Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Materi 5 - Sosialisasi SMA 20061 PENYUSUNAN KTSP.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "Materi 5 - Sosialisasi SMA 20061 PENYUSUNAN KTSP."— Transcript presentasi:

1 Materi 5 - Sosialisasi SMA PENYUSUNAN KTSP

2 Materi 5 - Sosialisasi SMA 20062LANDASAN UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Standar Isi Standar Isi Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan Lanjut

3 Materi 5 - Sosialisasi SMA 20063Pengertian Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. Lanjut

4 Materi 5 - Sosialisasi SMA Prinsip Pengembangan KTSP berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya. berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya. beragam dan terpadu beragam dan terpadu tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni relevan dengan kebutuhan kehidupan relevan dengan kebutuhan kehidupan menyeluruh dan berkesinambungan menyeluruh dan berkesinambungan belajar sepanjang hayat belajar sepanjang hayat seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah Lanjut

5 Materi 5 - Sosialisasi SMA 20065KTSP SEKOLAH DAN KOMITE SEKOLAH ME- NGEMBANGKAN KTSP dan SILABUSNYA berdasarkan:  KERANGKA DASAR KURIKULUM, dan  STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, DI BAWAH SUPERVISI DINAS PROVINSI Lanjut

6 Materi 5 - Sosialisasi SMA KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DIKEMBANGKAN SESUAI DENGAN:  SATUAN PENDIDIKAN,  POTENSI DAERAH/ KARAKTERISTIK DAERAH,  SOSIAL BUDAYA MASYARA- KAT SETEMPAT, dan  PESERTA DIDIK Lanjut

7 Materi 5 - Sosialisasi SMA KOMPONEN KTSP A. TUJUAN PENDIDIKAN TING- KAT SATUAN PENDIDIKAN B. STRUKTUR dan MUATAN KTSP C. KALENDER PENDIDIKAN Lanjut

8 Materi 5 - Sosialisasi SMA A. TUJUAN PENDIDIKAN Tercantum tujuan pendidikan menengah: “ meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Tercantum tujuan pendidikan menengah: “ meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, ahlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.Catatan: Karena tujuan dimaksud masih sangat umum, maka sebagai acuan dalam penyusunan program kerja, Sekolah harus menjabarkan tujuan tsb. di atas menjadi Visi, Misi dan Tujuan Sekolah yang lebih terukur pencapaiannya. Lanjut Contoh

9 Materi 5 - Sosialisasi SMA A. VISI SATUAN PENDIDIKAN Berorientasi ke depan Berorientasi ke depan Dikembangkan bersama oleh seluruh warga sekolah Dikembangkan bersama oleh seluruh warga sekolah Merupakan perpaduan antara langkah strategis dan sesuatu yang dicita-citakan Merupakan perpaduan antara langkah strategis dan sesuatu yang dicita-citakan Dinyatakan dalam kalimat yang padat bermakna Dinyatakan dalam kalimat yang padat bermakna Dapat dijabarkan ke dalam tujuan dan indikator keberhasilannya. Dapat dijabarkan ke dalam tujuan dan indikator keberhasilannya. Berbasis nilai Berbasis nilai Membumi (kontekstual) Membumi (kontekstual) Lanjut Contoh

10 Materi 5 - Sosialisasi SMA BAGAIMANA MENYUSUN VISI TAHAP 1 : HASIL BELAJAR SISWA TAHAP 1 : HASIL BELAJAR SISWA apa yg hrs dicapai siswa berkaitan dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap setelah mereka menamatkan sekolah. TAHAP 2 : SUASANA PEMBELAJARAN TAHAP 2 : SUASANA PEMBELAJARAN suasana pembelajaran seperti apa yg dikehendaki untuk mencapai hasil belajar itu. suasana pembelajaran seperti apa yg dikehendaki untuk mencapai hasil belajar itu. TAHAP 3 : SUASANA SEKOLAH TAHAP 3 : SUASANA SEKOLAH suasana sekolah – sebagai lembaga/organisasi pembelajaran – seperti apa yg diinginkan untuk mewujudkan hasil belajar bagi siswa. suasana sekolah – sebagai lembaga/organisasi pembelajaran – seperti apa yg diinginkan untuk mewujudkan hasil belajar bagi siswa. Lanjut Contoh

11 Materi 5 - Sosialisasi SMA Setiap tahapan dirumuskan dalam kalimat Setiap tahapan dirumuskan dalam kalimat Kemudian dipindai setiap rumusan/ka- limat untuk mendapatkan kata kunci Kemudian dipindai setiap rumusan/ka- limat untuk mendapatkan kata kunci Rumuskan visi dari kata kunci tersebut secara singkat padat bermakna (tidak lebih dari 25 kata Rumuskan visi dari kata kunci tersebut secara singkat padat bermakna (tidak lebih dari 25 kata Berdasarkan Visi ini, bisa ditentukan missinya (Sejumlah langkah strategis menuju visi yang telah dirumuskan) Berdasarkan Visi ini, bisa ditentukan missinya (Sejumlah langkah strategis menuju visi yang telah dirumuskan) Lanjut Contoh

