Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

1 PEMANFAATAN LMS: Introduction to eLearning Hendriawan Widiatmoko, M.T.I Acknowledgement : Romi Satrio Wahono.

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "1 PEMANFAATAN LMS: Introduction to eLearning Hendriawan Widiatmoko, M.T.I Acknowledgement : Romi Satrio Wahono."— Transcript presentasi:

1 1 PEMANFAATAN LMS: Introduction to eLearning Hendriawan Widiatmoko, M.T.I Acknowledgement : Romi Satrio Wahono

2 2Contents 1. Introduction to e-Learning 2. Using Moodle 1. Introduction t o Moodle 2. Installing and Configuring Moodle 3. Creating Categories and Courses 4. Adding Static Course Material 5. Adding Interactive Course Material 6. Adding Social Course Material 7. Welcoming Your Students 8. Features for Teachers 9. Extending and Administering Moodle

3 3 Introduction to eLearning The next big killer application for the Internet is going to be education (John Chambers, CEO of Cisco Systems)

4 Apa Itu e-Learning?

5 5 Apa Itu eLearning -1- Suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain. Darin E. Hartley

6 6 Apa Itu eLearning -2- Sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media Internet, jaringan komputer,maupun komputer standalone. LearnFrame.Com

7 7 Sejarah eLearning 1990: CBT (Computer Based Training) 1990: CBT (Computer Based Training) 1994: Paket-Paket CBT 1994: Paket-Paket CBT 1997: LMS (Learning Management System) 1997: LMS (Learning Management System) 1999: LMS dan LCMS Berbasis Web 1999: LMS dan LCMS Berbasis Web

8 8 Confusing Terms e-Learning DistanceLearning MultimediaLearning ComputerBasedLearning DistanceEducation OnlineLearning

9 Metodologi Pembelajaran 9 ConventionalLearning IT Based Learning Distance learning Multimedia Learning e-Learning Blended Learning

10 IT Based Learning  eLearning 10 IT Based Learning Distance learningeLearningMultimedia LearningComputer Based Learning e-LearningOnline Learning eLearning General Distance Learning - Videoconference - Open University - Synchronous Learning Distance Learning

11 11 eLearning Delivery Methods Synchronous: Instructor and participants are involved in the course, class or lesson at the same time Synchronous: Instructor and participants are involved in the course, class or lesson at the same time Asynchrounous: Instructor and participants are involved in the course, class or lesson at different times Asynchrounous: Instructor and participants are involved in the course, class or lesson at different times

12 Teknologi Pendukung eLearning PERSIAPAN (INPUT) PEMBELAJARAN (DELIVERY) EVALUASI (OUTPUT) Pembuatan Materi Setup environment Office application (PPT, dll) Animasi (flash, dll) Handycam & video editor Voice recorder & voice editor Videoconference LMS Jaringan & Infrastruktur Dasar Pendukung Chatting Videoconference LMS SIAK Chatting Search Engine Digital Library

13 13

14 14 Komponen eLearning eLearning System (Rumah) eLearning System (Rumah) Learning Management System (LMS) Learning Management System (LMS) Situs Portal/Blog Situs Portal/Blog eLearning Content (Isi) eLearning Content (Isi) Multimedia-based Content Multimedia-based Content Text-based Content Text-based Content Hardware Infrastructure (Peralatan) Hardware Infrastructure (Peralatan) Server and Client Server and Client Network Media Network Media Student Lecturer Admin

15 15 OpenSource LMS 1. ATutor (http://www.atutor.ca) 2. Dokeos (http://www.dokeos.com) 3. dotLRN (http://dotlrn.org) 4. Freestyle Learning (http://www.freestyle-learning.de) 5. ILIAS (http://www.ilias.uni-koeln.de) 6. LON-CAPA (http://www.lon-capa.org) 7. Moodle (http://moodle.org) 8. OpenACS (http://openacs.org) 9. OpenUSS (http://openuss.sourceforge.net/openuss) 10. Sakai (http://www.sakaiproject.org) 11. Spaghetti Learning (http://www.spaghettilearning.com)

16 OpenSource LMS Comparation * Sabine Graf and Beate List, An Evaluation of Open Source E-Learning Platforms Stressing Adaptation Issues, 2005

17 OpenSource LMS Comparation * Sabine Graf and Beate List, An Evaluation of Open Source E-Learning Platforms Stressing Adaptation Issues, 2005

18 Bentuk Komunikasi Sebagai Implikasi Teknologi e-Learning classroom LMS Learning Center Laboratory Library LMS Audio/Video conferencing (GDLN, INHERENT, JARDIKNAS) LMS: Chat (text, voice), online whiteboard Satellite delivery Synchronous streaming CD-ROM LMS: Discussion board WWW Video/audio tape Archived streamed Different Time “ASYNCHRONOUS” Same Time “SYNCHRONOUS” Same Place “CO-LOCATED” Different Place “DISTANCE”

