KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PENERAPAN PENILAIAN.

Presentasi berjudul: "KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PENERAPAN PENILAIAN."— Transcript presentasi:

1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SMP PPT - 1.1

2 TUJUAN PEMBELAJARAN  Peserta mampu menerapkan penilaian autentik dalam pembelajaran seni budaya SMP 2

3 3

4 JENIS PENILAIAN AUTENTIK Asesmen Autentik: Penilaian kinerja, Portofolio, dan Penilaian Proyek 4

5  Proses evaluasi untuk mengukur kinerja, prestasi,motivasi dan sikap sikap peserta didik pada aktifitas yang relevan dalam pembelajaran. 5

6 Contoh penilaian autentik  Keterampilan kerja.  Kemampuan mengaplikasikan atau menunjukkan perolehan pengetahuan.  Simulasi dan bermain peran.  Portofolio.  Menampilkan atau memamerkan sesuatu. 6

7 Jenis jenis penilaian autentik  Penilaian kinerja  Penilaian proyek  Penilaian portofolio  Penilaian tertulis/Rubrik 7

8 Instrumen penilaian dalam seni budaya  Tes uji petik kerja  Tes unjuk kerja  Tes tertulis/rubrik  Penilaian proyek 8

9 Tes unjuk kerja  Merupakan penilaian yang dilkukan dengan mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu.  Tes ini dapat digunakan dalam mata pelajaran yang bersifat praktikum 9

10 Tes Penilaian uji petik kerja  Dapat dimulai dengan memberikan lembar kerja pada siswa. Dilengkapi dengan perintah, tagihan yang harus dikerjakan peserta dan langkah langkah kerja nya.  Tes ini dapat digunakan dalam materi apresiasi 10

11 11 Terima Kasih