Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Saintifik saintifik. 3.Kritis, analisis, pecahkan masalah 4.Hipotetik 1.Berbasis fakta 2.Bebas prasangka Kriteria Pembelajaran Berbasis Ilmiah.

Diterbitkan olehATIK WIHARINI Telah diubah "9 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "Saintifik saintifik. 3.Kritis, analisis, pecahkan masalah 4.Hipotetik 1.Berbasis fakta 2.Bebas prasangka Kriteria Pembelajaran Berbasis Ilmiah."— Transcript presentasi:

1 saintifik saintifik

2

3

4 3.Kritis, analisis, pecahkan masalah 4.Hipotetik 1.Berbasis fakta 2.Bebas prasangka Kriteria Pembelajaran Berbasis Ilmiah

5 8.Terhindar dari nilai nonilmiah 7.Berbasis konsep dan teori 5.Rasional, obyektif 6.Tujuan jelas

6 Pengetahuan (Tahu apa) Keterampilan (Tahu bagaimana) Sikap (Tahu mengapa) Langkah Pembelajaran

7

8

9

10

11

12

13

Download ppt "Saintifik saintifik. 3.Kritis, analisis, pecahkan masalah 4.Hipotetik 1.Berbasis fakta 2.Bebas prasangka Kriteria Pembelajaran Berbasis Ilmiah."

Presentasi serupa

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
Pengetahuan ≠ Ilmu.

Pengetahuan ≠ Ilmu.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC

KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
ILMU PENGETAHUAN, METODE ILMIAH DAN PENELITIAN

ILMU PENGETAHUAN, METODE ILMIAH DAN PENELITIAN
Materi 1 Karya Ilmiah dan Penelitian

Materi 1 Karya Ilmiah dan Penelitian
Karangan/ Tulisan Ilmiah. Tulisan Ilmiah : Tujuan Tujuan menulis ilmiah :  Menjelaskan,  Memprediksikan,  Mengontrol fenomena/ gejala, fakta dan data.

Karangan/ Tulisan Ilmiah. Tulisan Ilmiah : Tujuan Tujuan menulis ilmiah :  Menjelaskan,  Memprediksikan,  Mengontrol fenomena/ gejala, fakta dan data.
METODOLOGI PENELITIAN

METODOLOGI PENELITIAN
BAB 1. RISET ILMIAH Dr. Lana Sularto.

BAB 1. RISET ILMIAH Dr. Lana Sularto.
PENDEKATAN UNTUK MEMPEROLEH KEBENARAN

PENDEKATAN UNTUK MEMPEROLEH KEBENARAN
KARANGAN Narasi Deskripsi Eksposisi Persuasi Argumentasi.

KARANGAN Narasi Deskripsi Eksposisi Persuasi Argumentasi.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013

Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Oleh: IDA ROSIDA,A.Ma DCT KELOMPOK TEMATIK

Oleh: IDA ROSIDA,A.Ma DCT KELOMPOK TEMATIK
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU

PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013

Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC

KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC

KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
Metode Ilmiah Lenny Widjayanthi.

Metode Ilmiah Lenny Widjayanthi.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google