19 LMS – Universitas Terbuka 19

20 LMS Fasilkom UI 20

21 LMS ITS 21

22 Text-based Content MIT OpenCourseWare (http://ocw.mit.edu) 22

23 23

24 Multimedia Content 24

25 25 Mengapa Multimedia Penyerapan sebesar 1,5% melalui sentuhan Penyerapan sebesar 1,5% melalui sentuhan Penyerapan sebesar 3,5% melalui penciuman Penyerapan sebesar 3,5% melalui penciuman Penyerapan sebesar 11% melalui pendengaran Penyerapan sebesar 11% melalui pendengaran Penyerapan sebesar 83% melalui penglihatan Penyerapan sebesar 83% melalui penglihatan Francis M. Dwyer

26 Mengapa Media Pembelajaran? Metode Pengajaran Pengungkapan Kembali Setelah 3 Jam Pengungkapan Kembali Setelah 3 Hari 1. Memperdengarkan 70%10% 2. Mempertunjukkan 72%20% 3. Memperdengarkan dan Mempertunjukkan 85%65% 26

27 27 eLearning Style eLearning Style di Amerika eLearning Style

28 28

29 29

30 30

31 31

32 32

33 33

34 34 eLearning Research di Singapore: Classroom of The Future (COTF)

35 35

36 36

37 37

38 Augmented Reality 38

39 Keuntungan eLearning -1- Mengurangi biaya perjalanan Mengurangi biaya perjalanan Menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan (infrastruktur, peralatan, buku- buku) Menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan (infrastruktur, peralatan, buku- buku) Buckman Lab: $2.4juta  $400 ribu Buckman Lab: $2.4juta  $400 ribu Aetna: menghemat $3 juta Aetna: menghemat $3 juta HP: $7 juta  1.5 juta HP: $7 juta  1.5 juta Federal Internasional Finance: menghemat $1 juta Federal Internasional Finance: menghemat $1 juta Menghemat waktu dan fleksibel dalam proses belajar mengajar Menghemat waktu dan fleksibel dalam proses belajar mengajar Dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja Dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja 39

40 Keuntungan eLearning -2- Menjangkau wilayah geografis yang lebih luas Menjangkau wilayah geografis yang lebih luas Melatih pembelajar lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan Melatih pembelajar lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan Percepatan program pelatihan dan sertifikasi dengan e-Learning, yang berujung ke peningkatkan daya saing SDM Percepatan program pelatihan dan sertifikasi dengan e-Learning, yang berujung ke peningkatkan daya saing SDM 40

41 Keuntungan eLearning -3- ConventionaleLearning AvailabilityLimited 24 hours PlaceCentralizedAnywhere ParticipantLimitedUnlimited Instructor Scheduled based Flexible MaterialFixed Easy to update Method Paper based Multimedia Simulation High cost Low cost Man hours Used for training In working hours Accommodation Hotel, travel, allowance None 41

42 42 Teknologi Semakin Tinggi tapi … Everyone is talking about technology, when what’s important is what people do with technology (Martin Cooper - Motorola)

43 Kegagalan eLearning Studi Forrester Group tahun 2000 kepada 40 perusahaan besar: Studi Forrester Group tahun 2000 kepada 40 perusahaan besar: Lebih dari 68% menolak untuk mengikuti pelatihan/kursus yang menggunakan konsep e-Learning Lebih dari 68% menolak untuk mengikuti pelatihan/kursus yang menggunakan konsep e-Learning Ketika eLearning itu diwajibkan kepada mereka: Ketika eLearning itu diwajibkan kepada mereka: 30% menolak untuk mengikuti [Dublin, 2003] 30% menolak untuk mengikuti [Dublin, 2003] Studi lain mengindikasikan bahwa dari orang-orang yang mendaftar untuk mengikuti eLearning: Studi lain mengindikasikan bahwa dari orang-orang yang mendaftar untuk mengikuti eLearning: 50-80% tidak pernah menyelesaikannya sampai akhir [Delio, 2000] % tidak pernah menyelesaikannya sampai akhir [Delio, 2000]. 43

44 44 Masalah di eLearning Infrastructure Infrastructure Network and Internet Connection Network and Internet Connection Content Content Combining Tacit and Explicit Knowledge Combining Tacit and Explicit Knowledge Delivered as well as Conventional Learning Delivered as well as Conventional Learning Quality Assurance Quality Assurance Procedure Procedure Legality Legality Human Factor Human Factor User Needs Elicitation is Failed User Needs Elicitation is Failed Behavior and Culture Change Behavior and Culture Change

45 45

46 46 Content Shift-Paradigm -1-

47 47 Content Shift-Paradigm -2-

48 48 Teknologi Tinggi Belum Tentu Sesuai Kebutuhan!

49 49

50 50

51 51 Penutup dan Diskusi Pemanfaatan teknologi informasi dalam dunia pendidikan adalah suatu keniscayaan Pemanfaatan teknologi informasi dalam dunia pendidikan adalah suatu keniscayaan Faktor kegagalan penerapan eLearning kebanyakan karena faktor behavior dan needs pengguna Faktor kegagalan penerapan eLearning kebanyakan karena faktor behavior dan needs pengguna Think Big, Start Small, Grow Fast adalah kunci penerapan eLearning Think Big, Start Small, Grow Fast adalah kunci penerapan eLearning


Download ppt "1 PEMANFAATAN LMS: Introduction to eLearning Hendriawan Widiatmoko, M.T.I Acknowledgement : Romi Satrio Wahono."

Presentasi serupa


Iklan oleh Google