12 Materi 5 - Sosialisasi SMA B. STRUKTUR DAN MUATAN KTSP Struktur dan muatan KTSP pada jenjang pendidikan dasar dan menengah tertuang dalam Standar Isi, yang dikembangkan dari kelom- pok mata pelajaran sbb. Struktur dan muatan KTSP pada jenjang pendidikan dasar dan menengah tertuang dalam Standar Isi, yang dikembangkan dari kelom- pok mata pelajaran sbb. – Agama dan ahlak mulia – Kewarganegaraan dan kepribadian – Ilmu Pengetahuan dan Teknologi – Estetika – Jasmani, olahraga dan kesehatan Lanjut Contoh

13 Materi 5 - Sosialisasi SMA Muatan KTSP meliputi : Muatan KTSP meliputi : 1. Mata pelajaran 2. Muatan lokal 3. Kegiatan Pengembangan diri 4. Pengaturan beban belajar 5. Kenaikan Kelas, Penjurusan, dan kelulusan 6. Pendidikan kecakapan Hidup 7. Pendidikan berbasis Keunggulan Lokal dan Global Lanjut Contoh

14 Materi 5 - Sosialisasi SMA Mata Pelajaran Berisi “Struktur Kurikulum Tingkat Sekolah” yang disusun berdasarkan kebutuhan siswa dan sekolah terkait dengan upaya pencapaian SKL. Pengembangan Struktur Kurikulum dilakukan dengan cara antara lain: mengatur alokasi waktu pembelajaran “tatap muka” seluruh mata pelajaran wajib dan pilihan Ketram- pilan/Bahasa asing lain). mengatur alokasi waktu pembelajaran “tatap muka” seluruh mata pelajaran wajib dan pilihan Ketram- pilan/Bahasa asing lain). Memanfaatkan 4 jam tambahan untuk menambah jam pembelajaran pada mata pelajaran tertentu atau menambah mata pelajaran baru pembelajaran. Memanfaatkan 4 jam tambahan untuk menambah jam pembelajaran pada mata pelajaran tertentu atau menambah mata pelajaran baru pembelajaran. Mencantumkan jenis mata pelajaran muatan lokal dalam struktur kurikulum. Mencantumkan jenis mata pelajaran muatan lokal dalam struktur kurikulum. Lanjut Contoh

15 Materi 5 - Sosialisasi SMA Muatan Lokal  Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi se- suai dengan ciri khas dan potensi daerah, termasuk keunggulan da- erah.  Substansi muatan lokal ditentu- kan oleh satuan pendidikan. Contoh

16 Materi 5 - Sosialisasi SMA Muatan Lokal Berisi tentang program/mata pelajaran muatan lokal yang diselenggarakan secara terstruktur dan tersistem oleh sekolah, yang mencakup : Jenis, Mekanisme Pemilihan, Strategi Penyelenggaraan dll.

17 Materi 5 - Sosialisasi SMA Dalam pengembangan Mulok mem- perhatikan hal-hal sbb:  Substansi yang akan dikembangkan, materi- nya materinya tidak sesuai menjadi bagian dari mapel lain, atau terlalu luas substansinya sehingga harusdikembangkan menjadi Mata Pelajaran tersendiri;  Merupakan mata pelajaran wajib yang dise- lenggarakan melalui pembelajaran intra kurikuler (masuk dlm. Struktur kurikulum);  Bentuk penilaiannya kuantitatif (angka).  Sekolah harus menyusun SK, KD dan Silabus untuk Mata pelajaran Mulok yang diselengga- rakan oleh sekolah. Lanjut

18 Materi 5 - Sosialisasi SMA  Substansinya dapat berupa progarm keterampilan produk dan jasa  Setiap sekolah dapat melaksanakan mulok lebih dari satu jenis dalam setiap semester, mengacu pada karakteristik program studi yang diselenggarakan di sekolah.  Siswa boleh mengikuti lebih dari satu jenis mulok pada setiap tahun pelajaran, sesuai dengan minat dan kemampuan sek.  Pembelajarannya dapat dilakukan oleh guru mata pelajaran atau tenaga ahli dari luar sekolah ynag relevan dengan substansi mulok

19 Materi 5 - Sosialisasi SMA Pengembangan Diri ekivalen 2 jam pembelajaran ekivalen 2 jam pembelajaran bertujuan memberikan kesempatan kepa- da peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, bakat, minat, dan kondisi masing-masing peserta didik. bertujuan memberikan kesempatan kepa- da peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, bakat, minat, dan kondisi masing-masing peserta didik. kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan/atau dibimbing oleh guru, konselor, Guru BK atau tenaga kependidikan lain. kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan/atau dibimbing oleh guru, konselor, Guru BK atau tenaga kependidikan lain.

