip bernaulli pada fluida dinamik dalam kehidupan sehari-hari. Siswa dapat menerapkan prinsip kontinuitas dan prinsip bernaulli pada fluida dinamik dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

3 Bentuk Aliran Fluida Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal
Kesimpulan

4 Bentuk Aliran Fluida Aliran laminar adalah aliran fluida yang mengikuti suatu garis lurus atau melengkung yang jelas ujung dan pangkalnya serta tidak ada garis lurus yang bersilangan. Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

5 Bentuk Aliran Fluida Aliran turbulen adalah aliran fluida yang ditandai dengan adanya aliran berputar dan arah gerak partikelnya berbeda, bahkan ber-lawanan dengan arah gerak keseluruhan fluida. Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

6 Persamaan Kontinuitas
Apabila suatu fluida mengalir dalam sebuah pipa dengan luas penampang A dan kecepatan aliran fluidanya v, maka banyaknya fluida (volum) yang mengalir melalui penampang tersebut tiap satuan waktu dinamakan debit. Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Dalam bentuk persamaan debit dinyatakan sebagai berikut: Contoh Soal Keterangan: Q = debit aliran fluida (m3/s) V = volume fluida yang mengalir (m3) t = waktu (s) v = kecepatan aliran fluida (m/s) Kesimpulan dan

7 Persamaan Kontinuitas
Jika suatu fluida mengalir dengan aliran tunak melewati pipa yang mempunyai luas penampang yang berbeda maka volum fluida yang melewati setiap penampang itu sama besar dalam selang waktu yang sama. Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Persamaan kontinuitas me-nyatakan bahwa pada aliran fluida ideal, hasil kali laju aliran fluida dengan dengan luas penampangnya adalah konstan. Contoh Soal Kesimpulan

8 Persamaan Kontinuitas
Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Keterangan: Q1 = debit aliran fluida bagian 1 (m3/s) Q2 = debit aliran fluida bagian 2 (m3/s) A1 = luas penampang bagian 1 (m2) A2 = luas penampang bagian 2 (m2) v1 = kecepatan cairan bagian 1 (m/s) v2 = kecepatan cairan bagian 2 (m/s) Contoh Soal Kesimpulan

9 Persamaan Bernoulli Tahu kah kamu??
Mengapa pesawat terbang yang terbuat dari logam yang amat berat dapat terbang di angkasa? Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

10 Persamaan Bernoulli Syarat fluida ideal :
Zat cair tanpa adanya geseran dalam (cairan tidak viskous) Zat cair mengalir secara stasioner (tidak berubah) dalam hal kecepatan, arah maupun besarnya (selalu konstan) Zat cair mengalir secara steady, yaitu melalui lintasan tertentu Zat cair tidak termampatkan (incompressible) dan mengalir sejumlah cairan yang sama besarnya (kontinuitas). Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

11 Persamaan Bernaulli “tekanan fluida di tempat yang kecepatannya tinggi lebih kecil daripada di tempat yang kecepatannya lebih rendah” Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan Daniel Bernoulli (1700 – 1782)

12 Persamaan Bernaulli Perhatikan gambar dibawah! Tujuan Pembelajaran
Fluida mengalir pada pipa dari ujung 1 ke ujung 2. v1 = kecepatan pada ujung 1 v2 = kecepatan pada ujung 2 h1 = ketinggian ujung 1 h2 = ketinggian ujung 2 P1 = Tekanan pada ujung P2 = Tekanan pada ujung 2 Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

13 Azas Bernaulli dan Akibatnya
Asas Bernoulli: Perubahan tekanan dalam fluida mengalir dipengaruhi oleh perubahan kecepatan alirannya dan ketinggian tempat melalui persamaan Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

14 Azas Bernaulli dan Akibatnya
Asas Bernoulli dapat ditafsirkan sebagai asas kelestarian energi dalam fluida. Hal ini disebabkan karena suku 1/2rv2 menyatakan energi kinetik fluida persatuan volume dan suku rgh menyatakan energi potensial fluida persatuan volume. Dengan memakai sudut pandang ini, tekanan p dapat pula dipandang sebagai energi persatuan volume. Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

15 Azas Bernoulli dan Akibatnya
Tujuan Pembelajaran Akibat Asas Bernoulli: Fluida Statis: Saat v = 0, persamaan Bernoulli kembali pada persamaan fluida statis Daya angkat pesawat Materi Pelajaran Jika h1 = h2 (ketinggian fluida tetap), maka: Contoh Soal Kesimpulan

16 Azas Bernoulli dan Akibatnya
Tujuan Pembelajaran Kecepatan fluida yang makin besar akan diimbangi dengan turunnya tekanan fluida, dan sebaliknya. Prinsip inilah yang yang digunakan untuk menghasilkan daya angkat pesawat: “Perbedaan kecepatan aliran udara pada sisi atas dan sisi bawah sayap pesawat, akan menghasilkan gaya angkat pesawat “ Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

17 Penerapan Azas Bernoulli
Karburator, adalah alat dalam mesin kendaraan yang berfungsi untuk menghasilkan campuran bahan bakar dengan udara lalu campuran ini dimasukkan ke dalam silinder mesin untuk pembakaran. Venturimeter, adalah alat untuk mengukur kelajuan cairan dalam pipa. Tabung pitot, adalah alat untuk mengukur kelajuan gas dalam pipa dari tabung gas. Alat penyemprot nyamuk / parfum Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Contoh Soal Kesimpulan

18 Contoh Soal Persamaan Bernoulli
Suatu bak besar terbuka berisi air yang tinggi permukaannya 760 cm, pada dinding bak terdapat lubang kecil yang tingginya 40 cm dari dasar bak. Bila percepatan gravitasi bumi 10 m/s2, hitunglah kecepatan air yang bocor dari lubang tersebut! Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Diketahui : h1 = 760 cm = 7,6 m              h2 = 40 cm = 0,4 m        h = h1 – h2 = 7,2 m           g = 10 m/s2         Ditanyakan : v2  =   ? Penyelesaian :      v = 12 m/s. Jadi kecepatan air yang bocor dari lubang dinding bak adalah 12 m/s. Contoh Soal Kesimpulan

19 TERIMA KASIH WASALAM