20 Materi 5 - Sosialisasi SMA Kegiatan Pengembangan Diri Berisi tentang penjelasan program Pengem- bangan Diri yang diselenggarakan oleh Sekolah, yang mencakup: Jenis Kegiatan, Mekanisme dan Strategi Pelaksanaannya. Dalam menyusun programnya memper- hatikan hal-hal sbb: - Bukan Mata Pelajaran dan tidak perlu dibuatkan silabus. - Penilaian dilakukan secara kualitatif (deskripsi) bukan kuantitatif Lanjut

21 Materi 5 - Sosialisasi SMA Dapat dilaksanakan dalam bentuk kegi- atan Pelayanan Konseling (kehidupan pribadi/sosial, kesulitan belajar, karir ), atau kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan kreativitas / kepribadian siswa seperti: Kepramukaan, Kepemim- pinan, KIR dll. - Perlu dibuat program kerja yang sistematis dan komprehensif sebagai bagian dari program kerja sekolah dan atau program kerja OSIS. Lanjut

22 Materi 5 - Sosialisasi SMA Pengaturan Beban Belajar  Berisi tentang jumlah beban belajar per MP, per minggu per semester dan per Tahun Pelajaran yang dilaksana- kan di sekolah, yang ditetapkan dengan mempertimbangkan hal-hal sbb:  Sekolah dapat mengatur alokasi waktu utk setiap MP pada smt ganjil dan genap dlm satu th pelajaran sesuai dg. Kebutuhan, tetapi Jml. Beban belajar per tahun secara keseluruhan tetap. Lanjut Contoh

23 Materi 5 - Sosialisasi SMA Alokasi waktu kegiatan Praktik diper- hitungkan sbb: 2 JPL praktik di seko-lah setara dg 1 JPL ttp muka, dan 4 JPL praktik di luar sek setara dg 1 JPL ttp muka. Alokasi waktu kegiatan Praktik diper- hitungkan sbb: 2 JPL praktik di seko-lah setara dg 1 JPL ttp muka, dan 4 JPL praktik di luar sek setara dg 1 JPL ttp muka. Sekolah dpt memanfaatkan alokasi Tambahan 4 JPL dan alokasi waktu penugasan terstruktur dan tidak terstruktur sebanyak 0% – 60% (Maks. 60 % X 36 JPL = 21 Jpl) untuk kegiatan remedial, pengayaan, penambahan jam praktik dll, sesuai dg. Potensi dan kebutuhan siswa dlm mencapai kompetensi pd. Mata pelajaran tertentu. Sekolah dpt memanfaatkan alokasi Tambahan 4 JPL dan alokasi waktu penugasan terstruktur dan tidak terstruktur sebanyak 0% – 60% (Maks. 60 % X 36 JPL = 21 Jpl) untuk kegiatan remedial, pengayaan, penambahan jam praktik dll, sesuai dg. Potensi dan kebutuhan siswa dlm mencapai kompetensi pd. Mata pelajaran tertentu. Lanjut Contoh

24 Materi 5 - Sosialisasi SMA Ketuntasan Belajar Berisi tentang Kriteria dan melanisme penetapan Ketuntasan Minimal Per Mata Pelajaran yang ditetapkan oleh sekolah dg mempertimbangkan hal-hal sbb: Berisi tentang Kriteria dan melanisme penetapan Ketuntasan Minimal Per Mata Pelajaran yang ditetapkan oleh sekolah dg mempertimbangkan hal-hal sbb: Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100 %, dgn batas kriteria ideal minimum 75 %. Ketuntasan belajar ideal untuk setiap indikator adalah 0 – 100 %, dgn batas kriteria ideal minimum 75 %. Sekolah harus menetapkan kriteria ketuntasan minimal (KKM) per MP dg mempertimbangkan: kemampuan rata2 siswa, kompleksitas, SD pendukung. Sekolah harus menetapkan kriteria ketuntasan minimal (KKM) per MP dg mempertimbangkan: kemampuan rata2 siswa, kompleksitas, SD pendukung. Sek dpt menetapkan KKM dibawah batas kriteria ideal, ttp secara bertahap hrs dpt mencapai kriteria ketuntasan ideal. Sek dpt menetapkan KKM dibawah batas kriteria ideal, ttp secara bertahap hrs dpt mencapai kriteria ketuntasan ideal. Lanjut Contoh

25 Materi 5 - Sosialisasi SMA Kenaikan Kelas dan Kelulusan 6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan Berisi tentang kriteria dan mekanisme kenaikan kelas dan kelulusan, serta streategi penanganan siswa yang tidak naik atau tidak lulus yang diberlakukan oleh Sekolah. Program disusun mengacu pada hal2 sebagai berikut: Berisi tentang kriteria dan mekanisme kenaikan kelas dan kelulusan, serta streategi penanganan siswa yang tidak naik atau tidak lulus yang diberlakukan oleh Sekolah. Program disusun mengacu pada hal2 sebagai berikut: Panduan kenaikan kelas yang akan disusun oleh Dit. Pembinaan SMA Panduan kenaikan kelas yang akan disusun oleh Dit. Pembinaan SMA Sedangkan ketentuan kelulusan akan diatur secara khusus dalam peraturan tersendiri. Sedangkan ketentuan kelulusan akan diatur secara khusus dalam peraturan tersendiri. Lanjut Contoh

26 Materi 5 - Sosialisasi SMA Penjurusan Berisi tentang kriteria dan meka- nisme Penjurusan serta strategi- /kegiatan Penelusuran bakat, minat dan prestasi yang diberlakukan oleh Sekolah, yang disusun dengan mengacu pada: Berisi tentang kriteria dan meka- nisme Penjurusan serta strategi- /kegiatan Penelusuran bakat, minat dan prestasi yang diberlakukan oleh Sekolah, yang disusun dengan mengacu pada: Panduan penjurusan yang akan disusun oleh Dit. PSMA Panduan penjurusan yang akan disusun oleh Dit. PSMA Lanjut Contoh

27 Materi 5 - Sosialisasi SMA Pendidikan Kecakapan Hidup Berisi tentang penjelasan tentang program kecakapan hidup yang diselenggarakan oleh sekolah, yang mencakup: Jenis Program, mekanisme dan strategi pelaksanaannya. Dalam menyusun program memperhatikan hal-hal sbb: - Mencakup kecakapan pribadi, sosial, akademik dan atau vokasional. - Menjadi bag integral dari semua MP yang dapat disajikan secara terintegrasi dan/atau berupa paket/modul yg. Direncanakan secara khusus dan terintegrasi. - Dapat diperoleh dr satuan pend ybs dan/atau dr satuan pend formal/non formal lain, apabila sekolah ybs. Tidak memiliki SD pendukung yang memadai. Lanjut Contoh

28 Materi 5 - Sosialisasi SMA Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dan Global Berisi penjelasan tenang Prog. Keunggulan lokal dan global (misalnya: Program SBI) yang mencakup: Jenis, Mekanisme dan Startedi pelaksanaan di sekolah, disusun dengan mempertimbangkan hal2 sbb: - Substansinya mencakup aspek: Ekonomi, Budaya, Bahasa, TIK, ekologi, dan lain-lain, yang semuanya bermanfaat bagi pengembangan kompetensi peserta didik. - Dapat merupakan bagian dari semua MP - Dapat diperoleh peserta didik dari satuan pendidikan formal lain dan/atau satuan pendidikan nonformal Lanjut Contoh

29 Materi 5 - Sosialisasi SMA Berisi tentang kalender pendidikan yang digunakan oleh sekolah, yang disusun sesuai dng kebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat, dengan memperhatikan kalender pendidikan sebagaimana tercantum dalam Standar Isi. Berisi tentang kalender pendidikan yang digunakan oleh sekolah, yang disusun sesuai dng kebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat, dengan memperhatikan kalender pendidikan sebagaimana tercantum dalam Standar Isi. Lanjut C. Kalender Pendidikan Contoh

30 Materi 5 - Sosialisasi SMA Mekanisme PENYUSUNAN KTSP Lanjut Analisis Kekuatan/ kelemahan Peluang/ tantangan Dokumen Standar isi, SKL, Panduan KTSP Analisis Kekuatan/ kelemahan Peluang/ tantangan Dokumen Standar isi, SKL, Panduan KTSP Pembentukan TimPembentukan Tim Penyusunan Draft Revisi dan Finalisasi Naskah KTSP Diberlaku- kan

31 Materi 5 - Sosialisasi SMA  Penyusunan KTSP merupakan bagian dari kegiatan perencanaan sekolah- /madrasah. Kegiatan ini dpt berbentuk rapat kerja dan/atau lokakarya sekolah/madrasah dan/atau kelompok sekolah/madrasah yg diselenggarakan dlm jangka waktu sebelum tahun pelajaran baru.  Tahap kegiatan penyusunan KTSP secara garis besar meliputi: penyiapan dan penyusunan draf, reviu dan revisi, serta finalisasi. Langkah yg lebih rinci dari masing-masing kegiatan diatur dan diselenggarakan oleh tim penyu- sun.

32 Materi 5 - Sosialisasi SMA


Download ppt "Materi 5 - Sosialisasi SMA 20061 PENYUSUNAN KTSP."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google